
- •Вступ до дисципліни
- •Як користуватися посібником
- •Тематичний план
- •Заліковий модуль 1
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тест-допуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 1.
- •Матеріали для вивчення
- •§ 1. Формування конфліктологічних ідей.
- •§ 2. Становлення конфліктології як науки
- •§ 3. Розвиток конфліктології в рамках психологічної науки
- •§ 4. Конфліктологія й правознавство
- •§ 5. Формування вітчизняної школи конфліктології
- •§ 6. Предмет, об'єкт і методологія науки про конфлікт
- •Завдання конфліктології Загальні Одиничні
- •Структура методологічного знання
- •Дайджест
- •Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест навчального модуля 1.
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тест-допуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 2.
- •Матеріали для вивчення
- •§ 1. Конфлікт як предмет дослідження
- •Основні ознаки конфлікту
- •Нестабільність
- •Стабільність
- •§ 2. Динаміка конфлікту
- •§ 3. Типологія конфлікту
- •§ 4. Причини конфліктів
- •§ 5. Функції конфлікту
- •Дайджест
- •Зооконлікт Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест до модуля 2
- •Рекомендована литература Нормативноправові акти
- •Основна література:
- •Додаткова
- •Факультативна
- •Заліковий модуль 2
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тестдопуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 1.
- •Матеріали для вивчення
- •§ 1. Сутність системи управління конфліктами
- •Етапи конфлікту
- •Види діяльності
- •§ 2. Загальні принципи і методи управління конфліктами
- •§ 3. Діагностика й прогнозування конфліктів
- •§ 4. Етапи аналізу і методи діагностики конфлікту
- •§ 5. Профілактика й запобігання виникненню конфліктів
- •§ 6. Роль профілактики конфліктів у сучасному менеджменті
- •§ 7. Вплив емоційного стану людини на виникнення конфліктних ситуацій
- •Дайджест
- •Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест навчального модуля 1.
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тестдопуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 2.
- •§ 1. Сутність процесів розв’язання і урегулювання конфлікту.
- •§ 2. Стратегії поведінки у конфлікті.
- •§ 3. Тактичні прийоми і методи вирішення конфліктів.
- •§ 4. Переговори як спосіб розв’язання конфліктів.
- •§ 5. Стратегії і тактичні прийоми ведення переговорів
- •§ 6. Динаміка переговорів
- •§ 7. Участь третьої сторони у переговорному процесі
- •§ 8. Етапи проведення переговорів за участю третьої сторони і їх оцінка
- •Дайджест
- •Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест навчального модуля 2.
- •Рекомендована литература Нормативноправові акти
- •Основна література:
- •Додаткова
- •Факультативна
- •Питання до заліку
- •Глосарій
- •Умови отримання достовірної інформації під час співбесіди
- •Колірний тест відносин (ктв)
- •Опитувальник кос – 1
- •Методика визначення типу поведінки особистості у конфліктній ситуації (тест Томаса - Кілмена)
- •Методика визначення самоконтролю у спілкуванні (тест м. Снайдера)
§ 7. Участь третьої сторони у переговорному процесі
Конструктивне вирішення конфлікту можливе лише у процесі ефективного спілкування конфліктуючих сторін. Але часто опоненти, знаходячись в емоційно збудженому стані, не можуть контролювати свою поведінку. Їм не вдається чітко викласти свою позицію, почути і зрозуміти один одного. І тоді конфлікт не знаходить свого рішення. У ситуаціях, коли можливості прямих переговорів практично вичерпані, а ціна продовження конфлікту дуже висока, у опонентів залишається один вихід – залучення до переговорів третьої сторони. Термін “третя сторона” дуже широкий і може мати декілька значень.
У регулювання конфліктів за участю третьої сторони – специфічний вид суспільно значимої діяльності, яку називають медіацією.
Медіація – вид діяльності, який має на меті оптимізацію за участю третьої сторони процесу пошуку конфліктуючими сторонами рішення проблеми, яке дозволило б припинити конфлікт.
Медіаторство може мати офіційний і неофіційний характер. У якості офіційних медіаторів можуть виступати: міждержавні організації, окремі держави, державні правові інститути (арбітражний суд, прокуратура тощо), урядові чи інші державні комісії, представники правоохоронних органів, керівники різних рангів, професійні медіатори-конфліктологи. До неофіційних медіаторів відносять: видатних політиків чи державних діячів, представників релігійних організацій, професійних психологів, педагогів, неформальних лідерів, друзів і т. ін.
Медіаторство – це традиційний вид участі третьої сторони у конфлікті. Але він може мати також і специфічні особливості. У відповідності до ролі третьої сторони на переговорах і ступені її участі у винесенні остаточного рішення, виділяють:
Третейський суддя – має найбільші можливості по визначенню варіантів рішення проблеми. Процедура розгляду справ третейським суддею чітко розроблена і закріплена законодавством. Його рішення є обов'язковими для виконання всіма учасниками конфлікту. Участь третейського судді характеризується максимальним ступенем втручання в конфлікт.
Арбітр – також має значні повноваження, які схожі з повноваженнями третейського судді. Але сторони конфлікту можуть не погодитися з рішенням, що виніс арбітр, і оскаржити його у вищих інстанціях.
Посередник – грає найбільш нейтральну роль, тому що, маючи спеціальні знання, забезпечує конструктивне обговорення проблеми, залишаючи право винесення остаточного рішення за опонентами. Розрізняють:
консультаційне посередництво – у випадках, коли посередник попередньо дає свою згоду конфліктуючим сторонам втрутитися у переговорний процес у випадку, якщо сторони не зможуть самостійно знайти рішення проблеми і висловити свою точку зору в порядку консультації. При цьому думка посередника не є обов’язковою для сторін, вони можуть скористатися нею, якщо вважають, що вона допоможе досягненню угоди;
посередництво з елементами арбітражу. Відрізняється від попереднього посередництва тим, що учасники конфлікту до початку переговорів домовляються про те, що у випадку, коли переговори зайдуть у „глухий кут”, посередник винесе обов'язкову для виконання ухвалу із спірного питання. Ця домовленість стимулює конфліктуючі сторони, зацікавлені в контролі над досягнутими результатами, прикласти максимум зусиль для самостійного пошуку рішення. Дана процедура гарантує, що угода між сторонами буде досягнута за будь-яких умов.
Фасилітатор (від англ, facilitate – полегшувати) – сприяє учасникам конфлікту в організації переговорів і проведенні зустрічей. До його завдань належать: допомога конфліктуючим сторонам в підготовці зустрічей; забезпечення їх рівної участі в обговоренні; контроль за дотриманням регламенту і процедури переговорів. Не входить до обов’язків фасилітатора участь в полеміці сторін і виробленні остаточного рішення.
Спостерігач – своєю присутністю стримує сторони від порушення раніше досягнутих домовленостей чи проявів взаємної агресії. Присутність спостерігача створює сприятливі умови для вирішення проблем шляхом переговорів.
Залучення медіатора до переговорів доцільне в наступних випадках:
конфліктуючі сторони проявляють готовність до спільного пошуку рішення проблеми, але не можуть знайти спільної мови;
безпосереднє спілкування учасників конфлікту серйозно ускладнено або припинено, і участь третьої сторони може сприяти зміні цієї ситуації;
конфліктуючі сторони бажають зберегти і продовжити взаємовідносини;
конфліктуючі сторони не бажають поразки, яка б зашкодила їх престижу чи іміджу.
Вибір медіатора – це важлива і відповідальна справа. Він обов’язково повинен відповідати певним вимогам і саме від того, наскільки він їм відповідає залежить успіх переговорного процесу. До основних з них належать:
компетентність – це уміння досконально проаналізувати конфліктну ситуацію і володіння навиками посередницької діяльності;
наявність досвіду успішного проведення переговорів;
знання ситуації і особливостей конфлікту;
безсторонність – полягає в тому, що медіатор повинен займати нейтральну позицію, не надаючи переваги жодної із сторін конфлікту. Єдине в чому він повинен бути зацікавлений – це успіх його діяльності.
володіння авторитетом – саме цей авторитет визначає можливості медіатора впливати на учасників конфлікту. Важливо тільки, щоб він, у свою чергу, не знаходився під впливом кого-небудь з учасників конфлікту і тим самим не поставив під сумнів свій нейтралітет.