
- •Вступ до дисципліни
- •Як користуватися посібником
- •Тематичний план
- •Заліковий модуль 1
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тест-допуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 1.
- •Матеріали для вивчення
- •§ 1. Формування конфліктологічних ідей.
- •§ 2. Становлення конфліктології як науки
- •§ 3. Розвиток конфліктології в рамках психологічної науки
- •§ 4. Конфліктологія й правознавство
- •§ 5. Формування вітчизняної школи конфліктології
- •§ 6. Предмет, об'єкт і методологія науки про конфлікт
- •Завдання конфліктології Загальні Одиничні
- •Структура методологічного знання
- •Дайджест
- •Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест навчального модуля 1.
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тест-допуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 2.
- •Матеріали для вивчення
- •§ 1. Конфлікт як предмет дослідження
- •Основні ознаки конфлікту
- •Нестабільність
- •Стабільність
- •§ 2. Динаміка конфлікту
- •§ 3. Типологія конфлікту
- •§ 4. Причини конфліктів
- •§ 5. Функції конфлікту
- •Дайджест
- •Зооконлікт Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест до модуля 2
- •Рекомендована литература Нормативноправові акти
- •Основна література:
- •Додаткова
- •Факультативна
- •Заліковий модуль 2
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тестдопуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 1.
- •Матеріали для вивчення
- •§ 1. Сутність системи управління конфліктами
- •Етапи конфлікту
- •Види діяльності
- •§ 2. Загальні принципи і методи управління конфліктами
- •§ 3. Діагностика й прогнозування конфліктів
- •§ 4. Етапи аналізу і методи діагностики конфлікту
- •§ 5. Профілактика й запобігання виникненню конфліктів
- •§ 6. Роль профілактики конфліктів у сучасному менеджменті
- •§ 7. Вплив емоційного стану людини на виникнення конфліктних ситуацій
- •Дайджест
- •Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест навчального модуля 1.
- •Зміст дидактичної одиниці
- •Анотація
- •Тестдопуск
- •Методичні вказівки до вивчення модуля 2.
- •§ 1. Сутність процесів розв’язання і урегулювання конфлікту.
- •§ 2. Стратегії поведінки у конфлікті.
- •§ 3. Тактичні прийоми і методи вирішення конфліктів.
- •§ 4. Переговори як спосіб розв’язання конфліктів.
- •§ 5. Стратегії і тактичні прийоми ведення переговорів
- •§ 6. Динаміка переговорів
- •§ 7. Участь третьої сторони у переговорному процесі
- •§ 8. Етапи проведення переговорів за участю третьої сторони і їх оцінка
- •Дайджест
- •Завдання для самоконтролю
- •Підсумковий тест навчального модуля 2.
- •Рекомендована литература Нормативноправові акти
- •Основна література:
- •Додаткова
- •Факультативна
- •Питання до заліку
- •Глосарій
- •Умови отримання достовірної інформації під час співбесіди
- •Колірний тест відносин (ктв)
- •Опитувальник кос – 1
- •Методика визначення типу поведінки особистості у конфліктній ситуації (тест Томаса - Кілмена)
- •Методика визначення самоконтролю у спілкуванні (тест м. Снайдера)
Матеріали для вивчення
§ 1. Сутність системи управління конфліктами
Управління у суспільстві виникає як відображення певної потреби його в організаційному порядку, ефективному функціонування і розвитку. Досліджуючи проблему управління конфліктною взаємодією, конфліктологія спирається не тільки на висновки психології, соціології, філософії, а також на основні положення сучасної науки управління, на основні принципи управлінської діяльності різних видів у різноманітних групах. Як і наука управління, конфліктологія доводить, що управлінська діяльність, яка вміщує в собі й управління конфліктами, повинна впливати не тільки на об′єкт, але й на суб′єкт конфлікту, на людський фактор, тому що саме від людей, головним чином залежить результат будь-якої соціальної дійсності.
Але треба також відмітити, що існують й інші точки зору на проблему управління конфліктами. С. Хілл, В. Урі, Б. Єрьомін, Л. Гринхелг стверджували, що конфліктом об’єктивно управляти не можливо, а створення системи вирішення конфліктних ситуацій схоже на створення системи контролю за зливами. На їх думку, конфлікту, як і дощу, уникнути не можна. Тому не має сенсу вирішувати конфлікт, іноді достатньо завершити його на певному етапі.
Важливим фундаментом для науки конфліктології стали теоретичні постулати американського вченого Е. Мейо. Його гуманістична доктрина людських відносин базується на ідеї вирішальної ролі людського фактора у виробничій діяльності й повністю відповідає висновкам сучасної конфліктології про особливу роль соціально-психологічних підходів у вирішенні задач управління конфліктами.
Таким чином, спираючись на теоретичні висновки сучасної теорії управління, психології, соціології, сучасна конфліктологія розробила певний арсенал способів оптимальної поведінки людей в конфліктних ситуаціях, а також методів керування власними емоціями, що дозволяє забезпечити конструктивне вирішення конфліктів і попередити їх появу у майбутньому.
У
правління конфліктом – це цілеспрямований, обумовлений об’єктивними законами вплив на його динаміку в інтересах розвитку чи руйнування тієї соціальної системи, до якої відноситься даний конфлікт26.
Головна мета управління конфліктами – запобігти деструктивним конфліктам і сприяти адекватному розв’язанню конструктивних.
Головній меті підпорядковуються цілі системи управління конфліктами27:
-
Цілі системи управління
Підтримка сприятливого соціально-
|
|
Усунення деструктивних конфліктів |
Профілактика конфліктних ситуацій |
|
Запобігання конфліктам |
|
Правильний вибір методів усунення конфліктів |
Планування заходів з профілактики конфліктних ситуацій |
|
Реалізація заходів з профілактики конфліктних ситуацій |
|
Прийняття й реалізація управлінських рішень на різних етапах зародження конфлікту |
|
Стимулювання конструктивної поведінки працівників у конфліктних ситуаціях |
Схема 1. Цілі системи управління
Процес управління конфліктами передбачає цілеспрямований вплив на:
усунення (мінімізацію) причин, що породили конфлікт;
корекцію поведінки учасників конфлікту;
підтримку контрольованого рівня конфліктності.
Ефективність здійснення процесу управління конфліктом залежить від наявності необхідних умов28:
об’єктивне розуміння конфлікту як реальності;
визнання можливості активного впливу на конфлікт і перетворення його у фактор саморегуляції і самокоректування системи;
наявність матеріальних, духовних і соціальних ресурсів, а також правової основи управління, здатності суб’єктів до узгодження своїх позицій й інтересів, поглядів й орієнтацій.
Процес управління конфліктами включає в себе конкретні види діяльності:
діагностика й прогнозування розвитку конфліктів;
запобігання виникненню й профілактика конфліктів;
стимулювання конфлікту (доцільно тільки у певних випадках);
регулювання й розв’язання конфліктів на основі коригування поведінки його учасників.
Діагностика й прогнозування конфлікту – це найважливіші види діяльності суб’єкта управління, спрямовані на виявлення причин конфлікту в потенційному розвитку й оцінку їхньої функціональної спрямованості. Основними джерелами діагностики й прогнозування вважаються результати вивчення об’єктивних і суб’єктивних умов і факторів взаємодії між людьми, з урахуванням їхніх індивідуально-психологічних особливостей.
Запобігання виникненню й профілактика конфлікту – види управлінської діяльності, що полягають у своєчасному розпізнанні, усуненні чи послабленні конфліктогенних факторів і обмежені можливості їх виникнення чи деструктивного розв’язання в майбутньому. Ці види діяльності ґрунтуються на результатах прогнозування конфлікту.
Стимулювання конфлікту – вид діяльності суб’єкта управління, спрямований на провокацію конфлікту (наприклад, винесення проблемного питання на публічне обговорення, критика конфліктної ситуації, критичні матеріали у засобах масової інформації тощо). Стимулювання доцільно стосовно конструктивних конфліктів.
Регулювання конфлікту – це особливий вид діяльності суб’єкта управління, спрямований на послаблення й обмеження конфлікту, забезпечення його розвитку в бік розв’язання.
Розв’язання конфлікту – заключна фаза в процесі управління, яка забезпечує завершення конфлікту.
Зміст управління конфліктами полягає у відповідності конкретних видів діяльності етапам розвитку конфлікту29.