- •1. Мотивация трудовой деятельности, как элемент и функция управления
- •1. Понятийный аппарат, используемый в курсе.
- •2. Составляющие мотивационного ядра, типы мотивации работников, структура, функции, механизм мотивации труда.
- •Тема 2. Теоретические основы мотивации труда.
- •Мотивационный процесс.
- •Содержательные теории мотивации.
- •1. Теория иерархии потребностей а.Маслоу
- •2. Двухфакторная модель Герцберга
- •3. Терия приобретенных потребностей д.Макклеланда.
- •Теория трех факторов свр Алдерфера.
- •4. Процессуальные теории мотивации.
- •1. Теория ожидания Врума.
- •2.Теория справедливости Адамса.
- •3. Комплексная модель Портера- Лоулера
- •4. Теория х и у МакГрегора.
- •Тема 5. Психологический аспект мотивации труда.
- •Психологические типы личности и их роль в процессе коллективного труда.
- •3. Типология индивидов как представителей биологического вида.
- •Социализация личности.
- •Темперамент личности.
- •6. Типы личности, определяемые характером.
- •7.Особенности поведения основных типов личности в процессе труда.
- •Тема 6. Формирование мотивационного механизма на предприятии.
- •Технология мотивации.
- •Тема 7. Методы мотивации трудовой деятельности.
- •2. Экономические методы мотивации.
- •3. Социально-психологические и духовно-нравственные методы.
- •Тема 8. Управление мотивационным механизмом.
- •1. Структуры ответственные за эффективную мотивацию.
- •2.Эффективность управления мотивацией, ее формы и методы.
- •3. Мотивационные ресурсы в управлении.
- •4. Принципы социального партнерства в организации труда.
- •Тема 9. Оценка эффективности управления мотивацией.
- •Издержки на рабочую силу.
- •2. Эффект от управления персоналом и мотивацией труда
- •3. Основные подходы к оценке управления мотивацией.
- •Тема 10. Типы и виды вознаграждений.
- •1. Сущность и виды стимулирования.
- •2. Оплата труда, ее сущность и определяющая роль в системе вознаграждений.
- •Тема 11. Эффективность трудовой деятельности.
- •1. Экономическая эффективность труда.
- •2. Социальная эффективность труда.
- •3. Оценка по конечным результатам производства.
- •Управление производительностью труда.
- •Тема 12. Основы регулирования оплаты труда.
- •1.Государственное регулирование доходов населения.
- •2.Уровень жизни населения.
- •3. Государственное регулирование оплаты труда.
- •Тема 14. Особенности мотивации в предпринимательской деятельности.
- •1. Сущность предпринимательской деятельности и ее связь с мотивацией труда.
- •2. Мотивация в предпринимательстве с точки зрения содержательных теорий мотивации.
- •3. Мотивация в предпринимательстве с точки зрения процессуальных теорий мотивации.
- •Тема 15. Развитие методов и подходов к мотивации работников в рыночных условиях.
- •1. Мотивация труда в советский период.
- •2. Изменение мотивации труда в рыночных условиях.
- •Библиография.
2.Теория справедливости Адамса.
Теория справедливости Адамса существует почти столько же, сколько теория ожидания. Люди стремятся к тому, чтобы их потребности удовлетворялись. Но они также хотят, чтобы к ним относились справедливо в отношении распределения работы и поощрений. Теория справедливости Дж. Адамса рассматривает склонность работников сравнивать свои усилия («вклад») и получаемое вознаграждение («отдача») в терминах справедливости. Как и у Врума, здесь важны ожидания по отношению к своей работе. Работники, чьи ожидания не удовлетворяются, разочаровываются. Такое происходит на рабочих местах, где возлагаемая ответственность высока, а зарплата низка. Работник ожидал, что пропорционально объему ответственности он получит и вознаграждение. Он может почувствовать, что его мотивация снижается, если узнает, что дргой получает больше за такую же работу.
Таким образом, мотивационная теория справедливости предполагает баланс между вкладом работника и отдачей, которую он получает по сравнению с остальными. Если сотрудник считает, что к нему относятся слишком» справедливо, т. е. получаемая отдача больше, чем вклад, работник инстинктивно устремится к точке баланса либо путем рационализации, работая более продуктивно, либо производя работу лучшего качества. Наказание, так же как и поощрение, вписывается в теорию справедливости.
3. Комплексная модель Портера- Лоулера
Существенным является указание Портера и Лоулера на то, что усилие (энергия или мотивация) непосредственно не приводит к повышению производительности. Эта связь опосредована способностями, чертами характера и представлением работника о собственной роли. В модели Портера - Лоулера более важным считается то, что следует за выполнением работы. Степень удовлетворенности будут определять само поощрение и его восприятие. Другими словами, модель Портера — Лоулера предполагает — и это ее самое существенное отличие от традиционного понимания, — что выполнение работы ведет к удовлетворенности.
Уже многие годы эта модель в значительной степени подтверждается исследованиями. Например, недавние полевые исследования показали, что уровень усилия и его направленность очень важны при объяснена трудовой деятельности отдельных членов организации. Обширные исследования подтверждают большое значение поощрения во взаимосвязи между выполнением работы и удовлетворенностью. Было сделано конкретное заключение, что взаимозависимость между удовлетворенностью и производительностью сильнее, если вознаграждение связано с исполнительностью, чем в отсутствие такой связи.
Э. Лаулер кратко изложил пять выводов, основанных на изучении бихевиористской литературы по исследованию мотивации.
1. Удовлетворенность вознаграждением определяется тем, сколько получено и сколько, по мнению индивида, должно быть получено. Этот вывод основывается на сравнениях, которые делают люди. Когда индивиды изучают меньше, чем, по их мнению, они должны получать, они чувствуют себя неудовлетворенными.
2. На чувство удовлетворенности индивида влияют сравнения , с тем что произошло с другими. Люди имеют тенденцию сравнивать свои усилия, мастерство, трудовой стаж и исполнение работы с аналоговыми данными других людей. Затем они пытаются сравнить вознаграждения, т. е. сравнивают собственный вклад с вкладом других людей относительно полученных вознаграждений. Более подробно этим занимается теория мотивации.
3. На степень удовлетворенности влияет удовлетворенность работника внутренним и внешним вознаграждениями. Внутренние вознаграждения — это оценка самих себя, исполнения работы. Примерами являются чувства завершенности и достижения. Внешние вознаграждения назначаются со стороны. Примерами являются заработная плата, дополнительные выплаты и повышение на службе. Среди исследователей ведутся споры, что является более важным для определения удовлетворенности работой — внутренние или внешние вознаграждения. Большинство исследователей подчеркивают важность обоих видов вознаграждения. Один из выводов не вызывает споров: внутренние и внешние вознаграждения удовлетворяют различные потребности.
Люди различаются предпочтениями в области вознаграждении и тем, какое относительное значение имеют для них различные вознаграждения. Предпочтения в области вознаграждения явственны на различных этапах карьеры личности, в различные возрастные периоды и в различных ситуациях.
Как следствие внешних вознаграждений появляются другие вознаграждения. Например, большая или богато обставленная контора часто рассматривается как вознаграждение в виде ощутимого престижа, автономии, независимости, безопасности и уюта.
