
- •Министерство общего и профессионального образования Свердловской области гбоу спо со «Красноуфимский педагогический колледж»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •I этап государственной итоговой аттестации преддипломная практика
- •Права и обязанности студента-практиканта во время преддипломной практики Студенты-практиканты имеют право:
- •Студенты-практиканты обязаны:
- •Содержание преддипломной практики
- •Отчетная документация
- •Что подготовить студенту к собственной общественной презентации в
- •Матрица оценки зачетного учебного занятия (преддипломная практика)
- •Рекомендации к составлению плана внеучебной воспитательной работы
- •Форма плана воспитательной работы
- •Организация практического исследования
- •Форма оформления протокола исследования
- •Примерное содержание деятельности классного руководителя
- •Требования к оформлению фрагмента рабочей программы по предмету
- •Учебно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Иерархия компетенций
- •Группы ключевых компетенций
- •II этап государственой итоговой аттестации
- •Список литературы для использования на междисциплинарном квалификационном экзамене
- •Список литературы для подготовки к экзамену Основная
- •Дополнительная
- •Темы для собеседования на междисциплинарном экзамене
- •Темы для моделирования образовательного процесса на междисциплинарном экзамене
- •2.Оформление модели
- •3. Список информационных источников
- •Книга, изданная одним автором
- •Макет личностно- профессионального Портфолио персональных образовательных достижений выпускника гбоу спо со «Красноуфимский педагогический колледж»
- •Образец оформления титульного листа
- •Портфолио персональных образовательных достижений выпускника
- •Требования к структуре дипломных проектов выпускников специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение» Структура дипломного проекта художественно – творческого характера
- •Глава I. Описание творческой композиции.
- •Глава II. Методическое обоснование организации художественно-творческой
- •Структура дипломного проекта методического характера
- •II. Проектная часть.
- •Комплект матриц оценивания защита выпускной квалификационной работы
- •Рейтинг-лист оценки ключевых и профессиональных компетенций выпускников по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение»
- •Оценка ключевых компетенций выпускников по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение»
- •Оценка профессиональных компетенций выпускников по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение» (художественно-творческий проект)
- •Оценка профессиональных компетенций выпускников по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение» (методический проект)
- •Комплект матриц оценивания на междисциплинарном экзамене «Технология и организация профессиональной деятельности»
- •Оценка ключевых и профессиональных компетенций выпускников на междисциплинарном экзамене
- •Рейтинг- лист оценки ключевых и профессиональных компетенций выпускников на междисциплинарном экзамене «Технология и организация профессиональной деятельности»
- •Темы выпускных квалификационных работ
- •Список руководителей выпускных квалификационных работ
- •Список рецензентов выпускных квалификационных работ
Образец оформления титульного листа
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
ГБОУ СПО СО «Красноуфимский педагогический колледж»
Портфолио персональных образовательных достижений выпускника
ФОТО
Фамилия ____________________________________
Имя _________________________________________
Отчество ____________________________________
Дата рождения_______________________________
Специальность________________________________
Группа_______________________________________
Период, за который представлены документы и материалы:
с «_____»__________________ 200_г.
по «_____»_________________200_г.
Куратор __________________/______________________/
Заведующая отделением _________________/________________________/
Приложение 3
Резюме
ФИО ________________________________________________________________________
Адрес проживания (с индексом):_________________________________________________
Домашний телефон (с кодом):____________________________________________________
Цель составления резюме: предоставление дополнительной информации о…………______
Владение основными профессиональными компетенциями (специалист- предметник, воспитатель, классный руководитель, организатор внеучебной деятельности и т.д.)______
_____________________________________________________________________________
Дополнительное образование (отметить все учреждения и творческие объединения)
Год |
Учреждение (объединение) |
Результат |
|
|
|
Опыт общественной работы:__________________________________________________
Год |
Наименование организации, движения |
Выполняемая работа |
|
|
|
Дополнительная деловая информация: (владение иностранными языками, компьютером, автомобилем и т.д.):____________________________________________________________
Интересы, предпочтения, хобби и т.д.:_____________________________________________
Наиболее успешные виды деятельности, предпочитаемые предметы:___________________
Дата составления резюме:_______________
Личная подпись:________________
Приложение 4
Схема написания эссе «Моя профессия»
1. Краткая история развития профессии.
2. Социальная значимость профессии на современном этапе развития общества.
3. Роль выпускника в реализации основных функций и направлений профессиональной деятельности.
4. Прогнозирование перспективных линий развития профессии в будущем.
Схема написания эссе «Мои планы на будущее»
1. Краткие сведения выпускника о себе.
2. Описание выпускником своих сильных и слабых сторон как личности, как будущего профессионала.
3. Описание целей будущей профессиональной деятельности (социальные цели, узко- личные и т.д.).
4. Представления выпускника о реализации себя в профессиональной деятельности (сфера деятельности, повышение профессиональной компетентности через обучение в вузах, курсах повышения квалификации), прогнозирование профессиональной карьеры.
5. Прогнозирование трудностей в профессии, пути их преодоления.
6. Пожелания выпускника самому себе.
Приложение 5