
- •Донецк – 2011
- •Содержание
- •Вступление
- •Занятие №1
- •Содержание обучения
- •Терапевтическое отделение
- •Тесты контролирующего уровня
- •Занятие №2
- •Содержание обучения
- •Ориентированная основа действия
- •Контролирующие тестовые задания
- •Занятие №3
- •Содержание обучения
- •Ориентированная основа действия
- •Контролирующие тестовые задания
- •Занятие №4
- •Содержание обучения
- •Ориентировочная основа действия.
- •Контролирующие тестовые задания.
- •Занятие №5
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы, на основании знания которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
- •Ориентировочная основа действия
- •Контролирующие тестовые задания
- •Занятие №6
- •Содержание обучения
- •После усвоения теоретических вопросов ознакомьтесь с алгоритмом. Алгоритм ухода за больным при рвоте
- •Ориентировочная основа действия
- •Контролирующие тестовые задания
- •Занятие №7
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы, на основании знания которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
- •Алгоритм постановки горчичников больному.
- •Ориентированная основа действия
- •Задания для контроля знаний:
- •Занятие № 8
- •Содержание обучения
- •Контролирующие тестовые задания.
- •Занятие № 9
- •Содержание обучения
- •Ориентированная основа действия.
- •Тестовые контрольные задания:
- •1.1. В приемном отделении:
- •1.2. В терапевтическом отделении:
- •1.3 В хирургическом отделении
- •1.4. В педиатрическом отделении:
- •2. Организация проведения практики в виде спрс.
- •3. Индивидуальный план работы (далее приведен примерный индивидуальный план работы студента во время спрс).
- •4. Дневник по производственной практике
- •Итоговый отчет
- •6. Итоговый модульный контроль
- •6.1 Сроки проведения
- •6.2 Критерии оценки
- •6.3. Методика проведения
- •6.4. Оборудование и оснащение для проведения практических навыков
- •Перечень практических навыков для итогового модульного контроля по производственной практике "уход за больными"
- •Перечень теоретических вопросов для итогового модульного контроля по производственной практике "уход за больными"
- •Застування при необхідності допомоги при деяких невідкладних станах
Содержание обучения
После усвоения исходного уровня знаний переходите к изучению следующих материалов:
Основная литература:
Щуліпенко І.М. Общий и специальный уход за больными с основами валеологии, К., 1998.-384 с.
Мурашко В.В. и др.Общий уход за больными.М :Медицина,1988.-252с.
Методические разработки для аудиторной и самостоятельной работы студентов.
Граф логической структуры темы (Приложение 1).
Дополнительная литература:
1.Гребенев А.Л., Шептулин А.А., Хохлов А.М. Основы общего ухода за больными. -М.: Медицина, 1999.
2.Пропедевтика внутренних болезней с уходом за терапевтическими больными/ За заг. ред. А.В.Епішина.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2001.-768с.
Основные теоретические вопросы, на основании знания которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
1.Общий и специальный уход за тяжелобольными и агонирующими. 2.Профилактика пролежней, личная гигиена, смена нательного и постельного белья, обеспечение физиологичных опоравлений. Пользование подкладным судном и мочеприёмником.
3.Использование газотводной трубки, клизм. Виды клизм.
4.Кормление тяжелобольных пациентов со строгим постельным режимом.
Практические задания, которые выполняются на занятии:
Смена нательного и постельного белья.
Кормление тяжелобольных, ознакомление с методикой искусственного кормления
Техника выполнения очистительной, сифонной клизм. Ознакомление с применением лечебной, масляной, капельной и гипертонической клизм.
Использование подкладного судна и мочеприёмника, ознакомление с применением газоотводной трубки.
Методы дезинфекции и хранение оборудования для клизм, газоотводной трубки.
Проведение гигиенических процедур по уходу за кожей и слизистыми оболочками.
Профилактика пролежнем.
После усвоения теоретических вопросов ознакомьтесь с графом логической структуры (см. Приложение1)
Посредством графа логической структуры темы, рассмотрите теоретические вопросы темы и выполните следующие задания (эталоны ответов приведены в конце заданий).
Задание №1
Какая кратность мытья головы у больных с постельным режимом:
A. Дважды в сутки
B. Ежедневно
C. Один раз в неделю
D. Дважды в неделю
E. Один раз в две недели
Задание №2
В каких участках тела наиболее часто образуются пролежни:
Живот
Колени
Спина
Бедра
Копчик
Задание №3
У тяжелобольного двусторонней пневмонией после снижения температуры тела кожа, волосистая часть головы, белье мокрые от пота. Что нужно сделать в этом случае?
дать полотенце больному
провести гигиеническую обработку кожи.
провести больного в душ
сменить постельное и нательное белье.
позвать врача.
Задание №4
Клизма – это
водная процедура, которая принимается с гигиенической, лечебной и профилактической целью.
введение лекарств
введение в нижний отдел толстого кишечника через задний проход жидкости с лечебной и диагностической целью.
промывание желудка
рентгенологическое исследование толстой кишки.
Задание №5
Из-за значительной физической слабости больной с недостаточностью кровообращения не в состоянии самостоятельно принимать пищу. Какой из указанных методов питания нужно назначить больному:
A. Парентеральное через гастростому
B. Парентеральное через энтеростому
C. Кормление больного из ложки
D. Питательная клизма
E. Парентеральное внутривенное
Задание № 6
Пульс исследуется на:
A. лучевых артериях, сонных артериях
B. лучевых, тибиальных, локтевых артериях
C. височных, сонных артериях, аорте
D. подключичных артериях
E. бедренных артериях, грудном, брюшном отделе аорты
Задание № 7
Чем проводится профилактика пролежней
10% раствором камфорного спирта
2% раствором перекиси водорода
0,2% раствором хлорамина
90% раствором этилового спирта
50% раствором калию перманганата.
Задание № 8
Выберите правильную стадийность образования пролежней:
Покраснение кожи, бледность кожи, отек кожи, возникновения пузырьков, образования эрозий и язв.
Отек кожи, покраснение кожи, бледность кожи, образование эрозий и язв, возникновение пузырьков.
Возникновение пузырьков, отек кожи, бледность кожи, покраснение кожи, образование эрозий и язв.
Бледность кожи, покраснение кожи, отек кожи, возникновение пузырьков, образование эрозий и язв.
Образование эрозий и язв, бледность кожи, покраснение кожи, отек кожи.
Задание № 9
У больного с тяжелой сердечной недостаточностью появился тромбофлебит (закупорка и воспаление вен) правой руки с сильной болью и отеком руки. Как сменить рубашку?
В положении сидя с выставленными вперед руками.
В положении полусидя снять через голову со здоровой, потом с больной руки.
В положении полусидя снять через голову с больной, потом со здоровой руки.
В положении полусидя снять через больную, затем здоровую руки, потом через голову.
В положении полусидя снять через здоровую, затем больную руки, потом через голову
Задание № 10
У тяжелобольного после купирования приступа гипогликемии, волосистая часть головы, белье мокрые от пота. Какой уход нужен больному?
постоянное наблюдение
провести санацию кожи и слизистых.
провести больного в душ
сменить постельное и нательное белье.
обеспечить доступ свежего воздуха.
Эталоны ответов к решению заданий.
Задание 1-D. Задание 2-E. Задание 3-D. Задание 4-C. Задание 5-C. Задание 6-B. Задание 7-B. Задание 8-E. Задание 9-B. Задание 10-E.