Контролирующие тестовые задания

Задание №1

Какие средства можно использовать у больных с приступом бронхиальной астмы?

Компресс с камфорным спиртом.

Общую гигиеническую ванну.

Чай с малиновым листом.

Банки.

Ингалятор с бронхолитической смесью.

Задание №2

Какие продукты должны быть исключены из рациона больных бронхиальной астмой?

Шоколад.

Морковное пюре.

Яблоки.

Отварное мясо.

Рисовая каша.

Задание №3

У больного 80 лет после черепно-мозговой травмы появились судороги, короткие остановки дыхания замещались несколькими глубокими вдохами. Какой тип дыхания возник у больного?

Чейн-Стокса.

Грокка.

Биота.

Куссмауля.

Апнотичное.

Задание №4

Применение каких средств показано у больных с кровохарканием?

Банки.

Горчичники.

Компресс с камфорным спиртом.

Пузырь с льдом.

Пиявки.

Задание №5

Какие из предложенных средств более целесообразно использовать для дезинфекции мокроты в плевательнице?

25% раствор хлорамина.

0,5% раствор хлорной извести.

1% раствор хлорамина.

2% раствор хлорамина.

5% настойка иода

Задание №6

Какой тип дыхания свойственен мужчинам?

Грудной.

Брюшной.

Смешанный.

Ортопное.

Тахипное.

Задание №7

Какая частота дыхания в 1 минуту в норме у взрослых?

60-90 в 1 мин.

90-120 в 1 мин.

16-20 в 1 мин.

40-45 в 1 мин.

8-15 в 1 мин.

Задание №8

У больного сахарным диабетом при развитии коматозного состояния появилось шумное и очень глубокое дыхание. К какому типу патологического дыхания оно относится?

Периодическое.

Тахипное.

Куссмауля.

Чейн-Стокса.

Грокка.

Задание №9

В положении лежа в норме число дыханий:

Уменьшается до 14-16 в 1 мин.

Увеличивается до 25 в 1 мин.

Уменьшается до 10 в 1 мин.

Увеличивается до 30 в 1 мин.

Не изменяется.

Задание №10

Частота дыханий у женщин в норме обычно:

Такая же как у мужчин.

На 2-4 дыхания больше, чем у мужчин.

На 2-4 дыхания меньше чем у мужчин.

На 10 дыханий более чем у мужчин.

На 8 дыханий меньше чем у мужчин.

Занятие №6

Тема: Оценка основных параметров жизнедеятельности больного. Определение основных показателей органов мочевыделительной системы и брюшной полости. Первая доврачебная помощь больным при рвоте, желудочном и кишечном кровотечении, метеоризме. Желудочное и дуоденальное зондирование, подготовка к рентгенисследованию ЖКТ и мочевыделительной системы, гастроскопии, техника взятия анализов кала и мочи.

Актуальность темы: больные, страдающие заболеваниями органов брюшной полости и мочевыделительной системы, требуют систематического и специального ухода. Благодаря правильно организованному уходу, замедляется прогрессирование недостаточности функции органов, повышается эффективность медикаментозной терапии, улучшается общее состояние больного.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Общая цель обучения: владеть навыками проведения и определения основных показателей органов брюшной полости и мочевыделительной системы и оказания первой помощи больным с нарушениями со стороны этих систем.

Конкретные цели	Цели исходного уровня
1. Определить и усвоить методы и приемы ухода и исследования функционального состояния у больных с патологией органов пищеварения и мочевыделения.	1. Иметь четкое представление о строении органов брюшной полости и мочевыделительной системы (кафедра анатомии).
2. Оказать первую медицинскую помощь больным с патологией органов пищеварения и мочевыделения.	2. Четко представлять основные функции и процессы, которые лежат в основе деятельности органов брюшной полости и мочевыделительной системы (кафедра физиологии, биохимии)
3. Определить этапы подготовки больных к лабораторно-диагностическим и инструментальным исследованиям и взятию анализов.

Для того, чтобы выяснить соответствует ли исходный уровень Ваших знаний необходимому, выполните предложенные задания (эталоны ответов приведены после последнего задания).

Задание №1

У здорового человека потребность в мочеотделении за ночь возникает не более:

1 разу.

2 раз.

3 раз.

4 раз.

Не возникает.

Задание №2

У здорового человека, с учетом характера еды, опорожнение кишечнику возникает не реже:

1 разу в 6-12 часов.

1 разу в 24-48 часов.

1 разу на 56-72 часов.

2 раза в неделю.

1 раз в неделю.

Задание №3

При осмотре пищевода необходимо провести эзафагоскоп через несколько его сужений. Какое из них верхнее?

Глоточное.

Бронхиальное.

Аортальное.

Диафрагмальное.

Кардиальное.

Эталоны ответов к решению заданий.

Задание 1-А; Задание 2-в; Задание 3-А.

Информацию для обеспечения исходного уровня знаний, можно найти в следующих учебниках:

Магазник Н.А. – Искусство общения с больным. К. Здоров'я 1991 с 10-16, 23-57, 39-47.

Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И., Анатомия человека: Учебник. – С.-Петербург: Изд-во «Гиппократ», 1998. – С. 138-153

Физиология человека. За. ред. Р. Шмидта и Г. Тевса.- Москва: Вид-во «Мир». 1986.-С.192-200,205-207,214-216.

Нормальная физиология. За ред. В.И. Филимонова. – К.: Здоровье, 1994.-608 с.

Николаева А.Я. Биологическая химия: Учеб. для мед. вузов.- М.:Высш.

шк., 2000. –495 с.