Оглавление

Введение….……………………………………………………………….	5
Тема 1. Предмет, методы, функции и периодизация экономической истории …..…………………………………………………………………..	6
Тема 2. Первобытный и рабовладельческий типы хозяйства …………	8
Тема 3. Феодальный тип хозяйства в V- XV веках …………………….	10
Тема 4. Первоначальное накопление капитала и промышленный переворот………………………………………………………………………...	14
Тема 5. Экономика передовых стран мира и России в эпоху второй технологической революции …………………………………………………	17
Тема 6. Становление регулируемых типов экономических систем мирового хозяйства …………………………………………………………..	20
Тема 7. Развитие мировых экономических систем на первом этапе научно – технической революции …………………………………………..	21
Тема 8. Глобализм и постиндустриальные тенденции второго этапа НТР на фоне крушения тоталитарной системы экономики ……………..	25
Библиографический список…………………………………………………	31

Введение

Значение курса экономической истории, как важнейшей фундаментальной дисциплины в подготовке специалистов, хорошо отражают слова зарубежного ученого Д. Мак-Клоски: «Экономист, который прыгает на экономической ноге, поджав историческую, отличается узким взглядом на сегодняшние события, приверженностью к текущим, мелким экономическим идеям, неспособностью оценивать сильные и слабые стороны экономических данных и отсутствием умения прилагать экономический анализ к крупным проблемам (Мак-Клоски Д. Полезно ли прошлое для экономических наук? //Thesis, 1993, 1.1, вып.1. с. 130-131).

Потребность в выпуске специального пособия для самостоятельной работы студентов определяется рядом обстоятельств. С одной стороны, предлагаемое издание является продолжением выпущенных ранее методических указаний, в которых указаны рефераты по темам. С другой стороны, существует множество вариантов изложения материалов курса в различных учебных пособиях, в том числе, и в имеющемся у студентов учебном пособии по практикуму. Поэтому необходимо было привести в соответствии структуру самостоятельной работы студентов и выполнения ими практических заданий со структурой читаемого учебного курса на базе рекомендованного Министерства образования РФ учебного пособия.

Особый упор в издании сделан на раскрытие студентами ключевых терминов, процессов и хода экономической истории. Во-первых, это определяется присутствующей в содержании любой темы исторической спецификой экономических форм хозяйствования и является своего рода экономически значимым аналогом множества исторических вех и событий. Во-вторых, данные опорные моменты исторического содержания экономики способны служить признаками самостоятельной (а на занятии и способом общей для всех контрольной) проверки освоенности студентами учебного материала.

Настоящее пособие для самостоятельной работы студентов позволяет закреплять выводы, полученные на занятиях и в ходе чтения лекций, анализировать и сопоставлять данные экономической практики с теоретическим их осмыслением.

Тема 1. Предмет, методы, функции и периодизация экономической истории

1.1. Задания для самостоятельной работы

1) Проанализируйте табл. 1.1.1. – 1.1.3. и сравните цивилизационный подход с формационным. Ответьте на вопрос: в чем противоречие двух подходов к периодизации экономической истории и могут ли они сочетаться друг с другом?

Т а б л и ц а 1.1.1.

Историческая и формационная периодизация развития экономики

Исторический период	Хронологические рамки	Способы производства
Древняя история	До V в. н. э.	Первобытнообщинный (до 3 тыс. л. до н. э.), рабовладельческий
Средние века	V – XV в. в.	Феодальный
Новое время	XVI в. – начало XX в.	Капиталистический
Новейшее время	С 1914 г. до наших дней

Источник: Ермашкевич Г. И. Экономическая история зарубежных стран и России: Учеб.-метод. пособие для студентов вузов/ Г. И. Ермашкевич . Мн.: ТетраСистемс, 2005. С. 6.

Т а б л и ц а 1.1.2.

Общепризнанные виды цивилизаций

Исчезнувшая цивилизация	Существующая цивилизация и время ее возникновения
Месопотамская	Китайская (2000 – 1500 гг.до н.э.)
Египетская	Японская (100 – 400 гг. н.э.)
Критская	Индуистская (1500 л. до н.э.)
Классическая (греко-римская)	Исламская (VII в.)
Византийская	Западная (VIII-IX вв.)
Месоамериканская	Православная (XI в.)

Источник: Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 79.

Т а б л и ц а 1.1.3.

Доля населения под политическим контролем

различных цивилизаций, в %

Цивилизация	Год
	1900	1920	1971	1995	2010 (прогноз)
Китайская	19,3	17,4	22,8	24,0	22,3
Японская	3,5	4,1	2,8	2,2	1,8
Индуистская	0,3	0,3	15,2	16,4	17,1
Исламская	4,2	2,4	13,0	15,9	17,9
Западная	44,3	48,1	14,4	13,1	11,5
Православная	8,5	13,9	10,0	6,1	5,4
Латиноамериканская	3,2	4,6	8,4	9,3	10,3
Африканская	0,4	0,7	5,6	9,5	11,7
Другие культуры	16,7	8,6	5,5	3,5	2,0

Источник: Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы. С. 85.

2) Расшифруйте смысл следующих терминов, процессов и хода экономической истории:

а) «история – проблема»; доиндустриальное общество; формация; культурно-исторический тип (локальная цивилизация); мировая цивилизация; менталитет; геополитика; экология; ирригация; мелиорация; вестернизация; теократия; рантье;

б) исторические названия; составные части и функции курса «экономическая история»; современные школы (центры) изучения экономической истории; широкий и узкий смысл предмета экономической истории; типологические факторы влияния на ход экономической истории; периодизация экономической истории по К. Бюхеру, Ф. Листу, П. Маслову, Б. Гильдебранду, Д. Беллу; формации по К. Марксу, В. Ленину и И. Сталину; цивилизация по А. Тойнби, Ф. Броделю; типы улучшения почвы и соответствующие им типы хозяйства; признающая богоугодность делового успеха и накопительства религия.