1. Требования к содержанию работы:

Тема эссе выбирается по последней цифре номера зачетной книжки, тема реферата – по двум последним цифрам номера зачетной книжки.

В работе должны быть сформулированы: актуальность выбранной темы, цель и задачи работы. Содержание работы оценивается по следующим основным критериям: самостоятельность мышления, четкость структуры и логика в изложении, аналитичность, наличие выводов. Не допускается прямая переписка текстов из источников без цитирования и соответствующих ссылок. Работа должна быть представлена в машинописном виде, объемом ориентировочно 15-20 страниц, содержать план работы, список литературы.

2. Требования к оформлению работы:

Текст работы должен быть напечатан через 1,5 интервал на одной стороне стандартного листа белой бумаги (А4). Шрифт TimesNewRoman, кегель 14. Лист с текстом должен иметь поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм. Нумерация страниц текста делается в правом верхнем углу листа. На титульном листе номер страницы не ставится. Титульный лист работы должен содержать название дисциплины, название темы, ФИО автора, курс и номер группы. Список литературы формируется по желанию автора. Ссылки на источники оформляются следующим образом: в тексте по ходу изложения в квадратных скобках приводится номер упомянутого источника (либо в круглых скобках фамилия автора) в соответствии со списком литературы.

Тематика рефератов

1. Теория управления как наука.

2. Основные категории теории управления.

3. Функции теории управления.

4. Школа научного управления Ф. Тейлора.

5. Административная школа управления А. Файоля.

6. Концепция рациональной бюрократии М. Вебера.

7. Школа «человеческих отношений» Э. Мэйо.

8. Теория потребностей А. Маслоу.

9. Теория Х и Y Д. Мак-Грегора.

10. Количественная школа в управлении.

11. Системный анализ в управлении.

12. Теория «революция управляющих» Дж. Бернхейма.

13. «Концепция корпорации» П. Друкера.

14. Концепция «нового индустриального общества» Дж. Гэлбрейта.

15. «Всеобщая организационная наука (Тектология)» А. Богданова.

16. Особенности подготовки управленческих кадров в различных странах мира (США, Японии, Германии и т.д.).

17. Управление как наука и искусство.

18. Современные требования к управлению.

19. Формы управленческого труда.

20. Синергетика и управление.

21. Информационное обеспечение управления.

22. Коммуникации в управлении.

23. Роль организаций в обществе.

24. Внешняя среда организационной системы.

25. Внутренняя среда организационной системы.

26. Типы организаций.

27. Структура управления организацией.

28. Бюрократическая структура управления.

29. Органическая структура управления.

30. Формирование организационной культуры на японских предприятиях.

31. Организационная культура государственных учреждений США и России.

32. Социальная политика в РФ и РТ

33. Безопасность России: современное понимание и обеспечение.

34. Основы стратегического управления.

35. Стратегическое и оперативное управление в организации.

36. Стратегия и тактика в управлении.

37. Стратегическое управление системой образования.

38. Стратегическое управление муниципальными образованиями.

39. Основные функции управления производством.

40. Миссия и цели организации.

41. Социальные методы управления.

42. Самоуправление на фирмах Западной Европы, США, Японии.

43. Психологические методы управления на предприятиях Японии.

44. Теории лидерства.

45. Типы лидерства.

46. Культура власти.

47. Портрет современного российского руководителя: основные требования к личным и деловым качествам.

48. Взгляд в будущее: каким быть руководителю через 30–50 лет.

49. Государственное управление: специфика, сущность.

50. Государственное регулирование занятости и безработицы.

51. Государственная поддержка малого бизнеса.

52. Социальная политика государства и ее реализация на региональном и муниципальном уровне.

53. Управление социальным развитием региона (города).

54. Информационное обеспечение государственного управления.

55. Конфликты в сфере государственного управления.

56. Стратегическое управление социального развития муниципального образования.

57. Совершенствование системы и методов управления муниципальным образованием.

58. Эффективность управления муниципальной территорией.

59. Управление персоналом на государственной и муниципальной службе.

60. Мотивация эффективной деятельности персонала на государственной службе.

61. Этика и ответственность государственных служащих в США.

62. Этика и ответственность государственных служащих в России.

*Форма контроля – экзамен.