8 Практическая часть
8.1 Построить синтаксические графы следующих БНФ:
8.1.1 <имя>::=<буква>{<буква>|<цифра>|_ }*
8.1.2 <символьный вид>::=[READ] CHAR |
[READ] <имя символьного вида>
8.1.3 <комментарий>::=/<строка символов>/
<строка символов>::={<символ>}*
8.2 Записать форму Бэкуса-Наура синтаксического графа (см. рисунок 1):
Синоним
Рисунок 1 – Синтаксический граф
ВИТЕБСКИЙ ФИЛИАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
КАФЕДРА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ
СОСТАВЛЕНИЕ ДИАГРАММЫ БЛОКА
Методическое руководство по выполнению лабораторной работы № 2
по учебной дисциплине
“Языки моделирования МСЭ”
для обучающихся специальности 2-45 01 33 – Сети телекоммуникаций специализации 2-45 01 33 01 – Техническая эксплуатация сетей телекоммуникаций
Составитель: Павловская Т.В.
ВИТЕБСК
2017
Составитель: Павловская Т.В.
Рассмотрено и утверждено на заседании филиала кафедры ТКС
Протокол № __2__ от «_29_» __09______________ 201_7_г.
Зав. филиалом
кафедры ТКС _________________ /Варнава Л.А./ 
Переутверждено на заседании филиала кафедры ТКС на 201_/201_гг.
Протокол № ___ от «____» ________________ 201_г.
Зав. филиалом кафедры ТКС _________________ / Варнава Л.А./
Переутверждено на заседании филиала кафедры ТКС на 201_/201_гг.
Протокол № ___ от «____» ________________ 201_г.
Зав. филиалом кафедры ТКС _________________ / Варнава Л.А./
Составление диаграммы блока
1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ
1.1 Закрепить теоретические знания, полученные в результате изучения дисциплины “Языки моделирования МСЭ”
1.2 Изучить структуру SDL-блока.
1.3 Получить практические навыки по составлению диаграммы блока на языке SDL.
2 ЛИТЕРАТУРА
2.1 Баркун М.А. Язык спецификаций и описаний (SDL). Часть 1. Структурные свойства системы. – Мн., ВКС, 1999
2.2 Баркун М.А. Программное обеспечение АТС. – Мн., ВКС, 1988.
-
Оборудование
3.1 ПЭВМ
4 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Обучающиеся не допускаются к выполнению лабораторной работы без получения инструктажа.
4.1 Изучить теоретическую часть.
4.2 Подготовить бланк отчета.
4.3 Выполнить практическую часть.
4.3.1 Получить индивидуальное задание у преподавателя.
4.4 Оформить отчет по проделанной работе.
5 СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА
5.1 Название работы.
5.2 Цель работы.
5.3 Оборудование.
5.4 Результаты выполнения задания, полученного у преподавателя.
5.5 Ответы на контрольные вопросы.
5.6 Заключение о проделанной работе.
6 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
6.1 Что называется блоком, процессом?
6.2 Какие элементы входят в состав структуры блока?
6.3 Как изображаются процессы на SDL?
6.4 Что называется маршрутом сигнала? Как изображается на SDL?
6.5 Какие существуют способы задания маршрутов сигналов?
6.6 Какие основные элементы входят в состав диаграммы блока?
6.7 Какие расширения имеет язык SDL? В чем они выражаются?