4 Стоимостная диагностика функций

Стоимостные затраты по функциям анализируемого объекта можно оценить с помощью традиционных формул или на основе экспертных оценок. В данной РГР затраты оцениваются на основе моей экспертной оценки и измеряются во времени, затраченном на каждую функцию (в часах). Чтобы оценить затраты на выделенные функции в диаграмме Парето, я проанализировала все функции для того, чтобы знать общие затраты на анализируемый объект. В таблице 8 и 9 представлены затраты на основные и вспомогательные функции соответственно:

Таблица 8 – Затраты на основные функции

Функция	Временные затраты, час	Доля основной функции в общих затратах
	6	6/431,49 = 0,014
	41	41/431,49 = 0,095
	362	362/431,49 = 0,84
	18	18/431,49 = 0,041
	4,49	4,49/431,49 = 0,01
Итого	431,49	1

Таблица 9 – Затраты на вспомогательные функции

Функция	Временные затраты, час	Доля вспомогательной функции в основной
	0,3	0,05
	3	0,5
	2,7	0,45
Итого()	6	1
	8	0,195
	28	0,683

Таблица 9 – Продолжение

Функция	Временные затраты, час	Доля основной функции в общих затратах
	1	0,024
	4	0,098
Итого()	41	1
	4	0,011
	56	0,155
	2	0,006
	260	0,718
	40	0,110
Итого()	362	1
	1	0,056
	10	0,555
	6	0,333
	1	0,056
Итого()	18	1
	2	0,446
	1	0,223
	0,33	0,073
	0,33	0,073
	0,5	0,112
	0,33	0,073
Итого()	4,49	1

Вывод: на выполнение и защиту ВКРБ с целью завоевания авторитета среди товарищей студент затрачивает около 432 часов.

5 Построение функционально-стоимостных диаграмм

После определения значимости функций и затрат на их реализацию (таблица 10 – 15) проведена функционально-стоимостная диагностика анализируемого объекта на основе функционально-стоимостных диаграмм ( рисунок 4 – 9).

Таблица 10 – Затраты и значимости функций первого уровня

Затраты (в долях)	0,014	0,095	0,84	0,041	0,01
Значимость (в долях)	0,091	0,182	0,364	0,091	0,272

Рисунок 4 – ФСД функций первого уровня

Вывод: анализ соотношений затрат на функции и их абсолютных значимостей позволяет сделать вывод в отношении функции F₃ об имеющихся противоречиях. Студент тратит на выполнение ВКРБ много времени, т.к. без хорошо выполненной ВКРБ невозможно завоевать авторитет среди товарищей. Второе противоречие возникло между высокой значимостью и низкими затратами. В случае с функцией F₁ это связано с тем, что выбор темы не занимает много времени по сравнению с написанием самой работы. В случае с функцией F₂ это связано с тем, что поиск литературы для товарища не вызывает много, хотя для завоевания авторитета это значимо. В случае с функцией F₅ это связано с тем, что на защиту ВКРБ выделяется ограниченное время, хотя ответы на вопросы комиссии и рассказ о полученном опыте помогают завоевать авторитет.

Таблица 11 – Затраты и значимости функций второго уровня (F₁)

Затраты (в долях)	0,05	0,5	0,45
Значимость (в долях)	0	0,5	0,5

Рисунок 5 – ФСД функций второго уровня (F₁)

Вывод: анализ соотношений затрат на функции и их абсолютных значимостей позволяет сделать вывод в отношении функции F₁₁ об имеющихся противоречиях. Противоречие между относительно высокими затратами и отсутствующей значимостью. Связано это с тем, что получить список тем у преподавателя занимает время, а на завоевание авторитета это не влияет.

Таблица 12 – Затраты и значимости функций второго уровня (F₂)

Затраты (в долях)	0,195	0,683	0,024	0,098
Значимость (в долях)	0,33	0,5	0	0,17

Рисунок 6 – ФСД для функций второго уровня (F₂)

Вывод: анализ соотношений затрат на функции и их абсолютных значимостей позволяет сделать вывод в отношении функции F₂₁ о противоречии. Связано это с тем, что на поиск литературы для выполнения ВРКБ тратится не так много времени, но для успешного выполнения работы это имеет значение. Второе противоречие у функции F₂₂ связано с тем, что на чтение книг уходит много времени. Обсуждение предметной области с преподавателем не влияет на авторитет (противоречие F₂₃). Противоречие у функции F₂₄ вызвано малыми затратами при большой значимости. Это связано с тем, что найти литературу для товарища не трудозатратно, а на авторитет это влияет.

Таблица 13 – Затраты и значимости функций второго уровня (F₃)

Затраты (в долях)	0,011	0,155	0,006	0,718	0,11
Значимость (в долях)	0	0,3	0,1	0,4	0,2

Рисунок 7 – ФСД для функций второго уровня (F₃)

Вывод: анализ соотношений затрат на функции и их абсолютных значимостей позволяет сделать вывод о том, что затраты распределены неравномерно. Функция F₃₄ «Написание ВКРБ» требует больше времени, что логично, т.к. написание ВКРБ это очень тяжелый процесс. Помощь товарищу в написании ВКРБ имеет большое значение для авторитета, но в структуре общих затрат на функцию F₃ на это тратится не так много времени.

Таблица 14 – Затраты и значимости функций второго уровня (F₄)

Затраты (в долях)	0,056	0,555	0,333	0,056
Значимость (в долях)	0	0,33	0,5	0,17

Рисунок 8 – ФСД для функций второго уровня (F₄)

Вывод: анализ соотношений затрат на функции и их абсолютных значимостей позволяет сделать вывод о том, что затраты распределены неравномерно. На функцию F₄₂ уходит много времени, что логично, ведь основные затраты уходят на создание презентации. Репетиция выступления имеет значение для успешной защиты ВКРБ, но в общей структуре на это тратится не так много времени. Показ презентации (F₄₄) занимает мало времени, а для завоевания авторитета имеет большое значение.

Таблица 15 – Затраты и значимости функций второго уровня (F₅)

Затраты (в долях)	0,446	0,223	0,073	0,073	0,112	0,073
Значимость (в долях)	0,0625	0,1875	0,125	0,3125	0,1875	0,125

Рисунок 9 – ФСД для функций второго уровня (F₅)

Вывод: анализ соотношений затрат на функции и их абсолютных значимостей позволяет сделать вывод о том, что затраты распределены неравномерно. На функцию F₅₁ много затрат, что логично, ведь преподавателю нужно время, чтобы проверить ВКРБ. Функция F₅₄ очень значима, но занимает мало времени. Это связано с тем, что ответы на вопросы комиссии ограничены по времени. Рассказ о полученном опыте также имеет большое значение, но не занимает много времени.

Предложения по совершенствованию анализируемого объекта: Затраты на помощь в написании ВКРБ товарищу нужно увеличить за счет уменьшения затрат на написание ВКРБ для себя, потому что у этой функции большая значимость. Возможно, эксперты неадекватно оценили временные затраты и значимость функций, поэтому нужно пригласить других экспертов.