План практического занятия № 2.

По дисциплине: Международная экономика

для экономического факультета

для специальности: «Учет и аудит»

Тема занятия: Международный рынок товаров и услуг (МРТУ) и международный научно-технологический обмен (МНТО).

Цель занятия :

Время: 2 часа

1. Методические указания к выполнению

Для решения типовых задач необходимо применять: теории абсолютного и сравнительного преимуществ, модели сравнительного преимущества, теория Хекшера-Олина, теорему а выравнивании цен факторов, новые и новейшие теории международной торговли.

2. Методическое обеспечение

Калькулятор, тетрадь, линейка, карандаш.

3. Задачи для решения

Задача 1

Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя для этого одну единицу ресурсов.

Страна В в аналогичных условиях может производить 2 т пшеницы или 5 т угля.

Определите характер целесообразной специализации и товарообмена для обе­их стран в условиях свободной торговли в соответствии с принципом сравнитель­ных преимуществ.

Задача 2

Затраты труда (в часах) на изготовление одного фотоаппарата и 1 м² ткани в Китае составляют 6 и 2 ч соответственно Аналогичные затраты времени на изготовление фотоаппаратов и ткани в Гер­мании равны 1 и 4 ч соответственно.

Определите, в каком диапазоне будет находиться равновесная мировая отно­сительная цена на фотоаппараты в случае развития свободной торговли между рассматриваемыми странами.

Задача 3

На основании приведенных в табл. 1 данных найдите выгоду страны — экспортера пшеницы (на 1 т экспортируемой продукции) в условиях, когда между двумя странами осуществляется свободная торговля (при использова­нии ими своих сравнительных преимуществ) и 3 т бананов обмениваются на 1 т пшеницы.

Таблица 1
Страна	Затраты (в 1 ч) на 1 т
	Бананы	Пшеница
А	20	50
В	15	90

Задача 4

Допустим, что Польша может импортировать из Германии джинсы, масло, со­сиски и холодильники. Относительные цены товаров (в единицах рабочего време­ни) в Германии и Польше приведены в табл. 1.

Таблица1

Страна	Товар
	Джинсы, 1 шт.	Масло, 1 кг	Сосиски, 1 кг	Холодильник, 1 шт.
Польша	10ч	40 мин	10 мин	15ч
Германия	2ч	10 мин	5 мин	5ч

Принимая уровень оплаты труда в обеих странах одинаковым, определите, что выгоднее всего экспортировать Польше.

Задача 5

В стране Л 1 кг трески обходится в 120 мин рабочего времени, а в стране В — 80 мин; морковь же «дороже» в стране В: 10 мин против 5 мин в стране А. На основании этих данных логично утверждать следующее:

1) страна В имеет абсолютное преимущество в производстве моркови;

2) страна А имеет абсолютное преимущество в производстве трески;

3) ни страна А, ни страна В не имеют сравнительных преимуществ в произ­водстве трески и моркови;

4) страна А имеет сравнительные преимущества в производстве моркови.

Задача 6

Производственные возможности Украины и Германии по производству сыра и трикотажа представлены в табл. 1.

Таблица 1

Товар	Страна
	Россия	Германия
Сыр, кг/ч	5	1
Трикотаж, м2/ч	1	3

Подсчитайте выигрыш Германии от торговли, если Украина и Германия обме­няют 5 кг сыра на 1 м² трикотажа.

Задача 7

Отечественная экономика располагает трудовыми ресурсами в количестве 1200 человек и может производить яблоки и бананы с удельными трудозатратами, для яблок равными 3; для бананов — 2.

Зарубежная экономика характеризуется трудовыми ресурсами в количестве 800 человек и трудозатратами на производство яблок и бананов 5 и 1 соответственно.

1. Постройте графики производственных возможностей для обеих стран.

2. Определите альтернативные издержки производства яблок и бананов в обе­их странах.

3. Постройте кривую общих производственных возможностей рассматривае­мых экономических систем.

Задача 8

Две условные страны производят (выращивают) пшеницу и картофель. Айда-барания на своих тучных землях может вырастить 100 ед. пшеницы или 300 ед. картофеля, а Экстремалия — 80 ед. пшеницы или 400 ед. картофеля.

Определите, может ли быть взаимовыгодным обмен между этими странами рассматриваемой продукцией при следующих условиях торговли: 2 ед. картофеля обмениваются на 1 ед. пшеницы.

Задача 9

Экономика условной страны обменивает на мировом рынке товар X на У про­порции IX / 2У(1 ед. товара Х на 2 ед. товара У).

Производственные возможности страны могут быть формализованы с помо­щью следующей линейной зависимости:

Х+4У=200,

где 1 и 4 — коэффициенты затрат ресурсов на изготовление единицы продукции соответствующего вида;

200 — располагаемый объем ресурса.

Определите уравнение линии торговых возможностей рассматриваемой эко­номической системы.