
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема: Введение в биохимию. Современные методы биохимических исследований ( занятие №1)
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •8. Литература для подготовки темы:
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема: Ферменты -I
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме:
- •Раздел 5
- •Впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема: Ферменты-II. Методы изучения свойств и активности ферментов ( занятие 3 )
- •2. Цели занятия
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал по теме: «Строение и биологические функции ферментов.»
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.4, 5.7, 5.8
- •8. Литература для подготовки темы:
- •8.1. Основная:
- •8.2.Дополнительная
- •Впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах__2 часа__
- •5.Контрольные вопросы по теме: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал по теме: «Строение и биологические функции ферментов.»
- •Раздел 5.1 -5.4, 5.7, 5.8
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема: Ферменты- IV
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах__2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал по теме: «Медицинская энзимология
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •Раздел 5.1 -5.6
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема: Процессы биологического окисления в организме человека-1. ( занятие 7)
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал по теме: «Процессы биологического окисления в организме человека..»
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.3
- •8. Литература для подготовки темы:
- •8.1. Основная:
- •8.2.Дополнительная
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.7
- •Литература для подготовки темы:
- •1.Березов т.Т., Коровкин б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. И доп. –м.: Медицина. – 2004. – 704с.
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема: Процессы биологического окисления в организме человека-III. Активные формы кислорода. Антиоксидантная и антиперекисная защита (аоз и апз).(занятие 8)
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •Раздел 5.1 -5.5
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •Диагностичекое значение определения:
- •Раздел 5.1 -5.3
- •8.Литература для подготовки темы:
- •8.1 Основная
- •8.2 Дополнительная
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •2.3.Формирование взгляда на проблемы ферментативного катализа и биологического окисления в организме человека.
- •3.Задачи занятия:
- •4.Продолжительность занятия в академических часах____2 часа___
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •8. Литература для подготовки
- •2.Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – м.: гэотар-мед. 2003. – 784 с.: ил. – (Серия «XXI век»)
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •Раздел 5.1 -5.8
- •Учебное задание для студентов
- •1. Тема : Углеводы-4. Лабораторная диагностика: обнаружение углеводов в биологических объектах, определение активности амилазы в биологических жидкостях организма. ( занятие 12 )
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •Вопросы :
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.5
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1. Тема : Углеводы-2. Общие пути обмена глюкозы в клетке. Углеводы в энергетическом обмене.
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •5.Контрольные вопросы по теме: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал по теме «Углеводы в энергетическом обмене. Вопросы :
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.9
- •Литература для подготовки темы:
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема Углеводы -3 Углеводы в пластическом обмене Витамин в1 в профилактике нарушений углеводного обмена.
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.3
- •8.Литература для подготовки темы:
- •Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема Углеводы -5 Регуляция углеводного обмена в организме человека (занятие 15 )
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -5.7
- •8.Литература для подготовки темы:
- •Доц. Каф. Биохимии к.Х.Н. Каминская л.А. Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема Углеводы -6 Патология углеводного обмена в организме человека
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах____2 часа____
- •6. Задания и методические указания к их выполнению
- •7. Вопросы к итоговым контролям по данной теме:
- •Раздел 5.1 -53
- •8.Литература для подготовки темы:
- •Доц. Каф. Биохимии к.Х.Н. Каминская л.А. Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Учебное задание для студентов
- •1.Тема Рубежный контроль № 2 : Биохимия углеводного обмена
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия .
- •Доц. Каф. Биохимии к.Х.Н. Каминская л.А.
Раздел 5.1 -5.3
8.Литература для подготовки темы:
8.1 Основная
1. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/ Под ред. чл.-корр. РАН. Проф. Е.С.Северина.-М.: ГЭОТАР-Медиа,2008.-384с.:ил.
2.Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД. 2003. – 784 с.: ил
– (Серия «XXI век») С.274-281
8.2 Дополнительная
1.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицина. – 2004. – 704с.
2. Комаров Ф.И., Коровкин Б.Ф., Меньшиков В.В, Биохимические исследования в
клинике-Элиста АПП»Джангар», 1999-290с.
Учебное задание подготовлен
Доц. каф. биохимии к.х.н. Каминская Л.А.
Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра биохимии
« Утверждаю»
зав. кафедрой _______проф. Мещанинов В.Н.
____2011
Учебное задание для студентов
Факультет стоматологический
Курс 1
Семестр 2
1.ТЕМА: РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ №1. «Медицинская энзимология» «Биологическое окисление в организме человека» ( занятие 10)
2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
2.1 Контроль и самоконтроль знаний и практических навыков по темам занятий (Медицинская энзимология» «Биологическое окисление в организме человека»)
2.2.Углубленное изучение пройденного материала в процессе подготовки к рубежному контролю
2.3.Формирование взгляда на проблемы ферментативного катализа и биологического окисления в организме человека.
3.Задачи занятия:
Провести проверку знаний и самоконтроль усвоения учебного материала и практических навыков.
По теме занятия студент
должен знать:
Тема: «Медицинская энзимология»
- уровни организации белковых молекул, физико-химические свойства глобулярных белков.
- особенности строения белков-ферментов- активный., аллостерический центры, классификацию на простые и сложные ферменты, химическую природу кофермента.
- быстрые и медленные пути регуляции активности ферментов
- виды ингибирования и природу ингибиторо
- механизмы воздействия гормонов на активность ферментов
- единицы выражения ферментативной активности
- способы очистки ферментов
- методы определения ферментативной активности
- принципы классификации ферментов, номера классов
правила составления названий ферментов
- каталитическую роль коферментов и связь: тип биохимической реакции – природа кофермента
- виды энзимопатий и вызывающие их факторы.
- основные направления энзимодиагностики в медицинских целях
- особенности применения энзимов – лекарственных препаратов.
Тема: Биологическое окисление в организме человека.
- отличия ауто – и гетеротрофов в способах получения энергии для
жизнедеятельности
принципы реакций биологического организма, характерные для клеток человека
- общие интегративные пути образования субстратов БО.
- определение новых терминов( ключевые слова к теме)
- органеллоспецифичные ферменты митохондрий
- последовательность реакций ЦТК
- классы и названия ферментов( номенклатура, рабочие)
- регуляторные реакции
- биологическое значение ЦТК
- определение новых терминов( ключевые слова к теме)
- строение коферментов- переносчиков электронов в дыхательной цепи, значение ОВ потенциалов.
- принцип и последовательность расположения переносчиков
- биологическое значение митохондриальной электронтранспортной цепи , сущность процессов сопряжения и разобщения, теорию Митчелла
- понятие «дыхательный контроль»
- принцип и последовательность расположения переносчиков системы МСО
- биологическое значение микросомальной электронтранспортной цепи
- пути образование активных форм кислорода, способы контроля над их содержанием
- схему лабораторного обследования АОЗ и АПЗ.
- ключевые слова к теме
студент должен уметь:
Тема: «Медицинская энзимология»
- записать схему механизма ферментативной реакции
- записать и объяснить строение изоферментов ЛДГ, КК.
- нарисовать графики зависимости скорости ферментативной реакции от
температуры, рН, концентрации субстрата и фермента.
- записать реакции образования и формулы циклических нуклеотидов
- связать природу гормона и механизм его воздействия на активность ферментов
- записать формулы важнейших коферментов: НАД+, витамин С, В6
- определить тип биохимической реакции
- составить название фермента( систематическое и рабочее)
- указать природу кофермента в зависимости от класса фермента
- виды энзимопатий и вызывающие их факторы.
- основные направления энзимодиагностики в медицинских целях
- особенности применения энзимов – лекарственных прпаратов.
привести примеры наследственных и приобретенных энзимопатий, на доступных примерах объяснить их происхождение и клинические проявления заболеваний.
- перечислить наиболее распространенные клинические примеры энзимодиагностики и энзимотерапии
Тема: Биологическое окисление в организме человека.
- записать формулы важнейших коферментов: НАД+, ФАД.
-составить последовательность метаболических процессов, ведущих к образованию единых субстратов БО
- записать формулы важнейших коферментов: НАД+, ФАД.
-составить последовательность реакций ЦТК и записать их, используя структурные формулы
- провести качественное определение субстратов ЦТК
- записать формулы важнейших коферментов: НАД+, ФАД, коэнзима Q
-составить последовательность переносчиков в соответствии с величинами ОВ потенциалов, рассчитать величины разности потенциалов на участках редокс-цепи, -связать величину ОВР потенциала с о значением энергии макроэргической связи.
- рассчитать энергетический баланс переноса электронов при окислении субстратов ЦТК
- объяснить основные положения теории Митчелла, значение понятия «дыхательный» контроль
- объяснить причины и биологическое значение процесса разобщения, тканевые особенности
- записать последовательность расположения переносчиков системы МСО
- составить уравнения химических реакций образования активных форм кислорода( супероксида, пероксида водорода) и биохимические реакции из разложения.
- объяснить диагностическое значение исследования активности фермента каталазы в биологической жидкости.
-объяснить содержание понятий, заложенных в ключевых словах
Раздел: Биохимия полости рта ( Д.Е.Медицинская энзимология. Биологическое окисление в организме человека)
1.Влияние температуры, изменения рН, наличие ингибиторов на активность ферментов слюны. и участие в нарушении гомеостаза полости рта.
2. Проявления гипо(а)витаминоза В2, В6, РР, С в полости рта.
3.Основные классы ферментов, присутствующих в ротовой жидкости( происхождение: слюнные железы, лейкоциты). Их биологические функции.
4. Перспективы использования биологической жидкости – слюны в целях медицинской энзимологии.
5.Принципы энзимотерапии в стоматологии, ферменты и их препараты, применяемые для профилактики заболеваний полости рта (зубные пасты, ополаскиватели) и для лечения стоматологических заболеваний.
6. Пути использования кислорода в мягких тканях полости рта. 7. 7.Характеристика процессов митохондриального биологического окисления в мягких тканях полости рта Применение коэнзима Q в практике врача –стоматолога
8. Система МСО в слюнных железах и мягких тканях полости рта.
9. Ферменты антиоксидантной защиты в ротовой жидкости.
10.Особенности термической устойчивости каталазы в обеспечении АПЗ в полости рта.
11.Низкомолекулярные вещества-антиоксиданты ротовой жидкости 12.Энзимодиагностика состояния АОЗ ротовой жидкости
13.Ферменты-антиоксиданты в профилактике и лечении стоматологических заболеваний.