52

Державний вищий навчальний заклад

”Запорізький національний університет“

Міністерства освіти і науки, молоді та спорту

А.Г. Кулинич, О.В. Приходько, І.В. Танцюра

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ОФОРМЛЕННЯ

КУРСОВИХ, ДИПЛОМНИХ І МАГІСТЕРСЬКИХ РОБІТ

для студентів фізичного факультету

.

Затверджено

вченою радою ЗНУ

Протокол № від

Запоріжжя

2010

УДК: 378 (075.8): 53

М 545

Кулинич А.Г., Приходько О.В., Танцюра І.В. Методичні вказівки до оформлення курсових, дипломних і магістерських робіт для студентів фізичного факультету. Запоріжжя: ЗНУ, 2010. – 49 с.

У виданні наведено рекомендації та методичні вказівки до оформлення і складання курсових, дипломних і магістерських робіт студентів фізичного факультету денної та заочної форм навчання. Означені загальні вимоги до науково-дослідних робіт в вищих навчальних закладах, а також вимоги до їх структурних елементів. Подано приклади оформлення титульної сторінки, реферату, змісту, висновків та списку джерел, які використано при написанні роботи. Дані методичні вказівки також можуть бути використані при написанні звітів з ознайомчої та виробничої практик.

Рецензент Т.А. Дмитренко

Відповідальний за випуск І.В. Танцюра

ЗМІСТ

Передмова……………….……………………………………….........	5
Формулювання теми, мети, завдання та актуальності роботи……………………………….…………………………………	7
Вимоги до оформлення курсових робіт……...……………………...	10
Вимоги до оформлення дипломних та магістерських робіт……………………………………..……………………………..	14
1 Структура дипломної (магістерської) роботи …………………....	15
2 Вимоги до структурних елементів вступної частини…..………...	16
2.1 Титульний аркуш ……………………………………………..	16
2.2 Завдання на дипломну і магістерську роботи ………………	16
2.3 Реферат ………………………………………………………..	17
2.4 Зміст ……………………………………………………………	17
2.5 Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів …………………………………...………………………....	18
3 Вимоги до структурних елементів основної частини……………	19
3.1 Вступ ………………………………...………………………...	19
3.2. Вміст дипломної роботи ……………………………………..	19
3.3 Висновки ………………………...…………………………….	20
3.4 Список використаних джерел ……………...………………..	20
3.5 Додатки………………………………………………………..	21
4 Правила оформлення дипломної (магістерської) роботи………..	22
4.1 Загальні вимоги ……………………………………………….	22
4.2 Нумерація сторінок …………………………………………..	23
4.3 Нумерація розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів …........	24
4.4 Ілюстрації ……………………………………………………..	24
4.5 Переліки ……………………………………………………….	26
4.6 Формули та рівняння ……………………………...………….	26
4.7 Таблиці ………………………………………………………..	27
4.8 Виноски ……………………………………………………….	30
4.9 Примітки……………………………………………………….	30
4.10 Посилання ……………………………………...…………….	31
4.11 Додатки ………………………………………...………….....	31
4.12 Скорочення слів і словосполучень ………………….....…...	32
Додаток А Приклад оформлення титульного аркуша курсової роботи .…………………………………………………..	34
Додаток Б Приклад оформлення титульного аркуша дипломної роботи ..............................................................................	35
Додаток В Приклад оформлення титульного аркуша магістерської роботи…………...............................	36
Додаток Г Приклад оформлення завдання на магістерську роботу…………………………………………………	37
Додаток Д Приклад оформлення завдання на дипломну (курсову, магістерську) роботу.................................	39
Додаток Е Приклад реферату на дипломну роботу ………………	41
Додаток Ж Приклад змісту дипломної (курсової) роботи ……….	42
Додаток Л Приклад оформлення переліку умовних позначень та скорочень……………………………………………….	43
Додаток К Приклад оформлення структурних одиниць курсової, дипломної та магістерської роботи ………………….	44
Додаток М Приклад оформлення списку використаної літератури …………………………………...……..	45
Бібліографічний опис……………………….………………………	49

Передмова

Студентська науково-дослідна робота у вищих навчальних закладах сприяє формуванню власного наукового стилю викладення матеріалу. Розрізняють три види студентських науково-дослідних робіт: курсова, дипломна й магістерська.

Курсова робота - це самостійна навчальна робота, виконуючи яку, студент одержує навички в науково-дослідній роботі. Курсова робота являє собою цілісний фрагмент наукової праці, яку студент виконує індивідуально з дисципліни, яка визначена навчальним планом, під керівництвом викладача. Мета курсової роботи - це розвиток у студентів навичок самостійної роботи, опрацювання спеціальної фахової літератури і оволодіння методами сучасних наукових досліджень. Тобто, за своєю формою, курсова робота відповідає класичній науково-дослідній роботі, відрізняючись від дипломних та магістерських робіт лише глибиною дослідження.

Випускні кваліфікаційні роботи можна поділити на дипломні (самостійна творча робота студентів, що здобувають кваліфікацію «спеціаліст») та магістерські роботи (самостійна творча робота студентів, що здобувають кваліфікацію «магістр»).

При написанні дипломної роботи студент виявляє свою здатність ставити і вирішувати актуальні теоретичні та практичні задачі, а також вміння використати одержані знання в розробці наукової проблематики, демонструє свої потенціальні можливості в проведенні дослідницької роботи і тим самим розкриває рівень і якість своєї професійної підготовки, здобутої за час навчання в університеті.

Магістерська робота являє собою самостійну науково-дослідну роботу, що містять нові дані або результати досліджень. Випускник повинен вміти самостійно сформулювати мету та задачі дослідження, визначити методи, за допомогою яких будуть вирішені поставлені задачі, зробити за результатами роботи аргументовані висновки, а рівень результатів, отриманих в магістерській роботі, повинен бути достатнім для підготовки наукової публікації.

Основні завдання наукової роботи студентів:

а) розвиток творчого й аналітичного мислення, розширення наукового кругозору;

б) здобуття навичок самостійної науково-дослідної роботи, зокрема вміння застосовувати теоретичні знання й сучасні методи наукових досліджень на практиці.

в) підвищення якості засвоєння матеріалу.

Метою методичних вказівок є надання студентам знань з методики написання і технічної сторони оформлення науково-дослідних робіт.

Формулювання теми, мети, завдання та акутуальності роботи

При виконанні науково-дослідної роботи, студент повинен вміти:

• вибрати тему й розробити план дослідження;

• обґрунтувати актуальність роботи;

• сформулювати мету й завдання досліджень;

• теоретично проробити досліджувану тему;

• аналізувати й узагальнювати наукові факти;

• аргументувати висновки,

• оформити результати роботи

Наукова тема охоплює певну область наукового дослідження. Вона базується на численних дослідницьких питаннях. Теми можуть бути теоретичними, практичними й змішаними. Вибору тем передує ретельне ознайомлення з вітчизняними й закордонними літературними джерелами.

Теми курсових і випускних кваліфікаційних робіт (дипломних, магістерських) визначаються кафедрами. Тематика повинна відповідати програмам курсів навчальних дисциплін і навчальних планів. При її складанні доцільно враховувати сформовані на кафедрах наукові напрямки й можливість забезпечення студентів кваліфікованим науковим керівництвом. Бажано домагатися того, щоб теми мали актуальність, новизну, практичну й теоретичну значимість.

Науковий керівник:

• видає студентові завдання на виконання дипломної роботи;

• допомагає студентові скласти план роботи;

• рекомендує основну літературу, періодичні видання;

• консультує щодо вибору методів дослідження, складання літературного покажчика, узагальнення й аналізу матеріалів експериментів, оформлення роботи;

• контролює виконання завдання;

• перевіряє виконану роботу, складає на неї відгук.

В роботі наводиться коротке обґрунтування обраної теми, розкривається актуальність, теоретична або практична значимість роботи. Актуальність роботи обґрунтовується, з одного боку, аналізом сформульованої задачі, виділенням сучасного стану та досліджень, які були зроблені в цій галузі, з іншого боку - відсутністю необхідної наукової інформації або прийомів і методів впливу з метою розв’язку виявленого протиріччя.

Планування науково-дослідної роботи має важливе значення для її раціональної організації. Кожне наукове дослідження після вибору теми починають із ретельного вивчення науково-технічної інформації. Пошук і аналіз інформації необхідне для всебічного висвітлення стану питання за темою, обґрунтування мети, цілей й завдань наукового дослідження. Мета дослідження - це загальна його спрямованість на кінцевий результат.

Варто приділити увагу вивченню різних літературних джерел як в оригіналі, так і за перекладними виданнями. Аналіз іноземної літератури дозволить виключити дублювання результатів за темою досліджуваної роботи. Дуже важливо ознайомитися з циклом дисциплін, близьких до теми, аналіз яких може бути корисний при поясненні отриманих результатів у роботі або розробці окремих питань теми.

Якщо робота містить у собі тільки теоретичні дослідження, то її завданнями буде спростувати існуючі або створити нові наукові гіпотези, дати глибокі пояснення процесів або явищ, які раніше були незрозумілими або недослідженими, зв'язати воєдино різні явища.

Найбільш важливою складовою частиною наукових досліджень є експерименти. Це один з основних засобів одержати нові наукові знання. В основі експериментального дослідження лежить експеримент, що представляє собою науково поставлений дослід або спостереження явища в умовах, що точно розраховуються. Це дає можливість простежити за його ходом, управляти їм, відтворювати його щораз при повторенні цих умов. Основною метою експерименту є перевірка теоретичних положень (підтвердження робочої гіпотези), а також більше широке й глибоке вивчення теми наукового дослідження.

Основою спільного аналізу теоретичних і експериментальних досліджень є порівняння висунутої робочої гіпотези з дослідними даними спостережень.

Теоретичні й експериментальні дані порівнюють методом зіставлення відповідних графіків. Критеріями оцінки можуть бути мінімальні, середні й максимальні відхилення експериментальних результатів від даних, установлених розрахунком на підставі теоретичних залежностей. Можливо також обчислення середньоквадратичного відхилення й дисперсії. Однак найбільш достовірними варто вважати критерії адекватності (відповідності) теоретичних залежностей експериментальним.

У результаті теоретико-експериментального аналізу можуть виникнути три випадки:

1) установлено повний або задовільний збіг робочої гіпотези, теоретичних передумов з результатами досліду.

2) експериментальні дані лише частково підтверджують положення робочої гіпотези й у тій або іншій її частині суперечать їй;

3) робоча гіпотеза не підтверджується експериментом.

Після виконаного аналізу приймають остаточне рішення, що формулюють як висновок. Ця частина роботи вимагає високої кваліфікації, оскільки необхідно коротко, чітко, науково виділити те нове і істотне, що є результатом дослідження, дати йому вичерпну оцінку й визначити шляхи подальших досліджень.