
- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины (модуля)
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия
- •Раздел I. Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике.
- •Раздел II. Теоретические основы воспитания в целостном педагогическом процессе
- •Семинарское занятие № 1.
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Раздел III. Использование зарубежного опыта в работе дошкольных образовательных учреждений.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Семинарское занятие № 5.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета.
- •6.2. Условия получения зачета по текущей успеваемости («автоматом»).
- •6.3. Вопросы к зачету.
- •6.4. Учебные рейтинговые модули.
- •6.5. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •6.6. Тематика курсовых работ. (не предусмотрено)
- •6.7. Содержание срс с методическими рекомендациями для студентов
- •Раздел I. Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике.
- •Раздел II. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений.
- •Раздел III. Использование зарубежного опыта в работе дошкольных образовательных учреждений.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- •7.4. Словарь основных терминов (глоссарий).
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласований
Семинарское занятие № 2.
Тема: Парциальные программы дошкольного образования (4 часа).
План.
Программа здоровьесберегающего направления «Основы безопасности детей дошкольного возраста».
Программы экологического воспитания.
Программы художественно-эстетического цикла.
Программы социально-нравственного развития дошкольников.
Программы физического развития и здоровья дошкольников и др.
Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения).
Образовательная программа «Занимательный английский» для детей дошкольного возраста.
Образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста «Воспитательный диалог».
Основная литература
1.Тяглова Е. В. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080400.62 Психолого-педагогическое образование профиля подготовки «Психология и социальная педагогика». – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2013. – 162 с.
2. Детство. Примерная программа основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Переработано в соответствии с Фед. Гос. требованиями.- М.: Детство-Пресс, 2011.-528 с. (МО РФ)
3. Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н. О. Березина [и др.].- М.: Просвещение, 2011.
Воробьева, Д. И. Гармония развития. Интегрированная программа.- М.: Детство-Пресс, 2011.- 144 с.
Дополнительная литература
1.Багина, А. Н. Формирование моделей полоролевого поведения детей 4-6 лет средствами физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Багина Анна Николаевна. - М.: РГУФК, 2007. - 23 с.
2.Кузьменко, М. В. Образно-игровая ритмическая гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / М. В. Кузьменко. - М.: ЗАО "Книга и Бизнес", МГАФК, 2007. - 114 с.
3.Здоровый малыш: программа оздоровления детей в ДОУ / под ред. З. И. Бересневой. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 31 с.
4. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для вузов / Е. О. Смирнова. - 3-е изд., перераб. - СПб.: Питер, 2012. - 298 с.
5. Рабочая программа дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста», направление подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» Доронова, Т. Н. Из детства в отрочество. Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развития детей 1-7 лет.- М.: Просвещение, 2011.-303 с.
6. Радуга. Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада.- М.: Просвещение, 2011
7.Преемственность. Программа по подготовке к школе детей 5-7 лет.- М.: Просвещение, 2011
Темы докладов и рефератов.
Ознакомление детей дошкольного возраста с художественной литературой в программах для ДОУ.
Воспитание культуры отношений к людям ближайшего национального окружения.
Проблема формирования ценностных ориентации в вариативных образовательных программах.