Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Lektsii_Zakharova.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
150.02 Кб
Скачать

5 Тема: Особенности современного этапа развития науки (лекция вечерников и лекция утренняя, немного другими словами, но одно и то же)

7 Февраля, лекция №5.

Тема5. Особенности современного этапа развития науки.

Философия науки показывает образ современных наук, не углубляясь в проблематику каждой отдельной науки, и показывает общую картину и состояние наук.

1) По мере развития научного знания (по этапам) происходит процесс дифференциации наук, то есть по мере развития науки из общего массива научного знания выделяются научные направления и соответствующие науки. в рамках научных направления существуют теории, среди которых выделяются ведущие и отражающие фрагмент действительности.

Древняя Греция – астрономия, геометрия

Новое время – науки о природе

Совокупность научных теорий образует научные направления – наука.

Процесс дифференциации научного знания субстанционален, он происходит объективно.

2) Процессу развития научного знания свойственна тенденция к некому единству. Это связано с созданием и дополнением единой картины мира.

Единство – вечный философский конструкт, идеальная психологическая картина, которая существует в голове человека (идеалисты). С другой точки зрения, единство существует в природе (материалисты). Китайцы говорят, что существует микрокосм (внутри человека) и макрокосм (вне человека). Третья точка зрения – что и в сознании (микрокосмос) и в природе (макрокосмос) существует единство (Кант). Процесс формирования единства научного знания – универсальная картина мира, к которой реализуются требования:

Она выстраивает парадигмальное русло развития научного знания;

Знания научной картины мира имеют всеобщее, а не формальное влияние;

Ее формируют 3 концептуальные структуры:

  1. непостоянство содержания, формы Вселенной, в которой мы живем;

  2. система синергетических наук – саморазвивающиеся и самодостаточные системные объекты;

  3. понятие Вернадского о био- и ноосфере. Теория био. Эволюции и развития.

Универсальную картину мира дополняют и нивелируют различные культуры.

Единство – некое сходство между элементами системы. Элементы в системном строю, обладают чертами сходства и подобия.

3) Для современной науки характерна ситуация формирования единой научной картины мира (неживая природа, органический мир и социальная жизнь). В основе этой картины научного знания принцип универсального эволюционизма.

Внутри понятия принцип лежит некое правило и совокупность действий, реализующих это правило.

Понятие как методологическое средство: структура, элементы.

Универсальный (глобальный) эволюционизм требует для своей реализации выполнения определенных предписаний:

1. Требует при изучении единой научной картины мира опираться на единство нашего мироздания (информационное, энергетическое, материальное).

2. Принцип равномерно распределяется на все сферы и отрасли знаний. (жизни)

3. Методологические процедуры, описывающие разнообразные процессы природы \ общества \ человека имеют единую форму и рассматриваются как универсальный процесс

4. В основе принципа лежат 3 базовых открытия современной науки:

-теория нестационарной Вселенной;

-блок синергетических наук, которые рассматривают теорию самоорганизации в сложных системах различной природы, т.е. изучают сложные самоорганизующиеся системы;

-теория биологической эволюции и развития (в 20е г. Вернадский – концепция биосферы, на основе которой француз Шарль Ден – теория ноосферы, которая представляет собой некий мысленный пласт, своеобразную оболочку земли и включает в себя различные мысли, помыслы, идеальные дела человека).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]