Формы промежуточного контроля

Контрольные письменные работы:

1 Направления западной философии 19 века: представители, работы, идеи.

2 Универсальность закона «трех стадий» О. Конта.

3 О. Конт: понятие позитивного.

4 Классификация наук О. Конта.

5 Социальные и этические взгляды О. Конта.

6 Дж. С. Милль о логике.

7 Проблема определения «духа» и «тела» у Дж. С. Милля.

8 «Правила единообразия природы» Дж. С. Милля.

9 Г. Спенсер: основания философского знания и закон эволюции.

10 А. Тренделенбург: задачи «логических исследований».

11 А. Тренделенбург: «мыслимость бытия и бытийность мышления».

12 Р. Лотце: аксеология и метафизика.

13 Природа философии и ее задачи по С. Кьеркегору.

14 С. Кьеркегор: «Я», обретение целостного существования, выбор.

15 Типы существования личности по Кьеркегору.

16 Ф. Ницше о познании.

17 Ф. Ницше: моральное учение.

18 В. Вундт: задачи философии.

19 В. Вундт: психофизический параллелизм.

20 В. Вундт: мир как развитие Божественной воли.

21 Ч.С. Пирс: прагматическая установка, прагматизм в семиотике.

22 Задачи «феноменологии» Ч.С. Пирса.

23 Природа познания по Ч.С. Пирсу.

24 Радикальный эмпиризм У. Джемса.

25 У. Джемс: учение о сознании.

26 У. Джемс: прагматическое отношение к религии.

27 В. Дильтей: «описательная психология».

28 В. Дильтей об историческом познании.

29 В. Дильтей: «категории жизни».

30 А. Бергсон: учение об эволюции.

31 А. Бергсон: «инстинкт», «интеллект», «интуиция».

32 Э. Мах: учение об опыте.

33 Р. Авенариус: учение об опыте.

35. Умеренный конвенционализм А. Пуанкаре.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Западноевропейская философия на рубеже 19-20 веков

Направление подготовки

Философия - 030100

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Ростов-на-Дону

2010

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Западноевропейская философия на рубеже 19-20 веков» является развитие у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для дальнейшей научно-исследовательской и историко-философской деятельностях. Решению этой цели способствуют следующие поставленные задачи в курсе: - представить основополагающие идеи предлагаемых философских учений; - представить исключительную специфику каждого философского учения (учитывая его идейную трансформацию), которая достигается изложением не только общих идей, но и идей частного характера; - составить представление о взаимовлиянии различных философских идей, о различиях интерпретаций тех или иных положений, проводимых западными и отечественными историками философии. Систематическое изложение идей философов данного периода приводит к тому, что студенты приобретают навыки, помогающие им выделять основные понятия учений, находить существенные и проблемные места в учениях, что необходимо для дальнейшего изучения данной дисциплины.

2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению «Философия», восьмой семестр. Дисциплина «Западноевропейская философия на рубеже 19-20 веков» является историко-философской дисциплиной, что определяет ее связь с дисциплинами «Онтология и теория познания», «Социальная философия», «Этика», «Эстетика». Предлагаемая дисциплина является базисной для дисциплин, анализирующих и раскрывающих общефилософские проблемы. Что касается дисциплин «Логика» и «Философия и методология науки», то они выступают в содержательно-методическом отношении сопутствующими дисциплинами, отражающими специфические аспекты философского наследия данного исторического периода.

Студент, приступающий к изучению данной дисциплины, должен обладать навыками анализа философского текста, умением классифицировать и обобщать философские идеи, быть знакомым с логическими законами и правилами аргументации, знать иностранные языки.

В качестве необходимых предшествующих дисциплин для этой цели выступают иностранный язык, логика, русский язык и культура речи, и, само собой разумеется, история зарубежной философии (Немецкая классическая философия).