Рабочая программа дисциплины

Предмет изучения: современная телевизионная культура; методы критического анализа текстов, форматов, практик и технологий, связанных с телевидением.

Цели дисциплины – представить студентам возможности социокультурного исследования телевидения, - его институтов, аудиторий, технологий, практик и культурных форм. Особое внимание в курсе уделяется изучению технологий анализа телевизионных сообщений, дискурсивному анализу вербальных и визуальных телетекстов. На занятиях рассматриваются различные типы программ - новости и информационно-аналитические передачи, ток- и реалити шоу, сериалы, спортивные программы, телевизионная реклама. Лекционные занятия в курсе сочетаются практическими, с показом и обсуждением фрагментов телевизионных программ.

Задачи дисциплины – познакомить студентов с историей телевизионной культуры, показать пути трансформации телевидения в условиях новых медиа;

- изучить культурную специфику телевидения как средства коммуникации;

- показать возможности телевидения как средства социокультурного проектирования;

- рассмотреть характерные черты российской телевизионной культуры в глобальном контексте;

- исследовать различные виды телевизионных программ, научить студентов методам их анализа;

- проблематизировать обращение студентов с телевидением в повседневной жизни, выработать у них профессиональную рефлексивную позицию по отношениям к телевизионным сообщениям.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Культура телевидения» является частью профессионального цикла Б.3 дисциплин подготовки студентов по направлению №033000 Культурология, профиль «Культура массовых коммуникаций». Дисциплина реализуется кафедрой Истории и теории культуры Факультета истории искусства. Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3), модуль современных форм и практик, и читается в 6 семестре.

Содержание дисциплины «Культура телевидения» и ее место в профессиональной подготовке культуролога тесно связано с содержанием дисциплин «Техники анализа текстов культуры», «Культура массовых коммуникаций», «Теория медиа», «Культурная история средств массовой коммуникации»; эта дисциплина важна для последующего освоения курсов «Анализ текстов медиа культуры», «Межкультурные коммуникации», «Менеджмент в социокультурной сфере», «Современные медиа технологии».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций у студентов:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

• умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);

• способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

• готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4);

• способность строить межличностные и межкультурные коммуникации; владение навыками и приемами профессионального общения (ПК-5);

• способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности (ПК-7);

• готовность к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8);

• способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11),

• способность применять в производственной социокультурной деятельности базовые профессиональные знания по культурологии (ПК- 12);

• способность к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);

• способность к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17);

• готовность к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18);

• способность к использованию современных методик и форм учебной работы в учреждениях общего образования (ПК-20).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные этапы развития телевизионной культуры XX – н. XXI вв., историю телевидения в постсоветской России;

• типологию телевизионных каналов и программ;

• характерные черты различных телевизионных программ, жанров, форматов, - как на теоретическом уровне, так и на уровне их конкретного воплощения в телеэфире;

• возможности телевидения в сфере социокультурной дидактики;

• современные теории ТВ, основные подходы к изучению форм и практик телевидения;

Уметь:

• применять полученные знания для интерпретации телевизионных текстов;

• свободно ориентироваться в современных телевизионных технологиях;

• соотносить знания о теориях телевидения с более общими теориями культуры медиа и культуры информационного общества;

• формулировать направления проектной работы в сфере телевидения;

Владеть:

• понятийным аппаратом дисциплины;

• навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных явлений и практик телевизионной культуры;

• базовыми навыками культурного проектирования.

Объем дисциплины и виды учебной работы –

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		6
Аудиторные занятия (всего)	62/1,75	62
В том числе:
Лекции	26	26
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	36	36
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	82/2,25	82
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	144
	4

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные и семинарские занятия – 62 часа, самостоятельная работа студента – 82 часа. Форма отчетности - экзамен.

Структура дисциплины

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	Прак- тичес-кие занятия	семи- нары	само-стоятель-ная работа
1	Телевидение как культурная форма	6		2			2	Выбор тем эссе
2	Подходы к исследованию телевидения	6		4		4	8	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - Подготовка эссе - составление списка источников и литературы, плана работы, подготовка к семинарским занятиям
3	Организация телевизионного вещания	6		2			2	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
4	Принципы построения телевизионных текстов	6		2		2	4	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - Реферирование статьи (3 – 5 с.)
5	Изучение информационного вещания	6		2		4	6	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
6	Развлекательное телевидение	6		2		6	8	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
7	Исследования телевизионных сериалов	6		2		4	6	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
8	Документальные программы на ТВ	6		2		4	6	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
9	Представление знания на телеэкране	6		2		4	6	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
10	Программы досуга и стиля жизни	6		2		4	6	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - Реферирование статьи (3 – 5 с.)
11	Детское и подростковое вещание	6		2		2	4	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
12	Спортивные телепрограммы	6		2		2	4	-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - Завершение работы над эссе (10 - 15 с.)
							20	Экзамен
	Всего			26		36	82

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

Анализ текстов медиа культуры

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Межкультурные коммуникации

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Менеджмент в социокультурной сфере

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4.

Современные медиа технологии

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+