1. К.С. Станіславський про внутрішню та зовнішню техніку актора.

2. Роль невербальних засобів у спілкуванні.

3. Вимоги до міміки та пантоміміки педагога. Недоліки міміки та пантоміміки вчителя, шляхи їх подолання.

4. Культура зовнішнього вигляду вчителя

5. Знайти вправи для розвитку мімічної та пантомімічної виразності.

6. Самостійно опрацювати :моделювання педагогічної ситуації: само презентація вчителя під час зустрічі з класом .(Див.- Педагогічна майстерність: Хрестоматія: Навч.посіб.; За ред. Зязюна І.А.- К: Вища шк.; 2006.-79-83с.)

(конструювання і створення привабливого образу вчителя)

7. Самостійно опрацювати :класифікація жестів.(Див.- Педагогічна майстерність: Хрестоматія: Навч.посіб.; За ред. Зязюна І.А.- К: Вища шк.; 2006.-83с.)

Методичні вказівки для студентів

Поглибити знання про роль педагогічного іміджу у професійній діяльності вчителя, техніку створення образу вчителя; розвивати вміння педагогічного образу за допомогою невербальних засобів; формувати потребу в удосконаленні вмінь створення власного виразного образу.

Основна література

1. Абрамян В.Ц. Театральна педагогіка. – Київ: Лібра, 1996. – 224 с.

2. Абрамович С.Д., Чикарькова М.Ю. Риторика: Навч.посібник. – Львів: Світ, 2001. – 240 с.

3. Бабіч Л.В., Кондратенко Г.М. Основи педагогічної майстерності: Навчальний посібник для студентів педагогічних університетів. – Херсон: Айлант. 2002. – 81 с.

4. Балл Г.О. Про психологічні засади формування готовності до професійної праці // Психолого – педагогічні проблеми професійної освіти. – К., 1994. – С. 98- 100

5. Барбина Е.С. Формирование педагогического мастерства учителя в системе непрерывного педагогического образования.- К., 1997. – 153 с.

6. Барбина Е.С. Педагогическое мастерство – искусство и наука быть человеком. – К., 1995. – 105 с.

7. Бутенко В.Г.Формирование педагогического мастерства учителя. – К., 1991. – 72 с.

8. Гончарова Т.И., Гончаров И.Ф. Когда учитель – властитель дум. Книга для учителя. – Москва: Просвещение, 1991.- 174 с.

9. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХ1 ст.).- К.,1994.-61с.

10. Загвязинский В.И.Педагогическое творчество учителя. – Москва, 1987.

11. Концепція національного виховання //Рідна школа.-1996.- №5.

12. Концепція безперервної системи національного виховання. – К.: Освіта, 1994.

13. Кан-Калик В.А., Никандров А. С. Педагогическое творчество.- Москва: Педагогика, 1993.

14. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству. – Москва, 1990.- С.63-104.

15. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. – Москва,1992. –С.83-92

16. Макаренко А.С.Сочинения в семи томах. - Москва, 1957.

17. Основы педагогического мастерства /И.А.Зязюн и др. - Москва: Просвещение, 1989.- Гл. 1-3.- С.126-134.

18. Педагогічна майстерність: Підручник /І.А. Зязюн та інші. - К.: Вища школа, 1997.

19. Педагогічна майстерність: Хрестоматія: Навч.посіб.; За ред. Зязюна І.А.- К: Вища шк.; 2006. – 606 с.

20. Проблема особистості вчителя та його фахової підготовки: Зб. наук. праць / За ред. М.Б. Євтуха. – К., 1994. – 116 с.

21. Сухомлинський В.О. Вибр. твори в 5 т.- К., 1976-1977.

22. Симонов В. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. – Москва, 1995.

23. Стельмахович М.Г. Педагогіка життя. – К.: Знання, 1980. – 48 с.

24. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К.: Міленіум, 2006.- 346 с.

МОДУЛЬ №3.

Семінарське заняття №6-7.

Тема: Педагогічне спілкування, його стилі.

І. Теоретична частина.

Питання для обговорення:

1. Сутність педагогічного спілкуванні,його особливості,функції.

2. Проблема контакту у педагогічному спілкуванні. Бар'єри у спілкуванні.

3. Структура педагогічного спілкування.

4. Характеристика стилій педагогічного спілкування.

5. Правила педагогічного спілкування .

ІІ. Практична частина.

Питання та завдання для самоконтролю та самоперевірки: