
- •I. Orthographe et prononciation
- •1. Accents
- •1. Le son et le sens:
- •2. Les accents qui changent la prononciation:
- •3. Les accents qui précisent le sens:
- •Attention!
- •2. Élision et apostrophe
- •1. L’élision:
- •2. Le e final et l’apostrophe:
- •3. A, I et l’apostrophe:
- •Attention!
- •3. Liaisons obligatoires
- •1. Rôle de la liaison:
- •Attention!
- •4. Liaisons facultatives
- •1. Liaison facultative et sens:
- •Attention!
- •5. Prononciation de “e”
- •1. Une lettre, plusieurs sons:
- •Attention!
- •Attention!
- •6. Prononciation de «eu» et «ce»
- •1. [Œ] ou [ø]? Exercez-vous phonétiquement!
- •Attention aux exceptions!
- •Attention!
- •7. Prononciation de «s»
- •2. S à l’intérieur d’un mot:
- •Attention!
- •Attention!
- •Indiquez si la prononciation est [s] ou [z]:
- •8. Prononciation de «plus»: [ply] ou [plys]?
- •1. La négation à l’oral:
- •9. Prononciation de «tout» (toute, tous, toutes)
- •Vous avez tous vos documents?
- •Vous avez tous vos documents?
- •1. Prononciation et sens:
- •2. Pronociation de tout, toute, tous, toutes:
- •3. La liaison:
- •10. Prononciation de «w»
- •11. Prononciation de «X»
- •Xavier et Maxine joueront tous les
- •5. X peut ne pas être prononcé:
- •Attention!
- •Attention!
- •Attention!
- •Indiquez si X est prononcé ou non. Si oui, indiquez la bonne prononciation: [ks], [gz], [s] ou [z]:
- •12. Majuscules
- •1. Majuscules et noms propres:
- •Attention!
- •2. Majuscules et noms communs:
- •13. Nombres
- •1. Les nombres en toutes lettres:
- •2. 1789: Mille sept cent quatre-vingt-neuf ou dix-sept cent quatre-vingt-neuf?
- •3. Masculin, féminin, singulier, pluriel:
- •Attention!
- •Attention!
- •14. Ponctuation
- •II. Lexique et sémantique
- •1. Jour et journée
- •Le jour et la nuit:
- •2. Un jour de vingt-quatre heures:
- •Attention!
- •3. La journée:
- •4. Jour et journée:
- •Attention!
- •4. Bien
- •Vous avez tous rendu vos devoirs de
- •1. Bien, beaucoup et très:
- •2. Bien et bon:
- •5. Noms de pays sans article
- •1. Villes et îles:
- •2. Îles et pays:
- •3. Pays et villes:
- •Attention à l’exception!
- •6. Noms de professions au féminin
- •1. La formation du féminin:
- •Attention!
- •2. L’article féminin:
- •7. Aller et venir
- •1. D’un lieu vers un autre:
- •2. Le lieu où on va, le lieu où on est:
- •Attention!
- •Attention!
- •8. Rentrer, retourner, revenir
- •1. Le préfixe re:
- •2. Entrer et rentrer:
- •3. Retourner et revenir:
- •Attention!
- •9. Savoir, connAîTre – savoir, pouvoir
- •1. Savoir et connaître:
- •2. Savoir et pouvoir:
- •Attention!
- •10. Mener et porter (amener, apporter, emmener, emporter)
- •1. Mener et porter:
- •2. Amener et apporter:
- •Attention!
- •11. Dans, sur, à, en
- •1. Sur et dans:
- •2. Dans et à:
- •12. Dedans, dessus, dessous
- •1. Adverbes:
- •2. Noms:
- •Attention!
- •13. Entre et parmi
- •Il y a un traître parmi nous.
- •1. Entre:
- •2. Parmi:
- •Attention!
- •III. Grammaire
- •Ce et il (impersonnels)
- •Il pleut, il mouille, c’est la fête à la grenouille
- •1. Il pronom impersonnel:
- •2. C’est (ce sont) et il y a:
- •Attention!
- •Attention !
- •2. C’est, ce sont – il/elle est, ils/elles sont
- •Il est bon, ce poisson.
- •1. Ils: un pronom parfois indéfini:
- •2. Avec les personnes:
- •3. Avec les choses:
- •3. Ce, ça, cela
- •1. Ça et cela:
- •Attention!
- •Attention!
- •Attention!
- •5. Indéterminés: du, de la, de l’ (singulier) ou des (pluriel)
- •Attention!
- •1. L’article partitif:
- •2. L’article indéfini:
- •Attention!
- •6. De entre deux mots: avec ou sans article?
- •Attention!
- •Attention!
- •7. Y et en (pronoms)
- •Attention!
- •8. Place des pronoms personnels compléments
- •1. Les doubles pronoms:
- •2. Les combinaisons:
- •Attention!
- •9. Tout (nom, pronom, adverbe, adjectif)
- •1. Nom: tout:
- •2. Pronom: tout, tous, toutes:
- •3. Adverbe: tout, toute, toutes:
- •4. Adjectif: tout, toute, tous, toutes:
- •Attention!
- •10. Ordre des mots dans la phrase
- •Attention!
- •11. Indicateurs de temps et temps verbaux
- •1. Présent plutôt que futur:
- •2. Passé composé plutôt qu’imparfait:
- •3. Imparfait plutôt que plus-que-parfait:
- •12. Passif: de ou par?
- •13. Accord du participe passé des verbes pronominaux
- •Il ne s’étaient pas vus depuis un an.
- •Il ne s’étaient pas écrit et ils ne s’étaient pas téléphoné.
- •Ils se sont donné rendez-vous pour déjeuner le lendemain.
- •14. Verbes de jugement: indicatif ou subjonctif?
- •Verbes de perception et verbes d’opinion
6. De entre deux mots: avec ou sans article?
Le chien du berger n’est pas un chien de berger.
1. De et le trait d’union:
De (ou d’) peut être relié à deux noms par un trait d’union: l’eau-de-vie, le chef-d’œuvre. Il s’agit d’un nom composé comme arc-en-ciel, timbre-poste. S’il y a trait d’union, il n’y a pas d’article après de: main-d’œuvre, cul-de-sac (rue sans issue).
2. De avec article:
Lorsque de n’est pas relié au nom par un trait d’union, il peut y avoir un article (défini ou indéfini):
La fin d’un grand amour n’est pas toujours le début d’une grande amitié.
Les progrès de la médecine ont provoqué la disparition de la tuberculose.
Sur la couverture du livre, il y a la photo de l’auteur.
3. De sans article
De peut ne pas être suivi d’article:
À son retour de mission, il s’est fait rembourser ses frais de transport.
Ce chanteur d’opéra enseigne à cet acteur de théâtre les notes de musique.
Dans sa maison de campagne, il a un chien de chasse et un chien de garde.
Attention!
De peut être la contraction de la préposition de et de l’article indéfini des: La présence d’étudiants étrangers (d’ = de + des).
4. De avec ou sans article?
Selon le contexte, on peut avoir de suivi ou non d’un article dont la présence ou l’absence modifie le sens de la phrase:
Médor est un chien de berger, Rex est le chien du berger, Fido est un chien de bergers.
Médor est un chien dont la fonction est de garder les moutons. Il est chien de berger, comme d’autres sont chiens de chasse ou chiens de garde. Rex est un chien dont le maître est un berger. Fido est un chien dont les maîtres sont des bergers.
Règles:
Il n’y a pas d’article:
Si l’expression fonctionne comme un noms composé: pomme de terre, date de naissance, billet de train, hôtel de ville, tasse de thé, etc.
Si le deuxième nom peut être transformé en agjectif: un écrivain de génie (génial), une maison de campagne (campagnarde), note de musique (musicale), etc.
Si de a le sens de en et indique la matière: une robe de laine, la dame de fer, une table de chêne, un regard d’acier, etc. (suppression des articles partitifs).
Il y a article lorsque de introduit un véritable complément de nom (un génitif dans d’autres langues) ou lorsque le deuxième nom est spécifique:
C’est le couteau du boucher (il appartient au boucher), c’est un couteau de boucher (un outil).
C’est le directeur de la banque (il dirige cette banque), c’est un directeur de banque (un titre, mais on ne sait pas de quelle banque il s’agit).
La présence ou non d’un article peut changer complètement le sens de l’expression: Le meilleur hôtel de la ville est en face de l’hôtel de ville (la mairie).
Attention!
Ces règles ne fonctionnent pas dans tous les cas. L’usage impose parfois certaines constructions particulières (un gardien de prison, un gardien de la paix).
Il n’y a pas d’article avec les noms de pays ou de régions si de indique l’origine ou la localisation. Les vins d’Espagne (qui viennent d’Espagne), les villes d’Espagne (qui sont en Espagne).
Il y a article si de indique l’appartenance (même si le nom de pays peut être remplacé par un adjectif). La capitale de l’Espagne, l’économie de l’Espagne, les conquêtes de l’Espagne. Cette règle ne s’applique pas aux pays masculins et pluriels (toujours du et des): les vins du Portugal, les villes des États-Unis.
Testez-vous!
Complétez avec de, d’, du, de l’, de la ou des:
La peine ____ mort a été supprimée en France.
Elle a fait des études ____ médecine.
Sur les murs ____cave, il y a des toiles ____ araignée.
J’ai acheté du fromage ____ Hollande.
L’Assemblée nationale est la Chambre ____ députés.
Tu connais la bière ____ Danemark?
Nous partirons à la fin ____ été.
C’est un film ____ aventures.
Cet athlète a obtenu la médaille ____ or.
Ils ont perdu à la fin ____ match.
Cette fin ____ match était décevante.
Quel magnifique coucher ____ soleil!