- •I. Orthographe et prononciation
- •1. Accents
- •1. Le son et le sens:
- •2. Les accents qui changent la prononciation:
- •3. Les accents qui précisent le sens:
- •Attention!
- •2. Élision et apostrophe
- •1. L’élision:
- •2. Le e final et l’apostrophe:
- •3. A, I et l’apostrophe:
- •Attention!
- •3. Liaisons obligatoires
- •1. Rôle de la liaison:
- •Attention!
- •4. Liaisons facultatives
- •1. Liaison facultative et sens:
- •Attention!
- •5. Prononciation de “e”
- •1. Une lettre, plusieurs sons:
- •Attention!
- •Attention!
- •6. Prononciation de «eu» et «ce»
- •1. [Œ] ou [ø]? Exercez-vous phonétiquement!
- •Attention aux exceptions!
- •Attention!
- •7. Prononciation de «s»
- •2. S à l’intérieur d’un mot:
- •Attention!
- •Attention!
- •Indiquez si la prononciation est [s] ou [z]:
- •8. Prononciation de «plus»: [ply] ou [plys]?
- •1. La négation à l’oral:
- •9. Prononciation de «tout» (toute, tous, toutes)
- •Vous avez tous vos documents?
- •Vous avez tous vos documents?
- •1. Prononciation et sens:
- •2. Pronociation de tout, toute, tous, toutes:
- •3. La liaison:
- •10. Prononciation de «w»
- •11. Prononciation de «X»
- •Xavier et Maxine joueront tous les
- •5. X peut ne pas être prononcé:
- •Attention!
- •Attention!
- •Attention!
- •Indiquez si X est prononcé ou non. Si oui, indiquez la bonne prononciation: [ks], [gz], [s] ou [z]:
- •12. Majuscules
- •1. Majuscules et noms propres:
- •Attention!
- •2. Majuscules et noms communs:
- •13. Nombres
- •1. Les nombres en toutes lettres:
- •2. 1789: Mille sept cent quatre-vingt-neuf ou dix-sept cent quatre-vingt-neuf?
- •3. Masculin, féminin, singulier, pluriel:
- •Attention!
- •Attention!
- •14. Ponctuation
- •II. Lexique et sémantique
- •1. Jour et journée
- •Le jour et la nuit:
- •2. Un jour de vingt-quatre heures:
- •Attention!
- •3. La journée:
- •4. Jour et journée:
- •Attention!
- •4. Bien
- •Vous avez tous rendu vos devoirs de
- •1. Bien, beaucoup et très:
- •2. Bien et bon:
- •5. Noms de pays sans article
- •1. Villes et îles:
- •2. Îles et pays:
- •3. Pays et villes:
- •Attention à l’exception!
- •6. Noms de professions au féminin
- •1. La formation du féminin:
- •Attention!
- •2. L’article féminin:
- •7. Aller et venir
- •1. D’un lieu vers un autre:
- •2. Le lieu où on va, le lieu où on est:
- •Attention!
- •Attention!
- •8. Rentrer, retourner, revenir
- •1. Le préfixe re:
- •2. Entrer et rentrer:
- •3. Retourner et revenir:
- •Attention!
- •9. Savoir, connAîTre – savoir, pouvoir
- •1. Savoir et connaître:
- •2. Savoir et pouvoir:
- •Attention!
- •10. Mener et porter (amener, apporter, emmener, emporter)
- •1. Mener et porter:
- •2. Amener et apporter:
- •Attention!
- •11. Dans, sur, à, en
- •1. Sur et dans:
- •2. Dans et à:
- •12. Dedans, dessus, dessous
- •1. Adverbes:
- •2. Noms:
- •Attention!
- •13. Entre et parmi
- •Il y a un traître parmi nous.
- •1. Entre:
- •2. Parmi:
- •Attention!
- •III. Grammaire
- •Ce et il (impersonnels)
- •Il pleut, il mouille, c’est la fête à la grenouille
- •1. Il pronom impersonnel:
- •2. C’est (ce sont) et il y a:
- •Attention!
- •Attention !
- •2. C’est, ce sont – il/elle est, ils/elles sont
- •Il est bon, ce poisson.
- •1. Ils: un pronom parfois indéfini:
- •2. Avec les personnes:
- •3. Avec les choses:
- •3. Ce, ça, cela
- •1. Ça et cela:
- •Attention!
- •Attention!
- •Attention!
- •5. Indéterminés: du, de la, de l’ (singulier) ou des (pluriel)
- •Attention!
- •1. L’article partitif:
- •2. L’article indéfini:
- •Attention!
- •6. De entre deux mots: avec ou sans article?
- •Attention!
- •Attention!
- •7. Y et en (pronoms)
- •Attention!
- •8. Place des pronoms personnels compléments
- •1. Les doubles pronoms:
- •2. Les combinaisons:
- •Attention!
- •9. Tout (nom, pronom, adverbe, adjectif)
- •1. Nom: tout:
- •2. Pronom: tout, tous, toutes:
- •3. Adverbe: tout, toute, toutes:
- •4. Adjectif: tout, toute, tous, toutes:
- •Attention!
- •10. Ordre des mots dans la phrase
- •Attention!
- •11. Indicateurs de temps et temps verbaux
- •1. Présent plutôt que futur:
- •2. Passé composé plutôt qu’imparfait:
- •3. Imparfait plutôt que plus-que-parfait:
- •12. Passif: de ou par?
- •13. Accord du participe passé des verbes pronominaux
- •Il ne s’étaient pas vus depuis un an.
- •Il ne s’étaient pas écrit et ils ne s’étaient pas téléphoné.
- •Ils se sont donné rendez-vous pour déjeuner le lendemain.
- •14. Verbes de jugement: indicatif ou subjonctif?
- •Verbes de perception et verbes d’opinion
4. Bien
Vous avez tous rendu vos devoirs de
mathématiques, c’est bien!
Pierre et Nathalie, c’est bon, vous avez trouvé
la solution exacte. Jacques, vous n’avez pas trouvé
toutes les bonnes réponses, mais c’est bien quand même.
Petite histoire
Ne confondez pas: Je l’aime (le grand amour) avec je l’aime beaucoup (un (e) grand (e) ami(e)) et je l’aime bien (quelqu’un qu’on trouve sympathique).
1. Bien, beaucoup et très:
Merci bien et merci beaucoup ont plus ou moins le même sens. Mais bien s’oppose à beaucoup lorsqu’il atténnue le verbe: J’aime beaucoup (énormément), j’aime bien (assez).
La même opposition existe entre bien et très devant un adjectif:
Pierre est très gentil, Paul est bien gentil (Pierre est beaucoup plus gentil que Paul).
De même avec certains verbes: Je veux bien (j’accepte).
2. Bien et bon:
Bien est généralement utilisé comme adverbe et bon comme adjective.
Ces deux termes ne s’opposent habituellement pas, puisqu’on ne les trouve pas dans le même contexte:
Il travaille bien (adverbe), il fait du bon (adjectif) travail.
Mais bon peut parfois être employé comme adverbe: Il fait bon le climat est agréable). Et bien comme adjectif: Une fille bien (qui a des qualités morales). Dans ce cas, bien reste invariable et s’oppose à bon: Un homme bien (généreux).
Le risque de confusion intervient lorsque bien et bon suivent le verbe être: C’est bien ou c’est bon, ce n’est pas bien (c’est mal) ou ce n’est pas bon (c’est mauvais).
Règles:
C’est bien exprime un jugement moral:
Faire du sport, c’est bien.
Voler, ce n’est pas bien.
Tu as arrêté de fumer, c’est bien !
C’est bon exprime une sensation agréable:
Le chocolat, c’est bon.
Comment as-tu trouvé ce restaurant? – Je n’ai pas aimé. Ce n’était pas bon.
Les bains de mer en plein été, c’est bon.
Lorsque le contexte indique qu’il s’agit d’un jugement moral, c’est bon remplace c’est bien:
Faire du sport, c’est bien.
Faire du sport, c’est bon pour la forme.
Fumer, ce n’est pas bien.
Fumer, ce n’est pas bon pour la santé.
Bon peut aussi avoir de différents sens selon le contexte:
Très compétent: Il est bon en mathématiques.
Exact, juste: Le résultat est bon.
Généreux, bienveillant: Jacques est bon.
Il s’oppose à bien (le jugement moral):
Ce garagiste est bon (habile, très compétent dans son métier) et il est très bien (très honnête).
Je vous rends vos deux devoirs. En mathématiques, c’est bon (les réponses sont justes ), et en physique , c’est bien (tout n’est pas exact, mais le travail donne satisfaction ).
Jacques est bon (généreux, charitable, bienveillant) et Paul est bien (convenable, décent, avec des qualités morales).
Lorsqu’il s’agit de choses, bien a le sens de « qui donne toute satisfaction »: Cette voiture est bien.
Testez-vous!
Complétez en utilisant bon ou bien. Faites l’accord si n’écessaire:
Je vois que tu as pensé à me rapporter mon livre. C’est______.
Elle a passé trois mois en Allemagne. Maintenant, elle est _____ en allemand.
Tu as réussi ton examen. Bravo, c’est____.
Tu devrais arrêter de manger tant de sucre, ce n’est pas ____pour les dents.
Il a ____ réparé ma voiture, c’est un____ mécanicien.
Tu n’as fait que deux fautes dans ton devoir. C’est____.
Elle a réagi courageusement, elle a été très____.
J’ai goûté la spécialité de ce restaurant, c’était très____.
Je ne peux pas te prêter 100 euros, mais je peux t’en donner 5 . - Merci, tu es trop____.
J’ai lu le livre que tu m’as conseillé, il est très____.
J’ai refait mes calculs, maintenant le compte est____.
À la mer: - Je vais me baigner, comment est l’eau? - Elle est____.