- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •Показать место теории организации в системе научных знаний;
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины и ее разделов
- •Тема 1. Теория организации как научная дисциплина.
- •Тема 2. Организация как система.
- •Тема 3. Социальная и хозяйственная организации.
- •Тема 4. Управление организацией.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов курса по видам работ и по темам
- •Всего: 144, в том числе: 38 38 68
- •Тема 5. Структура управления организацией
- •Тема 6. Законы и принципы организации
- •Тема 7. Организационная культура
- •Тема 8. Изменение и развитие организаций
- •Планы семинарских занятий.
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Семинар 5. Структура управления организацией Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 6. Законы и принципы организации Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •Приложения
- •1. Контрольные задания
- •2. Примерная тематика рефератов
Вопросы для обсуждения:
Необходимость развития организаций.
Организационные инновации (нововведения) как механизм организационного развития.
Цели и методы организационного проектирования
Сопротивление организационным изменениям, его причины и последствия.
Способы снижения и преодоления сопротивления реорганизации.
6. Взаимосвязь организационной культуры и эффективности инноваций.
Контрольные вопросы
Почему необходимы организационные нововведения?
В какой последовательности протекает процесс реорганизации?
Почему работники часто сопротивляются реорганизации?
Какие способы позволяют устранить или уменьшить сопротивление организационным переменам?
В чем заключается организационное проектирование?
Охарактеризуйте основные методы организационного проектирования.
Какие показатели используются для оценки эффективности организационных проектов?
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература
Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. 8-е изд., перераб. и доп. М.:ИНФРА-М, 2012. – 848с.
Теория организации: Учебник для вузов/ под общ. ред. В.Г. Алиева. — 4-е изд., доп. и перераб. — М.: Экономика, 2010. – 431с.
Шеметов П.В., Петухова С.В. Теория организации: Учеб. Пособие. 5-е изд., испр. – М.: Омега-Л, 2010. – 274 с.
б) дополнительная литература
Адизес Ицхак К. Управление жизненным циклом корпорации. – СПб.: Питер, 2012
Богданов А.А. Тектология: Всеобщая организационная наука: в 2 кн. – М.: Экономика, 1989.
Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В.А. Управление инновациями в организациях: Уч. пособие. 3-е изд. М.: Омега-Л, 2009. – 415 с.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2006. – 670 с.
Менеджмент: Учебник/ под общей ред. И.Н. Шапкина. – М.: ИД Юрайт, 2011. – 690 с.
Пригожин А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР, 2003. – 863 с.
Соломанидина Т.О. Организационная культура компании: учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2011. – 623 с.
Шейн Э. Организационная культура и лидерство. 4-е изд. — СПб.: Питер, 2013. – 352 с.
Холл, Ричард Х. Организации: структуры, процессы, результаты. Равновесие: Питер, 2005 (Электронный ресурс – CD-ROM).
Интернет-ресурсы
www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал – экономика, социология, менеджмент.
www.aup.ru – Административно-управленческий портал.
www.e-xecutiv.ru – Сообщество менеджеров.
www.acmegroup.ru – Богданов А.А. Тектология (Всеобщая организационная наука) –М.: Финансы, 2003
www.e-college.ru – Орчаков О.А. Теория организации: Уч. пособие. – Изд. 2-е. М.: МИЭМП, 2007. – 184 с.
www.garant.ru Гражданский кодекс РФ. – Информационно-правовой портал.
в) Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по учебной дисциплине.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы.
Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время проведения лабораторных работ в компьютерных классах и самостоятельной подготовке студентам обеспечен доступ к сети Интернет.
Для проведения:
- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным электронным оборудованием;
- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;
- самостоятельной учебной работы студентов: обеспечивается доступ к фондам библиотеки и электронным ресурсам, а также методическим обеспечением.
