
- •Е. О. Смирнова е. А. Савина Родители и дети: Психология взаимоотношений
- •Оглавление
- •Предисловие
- •1.2. Подходы к изучению родительских представлений и установок
- •1.3. Виды родительских представлений
- •Образы родителей и воспитательные цели у родителей с конструктивистскими и средовыми представлениями
- •1.4. Качество родительских установок и позиций
- •Литература
- •2. Эмоциональный компонент родительского отношения2
- •2.1. Эмоциональное принятие ребенка, родительская любовь
- •2.2. Эмоциональное отвержение
- •2.3.Типология эмоционального отношения родителей к ребенку
- •2.4. Эмоциональный симбиоз
- •Литература
- •3. Забота, контроль и требования родителей как основные факторы воспитания ребенка3
- •3.1. Родительская забота
- •3.2. Понятие родительского контроля
- •3.3. Родительские требования
- •3.4. Влияние родительского контроля на развитие личности ребенка
- •3.5. Техники дисциплинирования ребенка
- •Литература
- •4. Детерминанты родительского отношения4
- •4.1. Культурные детерминанты родительского отношения
- •4.2. Влияние детского опыта родителей на формирование родительского поведения
- •4.3. Модель прародительской семьи как фактор родительского поведения
- •4.4. Нереализованные потребности родителя как фактор родительского отношения
- •4.5. Влияние личностных особенностей родителей на отношение к ребенку
- •4.6. Влияние конфликтных супружеских отношений на формирование родительского поведения
- •4.7. Личностные особенности ребенка и родительское отношение
- •4.8. Обстоятельства рождения ребенка
- •Литература
- •5. Проблема родительского отношения в проекции различных теоретическиx подходов5
- •5.1. Этологический подход
- •5.2. Понимание родительского отношения в ортодоксальном психоанализе и неофрейдизме
- •5.3. Теория привязанности и ее развитие
- •5.4. Теория социального научения о роли родительского отношения к ребенку
- •5.5. Понимание родительского отношения в гуманистической психологии
- •5.6. Проблема родительского отношения в отечественной психологии
- •5.7. Типологии родительского отношения
- •Литература
- •Часть вторая Отношение родителей к детям разного возраста
- •6. Ребенок до рождения: проблема готовности к взаимодействию6
- •Пренатальное развитие Первый триместр
- •Второй триместр
- •Третий триместр
- •Постнатальное развитие Натальный и ранний неонатальный период
- •Литература
- •7. Материнское отношение к ребенку раннего возраста7
- •7.1. Отношения матери к младенцу с точки зрения теории привязанности
- •7.2. Исследование отношения матери к ребенку в школе м. И. Лисиной
- •Характеристики субъектного и объектного отношения матери к ребенку
- •7.3. Аффективно‑личностные отношения матери и ребенка
- •7.4. Матери с субъектным и объектным отношением: особенности общения и взаимодействия с ребенком
- •Особенности отношения матерей к детям в процессе совместной деятельности
- •Литература
- •8. Особенности материнского отношения к ребенку до и после его поступления в школу8
- •Литература
- •9. Детско‑родительские отношения в подростковом возрасте9
- •9.1. Значение семьи в жизни подростка
- •9.2. Классификация типов негармоничного воспитания подростка
- •Сочетание черт в различных типах негармоничного воспитания подростков
- •9.3. Основные семейные нарушения, обусловливающие психотравматизацию подростка
- •Литература
- •10. Структура родительского отношения и его динамика в онтогенезе ребенка10
- •Литература
- •11.2. Влияние родительского отношения на развитие самооценки ребенка раннего и дошкольного возраста
- •11.3. Влияние родительского отношения на развитие самооценки ребенка младшего школьного возраста
- •11.4. Влияние родительского отношения на самооценку подростков и юношей
- •Литература
- •12. Фрустрация потребностей, конфликт и психологическая защита ребенка в ситуации нарушенного материнского отношения12
- •Характеристика невротических потребностей ребенка в ситуации нарушенного отношения матери (по к. Хорни)
- •Характеристика установок ребенка, детерминируемых материнским отношением
- •Влияние нарушенного материнского отношения на формирование личностных особенностей ребенка и способов разрешения жизненных трудностей (по н. В. Конончуку)
- •Литература
- •13. Детский апперцептивный тест (сат) в исследовании потребностей ребенка в контексте детско‑родительских отношений13
- •13.1. Задачи, решаемые с помощью Теста Детской Апперцепции
- •13.2. Потребности и мотивы ребенка в рассказах сат
- •Характеристика потребностей (по г. Мюррею)
- •13.3. Значимые конфликты ребенка в рассказах сат
- •13.4. Механизмы психологической защиты в рассказах сат
- •Характеристика механизмов психологической защиты в рассказах сат
- •Литература
- •14. Родительское отношение к детям с нарушениями психического развития14
- •14.1. Нарушенное родительское отношение и патология ребенка
- •14.2. Роль родительского отношения в возникновении нарушений психического развития ребенка
- •14.3. Нарушенное материнское отношение как следствие детской патологии
- •Литература
Литература
Варга А. Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции (на примере детей, страдающих энурезом) // Вестник МГУ. Серия 14. Психология, 1985, № 4, с. 32–38.
Выготский Л. С. Собр. соч. – М.,1983.– Т.5. Основы дефектологии.
Гарбузов В. И., Захаров А. И., Исаев Д. Н. Неврозы у детей и их лечение. – Л.,1977.
Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. – Л., 1988.
Личко А. Е. Подростковая психиатрия. – Л.,1985.
Майрамян Р. Ф. Семья и умственно отсталый ребенок (психопатологические и психологические аспекты проблемы): Дис. … канд. психол. наук. – М., 1995.
Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта. – М., 2000.
Столин В.В., Соколова Е.Т., Варга А.Я. Психология развития ребенка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультативной практики // Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1989. С. 16–37.
Скобло Г. В., Северный А. А., Баландина Т. А. Психические расстройства у детей первых лет жизни и психическое здоровье их родителей // Социо‑когнитивное развитие ребенка в раннем детстве. – М., 1995.
Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999. Barkley R. A., Murphy K. R. Attention‑Deficit Hyperactivity Disorder: A Clinical Workbook (2nd.ed.) Guilford Press, 1998.
Bellack A. Anxiety and neurotic disorders // A. Kasdin, A. Bellack, M. Hersen (Eds.) New Perspectives in Abnormal Psychology. – New York,Oxford: Oxford University Press, 1980.
Buium N., Ryders J. and Turnure J. Early maternal linguistic environment of normal and Down syndrome language learning children // American Journal of Mental Deficiency, 1974, 79, 52–58.
Cummings S, Bayley H, Rie H. Effect of child’s deficiency on the mother: A study of mentally retarded, chronically ill, and neurotic children // American Journal of Orthopsychiatry, 1966, 36, 595–608.
Cummings S. The impact of the child’s deficiency on the father: A study of fathers of mentally retarded and chronically ill children // American Journal of Orthopsychiatry, 1976, 46, 246–255.
Hodapp R. M. Parenting children with Down syndrome and other types of mental retardation // M. H. Bornstein (Ed.). Handbook of parenting. V. 1. Children and Parenting. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, UK, 1995.
Mahoney G. Ethological approach to delayed language acquisition // American Journal of Mental Deficiency, 1975, 80, 139–148.
1 Е.А. Савина
2 Е.А. Савина
3 Е.А. Савина
4 Е.А. Савина
5 М.В. Быкова
6 Г.Г. Филиппова
7 С.Ю. Мещерякова
8 И.А. Лужецкая, О.Н. Павлова
9 Э.Г. Эйдемиллер
10 Е.О. Смирнова, М.В. Быкова
11 И.А. Лужецкая
12 О.В. Максименко
13 О.В. Максименко
14 Е.А. Савина, О.Б. Чарова