- •I. Рабочая программа дисциплины…………………………………….. 3
- •1. Комплексная цель модуля 2
- •2. Содержание модуля 2
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 2
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рецензент(ы) __________________________________________________________
- •Г. Ростов-на-Дону – 2012
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины «Внимание и память»
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература.
- •7.2 Дополнительная литература.
- •7.3. Список авторских методических разработок.
- •5. Интернет-ресурсы
- •Полнотекстовые подписные ресурсы:
- •- Библиотека Оксфордского Российского фонда;
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Учебная карта дисциплины (до) «Внимание и память»
- •II. Краткое изложение программного материала модуля 1 »Внимание» с методическими указаниями студенту
- •Планы семинарских (практических) занятий к модулю 1
- •Тема 1. Общая характеристика внимания
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 1 Проектное задание к модулю 1
- •4. Формы рубежного контроля
- •4.1. Тест рубежного контроля к модулю 1
- •Часть II . Задания № 33– 45 являются открытыми тестовыми заданиями. Ответ необходимо дать одним словом или словосочетанием.
- •4.2. Контрольные работы к модулю 1
- •5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы к модулю 1
- •Тема 1. Виды внимания
- •Тема 2. Анализ проблемы внимания в гештальтпсихологии и ассоциативной психологии
- •Тема 3. Анатомо-физиологические механизмы внимания
- •6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям к модулю 1.
- •III. Краткое изложение программного материала модуля 2 «Память» с методическими указаниями студенту
- •Тема 4. Явления и свойства памяти
- •Тема 5. Основные факты и закономерности психологии памяти
- •Тема 6.
- •Литература
- •4. Формы рубежного контроля
- •4.1. Тест рубежного контроля к модулю 2
- •Часть II . Задания № 45-53 являются открытыми тестовыми заданиями. Ответ необходимо дать одним словом или словосочетанием.
- •4.2. Контрольные работы к модулю 2
- •5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы к модулю 2
- •Тема 1. Классические теории памяти
- •Тема 2. Память и деятельность
- •Тема 3. Физиологические основы памяти
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям к модулю 2
- •1V. Глоссарий.
4. Содержание и структура дисциплины «Внимание и память»
4.1. Содержание модулей дисциплины
№ модуля |
Наименование модуля |
Содержание модуля |
Форма текущего контроля |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
|
|
|
||
1 |
Модуль1 Внимание |
Понятие о внимании
|
ПР-1 (Рубежное тестирование.) ПР-3 (Проектное задание) – по окончании изучения модуля |
||
|
|
Классические теории внимания
|
УО-1(Устный опрос-собеседование). |
||
|
|
Культурно-исторический подход к исследованию внимания |
ПР-2 (Контрольная работа по теме)
|
||
|
|
Теоретико-информационный подход к проблеме внимания |
ПР-2 (Контрольная работа по теме)
|
||
|
|
Основные свойства, виды внимания и методы их исследования |
УО-1(Устный опрос-собеседование). |
||
|
|
Анатомо-физиологические механизмы внимания |
ПР-2 (Контрольная работа по теме)
|
||
2 |
Модуль 2 Память |
|
ПР-1 (Рубежное тестирование.) |
||
|
|
Явления памяти. Виды и типы памяти |
УО-1(Устный опрос-собеседование) |
||
|
|
Природа и основные принципы организации памяти человека: проблемы и подходы |
УО-1(Устный опрос-собеседование) |
||
|
|
Исследования памяти в русле деятельностного подхода |
ПР-2 (Контрольная работа по теме)
|
||
|
|
Проблема кратковременной памяти. Оперативная память |
УО-1(Устный опрос-собеседование) |
||
|
|
Долговременная память: структура, особенности переработки, хранения и извлечения информации |
УО-1(Устный опрос-собеседование) |
||
|
|
Физиологические основы памяти |
ПР-2 (Контрольная работа по теме)
|
||
4.2. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы - 108 часов. Курс состоит из двух модулей. Он содержит лекций - 32 часа, семинарских занятий - 16 часов; 24 часа - самостоятельная работа студентов, экзамен - 36 часов. При прохождении курса предусмотрено выполнение одного рубежного теста (ПР-1), промежуточные контрольные работы (ПР-2), выполнение проектного задания (ПР-3), устный опрос-собеседование (УО-1) .
Структура дисциплины
Вид работы |
Трудоёмкость, часов |
Общая трудоемкость |
144 |
Аудиторная работа: |
48 |
Лекции (Л) |
32 |
Практические занятия (ПЗ) |
16 |
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
Самостоятельная работа: |
60 |
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)1 |
- |
Проектное задание |
10 |
Реферат (Р) |
- |
Эссе (Э) |
- |
Самостоятельное изучение модулей дисциплины |
30 |
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, рубежному контролю) |
20 |
Подготовка и сдача экзамена2 |
36 |
Вид итогового контроля |
экзамен |
Модули дисциплины, изучаемые в _2__ семестре
№ модуля |
Наименование модулей |
Количество часов |
||||
Всего |
Аудиторная Работа |
Вне-ауд. работа СР |
||||
Л |
ПЗ |
ЛР |
||||
1 |
Внимание |
|
14 |
6 |
- |
30 |
2 |
Память |
|
18 |
10 |
- |
30 |
|
Итого: |
|
32 |
16 |
- |
60 |
|
Всего: |
|
32 |
16 |
- |
60 |
4.4. Практические занятия (семинары)
№ занятия |
№ модуля |
Тема |
Кол-во часов |
1 |
1 |
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНИМАНИЯ
|
2 |
2 |
1 |
ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ И ПОДХОДЫ К ИХ ИССЛЕДОВАНИЮ
|
2 |
3 |
1 |
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ВНИМАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
|
2 |
1 |
2 |
ЯВЛЕНИЯ И СВОЙСТВА ПАМЯТИ
|
2 |
2 |
2 |
ОСНОВНЫЕ ФАКТЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОЛОГИИ ПАМЯТИ
|
4 |
3 |
2 |
ТЕОРЕТИКО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ПАМЯТИ
|
4 |