1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов представления о психологической природе, механизмах, закономерностях внимания и памяти; развитие навыков психологического анализа явлений, связанных с вниманием и памятью.

Задачи:

Ознакомить с основными (классическими и современными) подходами к исследованию внимания и памяти, сформировавшимися в отечественной и зарубежной психологии, на основании чего способствовать формированию представления о сущности внимания и памяти.

Проанализировать историю развития представлений о внимании и памяти в психологии.

Сформировать у студентов представление о психологических закономерностях внимания, его видах и свойствах.

Сформировать у студентов представление о психологических механизмах, закономерностях памяти, её видах и типах.

Продемонстрировать значимость изученных психологических закономерностей для практики.

На материале психологических исследований внимания и памяти развивать умение анализировать и сопоставлять теории, методы, экспериментальные исследования.

Развивать умение определять концептуальные основания, предмет и методы исследования и практической психологической работы.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

2.1. Учебная дисциплина «Внимание и память» - один из важнейших разделов общей психологии, относящейся к циклу общепрофессиональных дисциплин; занимает центральное место в содержании основной образовательной программы профессиональной подготовки бакалавров психологии. Освоение содержания учебной дисциплины «Внимание и память» позволяет сориентироваться в многообразии подходов к исследованию внимания и памяти и составить более или менее целостное представление об их природе, механизмах, закономерностях, соответственно уровню исследованности этих психических функций. Для усвоения и анализа предлагаются не только твёрдо установленные факты и закономерности, но и спорные, нерешённые проблемы исследования изучаемых форм психической жизни, что способствует формированию профессионального мышления будущих бакалавров психологии.

2.2. Полноценное освоение содержания учебной дисциплины «Внимание и память» предполагает знание основных понятий психологии и основных психологических школ, полученное в результате изучения курса «Эволюционное введение в психологию», предшествующего в учебном плане курсу «Внимание и память». Оно опирается также на естественно-научные представления, имеющиеся у студентов в результате изучения дисциплин соответствующего цикла. Для успешного изучения студентами материала дисциплины «Внимание и память» важны также приобретённые ими при изучении предшествующей дисциплины «Ощущения и восприятие» знания, приёмы и способы анализа психических явлений, умение ориентироваться в подходах к их исследованию.

Внимание и память являются важнейшими познавательными функциями личности, обусловливающими эффективность других познавательных психических процессов; они тесно связаны с эмоционально-волевой сферой личности, её самосознанием. Знание природы, свойств, видов, закономерностей и механизмов внимания и памяти, методов их исследования и диагностики необходимо поэтому для полноценного освоения (предлагаемых в последующем в рамках соответствующих дисциплин) сведений о природе, видах, закономерностях и механизмах мышления, речи, воображения, эмоций, чувств, воли, самосознания личности, методах их исследования и диагностики («Эмоции и воля», «Психология личности», Мышление и речь», «Общий психологический практикум»). Более или менее полное и чёткое представление о внимании и памяти необходимо также обучаемым при выполнении ими в дальнейшем курсовых и выпускной работ, заданий в рамках всех видов практик и в целом в практической психологической работе в будущем

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

«Эволюционное введение в психологию»

Знания: базовые категории и понятия психологии; основные подходы к определению предмета психологической науки; основные принципы построения психологии как науки; современные тенденции развития психологической науки.

Умения: оперировать основными психологическими категориями и понятиями; выделять собственно психологическое знание от других видов знания о человеке; описывать психическую реальность; устанавливать взаимосвязи между отдельными категориями и понятиями психологии.

Навыки: Владеть способами применения психологических знаний на практике; приемами информационно-поисковой деятельности; навыками работы со специальной литературой; способами критического анализа научной информации; навыками использования в профессиональной деятельности базовых знаний в рамках содержания дисциплины «Эволюционное введение в психологию».

«Ощущения и восприятие»

Знания: психофизиологические основы ощущений и восприятия, классификации сенсорно-перцептивных систем;

Умения: умение ориентироваться в подходах к их исследованию

«Функциональная анатомия ЦНС»

Знания: основные достижения естественных наук в области строения и функционирования мозга.

Навыки: использования анатомических атласов и интернет-ресурсов в профессиональной деятельности.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

«Эмоции и воля», «Психология личности», Мышление и речь», «Общий психологический практикум», «Психология жизненного пути личности»