
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та вмінь студентів
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця.
- •З навчальної дисципліни Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
- •Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль
- •Підсумкова оцінка з дисципліни.
- •Навчально-тематичний план лекцій, семінарських занять і самостійної роботи
- •Тема 2. Туреччина: від Османської імперії до республіки (4 години).
- •Тема 3. Лекція 4. Арабські країни: спільне та особливе в історичних долях (2 години).
- •Тема 4. Лекція 5. Тропічна та Південна Африка: від формування основ національно-визвольного руху до здобуття незалежності (2 години).
- •Тема 5. Іран (Персія): криза Каджарської династії. Реформи Рези-шаха. Формування шахської авторитерної моделі (4 години).
- •Тема 6. Лекція 8. Афганістан: традиційне суспільство та реформи, пошуки балансу. (2 години)
- •Новітня історія країн Південної, Південно-Східної Азії та Далекого Сходу
- •Тема 1. Британська Індія: особливості шляху здобуття незалежності (4 години).
- •Тема 2. Лекція 2. Країни Індокитаю, Сіам (Таїланд) (2 години).
- •Тема 3. Лекція 3. Індонезія, Малайя, Філіппіни (2 години).
- •Тема 4. Китай: Сіньхайська революція. Дезінтеграція країни та встановлення влади Гоміньдану. Громадянська війна та утворення кнр. (4 години).
- •Тема 5. Лекція 6. Корея в умовах японської окупації
- •Тема 6. Японія: наслідки мейдзійських перетворень. Специфіка японського мілітаризму. Війна за створення колоніальної імперії. (4 години).
- •Семінарські заняття Перший модуль
- •Література:
- •Та кемалістська модернізація країни (1920-30-і рр.)
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Другий модуль
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Запитання на залік
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
історичний факультет
кафедра нової та новітньої історії зарубіжних країн
к.і.н., ас. Сухобокова Ольга Олегівна
к.і.н., доц. Таран Макар Анатолійович
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
З ПРЕДМЕТУ
«НОВІТНЯ ІСТОРІЯ СХОДУ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ ст.)»
для студентів по спеціальності
6.030300 - Історія
Затверджено
вченою радою
історичного факультету
Київського національного університету
імені Тараса Шевченка
протокол №4 від 24 грудня 2009
Київ - 2010
Вступ
Дисципліна “Новітня історія Сходу (перша половина ХХ ст.)” є нормативним курсом для спеціальності „Історія”, що викладається на ІІІ курсі в 2-му семестрі в обсязі 3,5 кредитів, в тому числі – 126 години аудиторних занять. З них: лекцій – 34 години, семінарських – 34 години, самостійна робота – 58 годин. Форма підсумкового контролю - залік.
Мета і завдання навчальної дисципліни
Основною метою курсу є формування системної уяви студентів про провідні, визначальні тенденції розвитку афро-азійського світу першої половини ХХ ст., що має сприяти глибшому розумінню процесів історичного поступу країн Азії та Африки новітнього періоду.
Головне завдання курсу “Новітня історія Сходу (перша половина ХХ ст.)” полягає у формуванні вміння студентів системно й історично аналізувати головні тенденції, які мали і мають місце в усіх галузях життєдіяльності азійських і африканських народів.
Предмет навчальної дисципліни
Процес становлення та розвитку державно-політичних, ідеологічних та суспільних систем провідних держав Азії та Африки.
Вимоги до знань та вмінь студентів
Студент повинен знати:
Особливості формування та становлення державності ключових регіональних держав.
Вплив міжнародно-політичних, релігійних та інших чинників на процес історичного розвитку народів афро-азійського світу.
Значення особистісного фактору в зародженні, становленні та розвитку ідеократичних режимів.
Зовнішньополітичні параметри провідних держав Азії та Африки.
Історію та перспективи відносин України з ключовими партнерами афро-азійського простору.
Студент повинен вміти:
Аналітично опрацьовувати комплекс джерел та літератури з предмету.
Визначати основні проблемні вузли історичного розвитку держав Азії та Африки.
Вести аргументовані дискусії, полеміку з ключових питань, зазначених в програмі.
Застосовувати знання, отримані в процесі навчання, на практиці.
Надавати кваліфіковані консультації з питань історії країн Азії та Африки.
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця.
Нормативна навчальна дисципліна “Новітня історія Сходу (перша половина ХХ ст.)” є обов’язковою та складовою частиною підготовки спеціаліста з вищою освітою. Вона передбачає відповідну кількість дисциплін для підготовки спеціалістів-бакалаврів. У відповідності з курсом та навчальною програмою є базовою для вивчення ходу історичного розвитку провідних держав Азії та Африки в першій половині ХХ ст., умов та особливостей зародження і становлення їх як незалежних держав, зовнішньополітичної активності на регіональному і глобальному рівнях.
Система поточного, модульного та підсумкового контролю
З навчальної дисципліни Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
Контроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою.
Зміст курсу поділений на 2 змістових модулів.
Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінарські заняття, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу даної частини курсу.
Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: поточний контроль (робота на семінарських заняттях, письмові роботи – реферати, контрольні) і підсумковий модульний контроль (залік).
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.
Співвідношення складових у змістовому модулі
Загальна сума балів – 100 балів (із них, поточний модульний контроль 90 балів; підсумковий контроль – 10 балів).
Змістовий модуль 1. Новітня історія країн Африки, Близького та Середнього Сходу |
Змістовий модуль 2. Новітня історія країн Південної, Південно-Східної Азії та Далекого Сходу |
Підсумковий модульний контроль |
||||
45 залікових балів |
45 залікових балів |
10 балів |
||||
Семінар-ські заняття |
Самос-тійна робота |
Модуль-ний контроль |
Семінар-ські заняття |
Самос-тійна робота |
Модуль-ний контроль |
|
25 балів |
10 балів |
10 балів |
25 балів |
10 балів |
10 балів |