
- •Опис навчальної дисципліни Адаптація дітей-сиріт
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1: Діти-сироти як соціальна група
- •Змістовий модуль 2. Теоретичні підходи до вивчення адаптаційного процесу.
- •Змістовий модуль 3. Форми та засоби, що сприяють соціальній адаптації сиріт.
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи навчання
- •8. Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •10. Шкала оцінювання: національна та ects
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Рекомендована література Базова
- •Леонтьев а. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — м., 1977.
- •Медведев г. П., Рубин б. Г., Колесников ю. С. Адаптация — важнейшая проблема педагогики высшей школы // Сов. Педагогика. — 1969. — № 3.
- •Обуховский к. Психология влечений человека. — м., 1972.
Розподіл балів, які отримують студенти
№ п/п |
Вид діяльності |
Коефіцієнт (вартість виду) |
Кількість робіт |
Результат |
1. |
Виступ на семінарському занятті |
3 |
3 |
9 |
2. |
Самостійне завдання |
5 |
7 |
35 |
3. |
Конспект нормативних актів |
3 |
3 |
9 |
4. |
Конспект лекцій |
2 |
8 |
16 |
5. |
Тест |
7 |
1 |
7 |
6. |
Самостійна робота |
12 |
1 |
12 |
7. |
Творча робота |
12 |
1 |
12 |
Підсумковий рейтинговий бал |
100 |
|||
Нормований рейтинговий бал |
100 |
10. Шкала оцінювання: національна та ects
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре |
|
74-81 |
С |
||
64-73 |
D |
задовільно |
|
60-63 |
Е |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
10. Методичне забезпечення
опорні конспекти лекцій,
методичні розробки,
нормативні документи.
11. Рекомендована література Базова
Деінституалізація та трансформація послуг для дітей. – К.: Видавничий дім «Калита» 2009 р. – 193 с.
Коренєв М.М., Лебець І.С., Моісеєнко Р.О. Медико-психологічні та соціальні проблеми дітей-сиріт. - К.: Медицина, 2003. – 239 с.
Комплексна допомога бездоглядним та безпритульним дітям : метод. посіб. / К63 Авт.: Безпалько О.В.; Гурковська Л.П.; Журавель Т.В. та ін. / За ред. Звєрєвої І.Д., Петрочко Ж.В. - К.: Видавничий дім "КАЛИТА", 2010. - 376 с.
Лукашевич М. I, Мигович І. І. Теорія і методи соціальної роботи: Навч. посіб. — 2-ге вид., доп. і випр.— К: МАУП, 2003. — 168 с. — Бібліогр.: с. 159-164.
Робота з дитиною у прийомній сім’ї. Методичний посібник / - К.: Державний ін.-т проблем сім’ї та молоді, 2003. – 188 с.
Соціальна адаптація дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб з їх числа: Посібник до тренінгового курсу з підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді у трьох частинах. – Частина перша. – К.: Держсоцслужба, 2008. – 212 с.
Соціальна адаптація дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб з їх числа: Посібник до тренінгового курсу з підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді у трьох частинах. – Частина друга. – К.: Держсоцслужба, 2008. – 212 с.
Соціальна адаптація дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також осіб з їх числа: Посібник до тренінгового курсу з підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді у трьох частинах. – Частина третя. – К.: Держсоцслужба, 2008. – 212 с.
Додаткова