- •2. Listen and remember the following phrases:
- •II Reading skills.
- •1. Read and remember:
- •2. Read and translate the following text:
- •Introducing London
- •2. Open the brackets using the Present Perfect or the Past Simple Tense and translate
- •IV Communicative skills.
- •1. Read the dialogues and reproduce them:
- •2. Speak on the following situations:
- •V Rendering.
- •1. Read the text and translate it using a dictionary: Getting about London
- •2. Make up a plan of the text in the form of questions.
- •3. Give the summary of the text according to your plan in a written form.
- •VI Comprehensive skills.
- •1. Read and remember:
- •2. Listen to the text ‘London College of Fashion’ and try to understand it.
- •3. True or false statements:
- •4. Listen to the text once again and answer the following questions:
- •The Present Perfect Tense
- •Present Perfect / Past Indefinite
- •Degrees of Comparison of Adjectives
- •2. Possessive Case
- •3. Make and do
- •I Phonetic skills.
- •1. Listen and repeat:
- •2. Listen and remember the following phrases:
- •II Reading skills.
- •1. Read and remember:
- •2. Read and translate the following text: The United Kingdom
- •3. Find the answers to the questions:
- •4. Match the words:
- •5. True or false statements:
- •III Grammar skills.
- •1. Choose the correct form:
- •2. Complete the sentences:
- •3. Put the words into correct word order:
- •4. Ask questions to which the following sentences are the answers:
- •5. Choose the correct form:
- •6. Translate into English:
- •IV Communicative skills.
- •1. Read the dialogues and reproduce them:
- •2. Speak on the following situation:
- •V Rendering.
- •1. Read the text and translate it using a dictionary: The Queen’s Role
- •2. Make a plan in the form of questions.
- •3. Give a summary according to your plan in a written form.
- •VI Comprehensive skills.
- •1. Read and remember:
- •2. Listen to the text “Cambridge” and try to understand it.
- •3. Listen to the text once again and answer the following questions:
- •4. True or false statements:
- •The Past Perfect Tense
- •Possessive case
- •Future Simple.
- •Exclamation Sentences.
- •I Phonetic skills.
- •1. Listen and repeat:
- •2. Listen and remember the following words and phrases:
- •II Reading skills.
- •1. Read and remember:
- •2. Read and translate the text:
- •3. Find the answers to the questions:
- •4. Ask questions оn the points below and answer them:
- •5. Get ready to speak about the following:
- •6. Complete the sentences using the prepositions against, at, bу, for, in, оn, of, to where necessary:
- •7. Match the sentence parts:
- •III Grammar skills.
- •1. Add "the " in the spaces where necessary:
- •2. Choose the correct form:
- •3. Complete the sentences:
- •IV Communicative skills.
- •1. Read the dialogues and reproduce them:
- •2. Complete the dialogue:
- •V Rendering.
- •1. Read the text and translate it using a dictionary: Who rules the country?
- •Proper nouns and the definite article (означeний артикль та власне ім'я)
- •The Future Simple Tense
- •Exclamation sentences (окличні речення) What...! What a ....! How....!
Proper nouns and the definite article (означeний артикль та власне ім'я)
"ТНЕ" вживається перед назвами готелів, кораблів, річок, каналів, газет, пустель, морів, груп островів та гір, кінотеатрів, музеїв, ресторанів та кількох країн.
The Savoy (hotel)
The Queen Elizabeth II (the ship)
The Amazon (the river)
The Times (the newspaper)
The Suez canal
The Black (Sea)
The Sahara
The Atlantic (Ocean)
The Alps
N.B "the" не вживається з назвами готелів, ресторанів т.ін., якщо в назві зазначено власне ім’я у присвійному відмінку, наприклад (Macy's Hotel, McDonald's) та з назвою церков також після слова saint + власне ім'я у присвійному відмінку (St Peter's Church, St Paul's Cathedral).
"THE" зазвичай не вживається з: імя’м та прізвищем людей, назвою вулиць, міст, селищ, окремих островів та гір, озер та більшістю назв країн.
New York city
Pennsylvania Station
Madison Street
Fifth Avenue
Kilimanjaro
Baikal Lake
Suez (the region)
Назви країн та районів, які припускають федеративність потребують
вживання артиклю "the".
The United Kingdom Great Britain
The United States America
The Midland Oxfordshire
The Future Simple Tense
Affirmative |
Negative |
Question |
I, we shall He She It will start You They
|
I, we shall not (shan’t) He She It will not (won’t) start You They |
Shall I, we he she Will it start you they |
|
|
Yes, I shall. No, he will not. |
Вживається для вираження:
1) пропозицій, обіцянок, прохань, порад та засторог;
e.g. Will you help me with the exercises? Shall I get you some coffee?
2) миттєвого рішення;
e.g. "Your clothes are dirty" "Are they? I'll wash them. "
3) думок, сподівань, страхів, особливо з такими дієсловами: think, expect, suppose, imagine, fear, etc;
e.g. I think he'll pass the test.
4) у випадку невпевненості, що дія відбудеться (пророкування);
e.g. Perhaps it 'll rain tomorrow.
Вирази часу (сигнальні слова): tomorrow, the day after tomorrow, tonight, soon, next week, month/year, in a week/month etc.
Exclamation sentences (окличні речення) What...! What a ....! How....!
"what" вживається з незлічуваними іменниками та іменниками у множині:
What beautiful weather! What wild things young men are!
"what a " вживаються зі злічуваними іменниками в однині:
What a good idea! What a splendid summer we've had!
Note: структура підмет - присудок може бути у наявності в кінці речення.
"How" вживається також в окличних реченнях з прикметниками та прийменниками:
How awful! How madly he drives!