
- •Практичне заняття №1. Історія вчень про психіку тварин.
- •План заняття
- •Історія вивчення поведінки тварин
- •Завдання для самостійної роботи по підготовці до заняття:
- •Література
- •Теми рефератів до теми 1.
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •2. Вивчіть етологічні поняття та використайте їх у звіті при описуванні своїх спостережень.
- •План заняття
- •Завдання для самостійної роботи по підготовці до заняття:
- •Література.
- •Теми рефератів
- •Додаток 2 а.Н. Северцов Эволюция и психика
- •Б. П. Мантейфель опосредованное обучение
- •Групповое обучение в несемейных группах
- •Опосредованное обучение в семейных группах
- •Биологическое значение опосредованного обучения
- •План заняття
- •План заняття
- •Стадія елементарної сенсорної психіки.
- •Завдання для самостійної роботи по підготовці до заняття:
- •Теми рефератів
- •Тестові завдання
- •Тушмалова н.А. Основные закономерности эволюции поведения беспозвоночных
- •О физиологических механизмах поведения простейших
- •Поведение кишечнополостных
- •Поведение червей
- •К проблеме условнорефлекторной деятельности иглокожих
- •Поведение членистоногих
- •Заключение
- •Фриш к. Как пчелы разговариваривают друг с другом
- •Круговой танец как средство взаимопонимания
- •Биологическое значение цветочного запаха, рассмотренное с новой стороны
- •Как пчелы приносят домой запах цветов
- •Регулирование спроса и предложения
- •«Флакончики с духами» на теле пчелы
- •Виляющий танец сообщает расстояние до источника корма
- •Виляющий танец указывает пчелам также и направление к источнику взятка
- •Танцы сборщиц пыльцы
- •Об опрокинутом улье и о доказательствах восприятия пчелами поляризованного света
- •Танцы на рое
- •Значение танцев пчел для пчеловодства и сельского хозяйства
- •Память на время у пчел
- •Психические способности пчел
- •Крушинская н.Л., Лисицына т.Ю. Характерные черты условнорефлекторной деятельности дельфинов
- •Имитационное поведение
- •Некоторые подходы к изучению способов общения у дельфинов
- •Изучение некоторых форм рассудочной деятельности
- •Заключение
- •План заняття
- •Лурия а.Р. Эволюционное введение в общую психологию. Лекция 6. Границы поведения животных и психологическая деятельность человека.
- •Завдання для самостійної роботи по підготовці до заняття:
- •Література
- •Теми рефератів
- •Лурия а.Р. Эволюционное введение в общую психологию. Лекция 5. Интеллектуальное поведение животных
- •Лекция 6. Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
- •Л.А. Фирсов обезьяны, берущие палки
- •Институт систематики и экологии животных со ран; Новосибирский государственный университет. Опубликовано: Журнал общей биологии, 2006, n1
Практичне заняття №1. Історія вчень про психіку тварин.
Мета: ознайомлення з основними психологічними категоріями, які необхідні для аналізу розвитку психіки; методами зоопсихологічних досліджень; основними історичними етапами розвитку зоопсихології та формування її сучасного стану як науки, яка об’єднує ідеї та методи когнітивної етології і експериментальної порівняльної психології.
Форма заняття: семінар.
Обладнання: методичні рекомендації, навчальні посібники.
План заняття
Античні філософи й натуралісти про психіку тварин.
Уявлення про «розум» й «інстинкт» тварин в працях дослідників XVIII – першої половини XIX століття.
Ф. Кюв’є, Ж.Л. Леклерк-Бюффон про «розум» й інстинкт тварин.
Погляди Жана Батиста Ламарка.
Вплив еволюційного вчення Ч.Дарвіна на дослідження поведінки.
«Правило економії», або «канон Ллойда Моргана».
Об’єктивні методи вивчення поведінки і психіки тварин.
І.П.Павлов. Вчення про вищу нервову діяльність і проблема мислення тварин.
Порівняльна характеристика навчання тварин методом «спроб та помилок» в дослідженнях Е. Торндайка.
Біхевіоризм. Роботи Дж.Уотсона, Б.Скіннера і ін..
Когнітивні процеси у тварин. Дослідження Е.Толмена, І.С.Беріташвілі.
4. Порівняльна психологія та зоопсихологія в Росії.
4.1 «Об’єктивний біологічний метод». Вивчення поведінки тварин в працях В.А.Вагнера.
4.2 Зоопсихологічні дослідження Надії Миколаївни Ладигіної-Котс.
4.3 Опис «інсайту» в дослідах В. Келер
4.4 О. Фірсов – продовжувач думки І.П.Павлова про «зачатки конкретного мислення» у тварин.
5. Основні гіпотези про еволюцію психіки.
5.1 О.М. Северцев про способи пристосування живих організмів до оточення.
5.2 Л.А.Орбелі про наявність проміжних етапів розвитку сигнальних систем в процесі еволюції.
5.3 О.М.Леонтьєв про три стадії еволюції психіки тварин.
Завдання для самостійної роботи на занятті:
Заповнити таблицю: Історія вивчення поведінки тварин
Таблиця 1
Історія вивчення поведінки тварин
Вчений (ПІБ), країна, рід діяльності |
Суть поглядів |
Основні праці |
Уявлення про поведінку тварин у середні віки |
||
Сократ
|
|
|
Арістотель
|
|
|
Р.Декарт
|
|
|
Уявлення про поведінку тварин в XVIII ст. |
||
Ж.Бюффон
|
|
|
Кондільяк
|
|
|
Леруа
|
|
|
Вивчення поведінки тварин в XIX та на початку XX ст.ст. |
||
Ж.-Б. Ламарк
|
|
|
Ф.Кювьє
|
|
|
Ч. Дарвін
|
|
|
К. Ллойд-Морган
|
|
|
Д. Сполдінг
|
|
|
У. Крег
|
|
|
Я. Юкскюль
|
|
|
Ф.Я.И. Бейтендинк
|
|
|
У. Джеймс
|
|
|
У. Мак-Дугалл
|
|
|
Е.Торндайк
|
, |
|
Дж.Уотсон
|
|
|
Б.Скіннер
|
|
|
Конрад Лоренц
|
|
|
Ніколас Тінберген
|
|
|
Дослідження російських вчених |
||
Карл Рулье
|
|
|
В.А. Вагнер
|
|
|
Н.Н. Ладыгина-Котс
|
|
|
И.М. Сеченов
|
|
|
И.П. Павлов
|
|
|
К.Е. Фабрі
|
|
|
О.М. Леонтьєв
|
|
|
В. Келер
|
|
|
О. Фірсов
|
|
|
О.М. Северцев
|
|
|
Л.А.Орбелі
|
|
|