- •Зміст лекції
- •1.Мікробіологія як наука.
- •Значення мікробіології в підготовці медичних працівників.
- •Історія розвитку мікробіології. Вітчизняні мікробіологи, їх внесок у розвиток науки. Досягнення мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Мікробіологічна служба в Україні.
- •Досягнення мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Мікробіологічна служба в Україні.
- •Поняття про класифікацію мікроорганізмів.
- •Будова бактеріальної клітини
- •Коротка морфологічна характеристика грибів, спірохет, найпростіших, рикетсій, хламідій, мікоплазм, вірусів.
- •Поняття про хімічний склад мікроорганізмів. Основні фізіологічні процеси у бактерій. Живлення, дихання, ріст і розмноження бактерій. Умови культивування бактерій.
- •6. Характеристика поживних середовищ. Поняття про культуральні і біохімічні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення для діагностики.
- •Поняття про культуральні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення його для діагностики
- •Лекція № 2
- •Зміст лекції
- •1.Поширення мікробів у природі. Мікрофлора організму людини, її значення. Гнотобіологія. Циркуляція патогенних мікроорганізмів у довкіллі. Мікроекологія. Поширення мікробів у природі
- •Мікрофлора організму людини, її значення
- •Циркуляція патогенних мікроорганізмів у довкіллі. Мікроекологія
- •Вплив фізичних, хімічних і біологічних факторів на мікроби
- •Транскрипція Транскрипція Трансляція
- •5.Бактеріофаг, його природа і практичне застосування. Вплив бактеріофага на мінливість мікроорганізмів.
- •7.Вплив антибіотиків на мінливість мікроорганізмів. Побічна дія антибіотиків і методи її подолання. Антибіотикограма, її практичне застосування. Противірусні хіміотерапевтичні препарати. Антисептики.
- •Антибіотикограма.
- •Хіміотерапевтичні препарати
- •Лекція № 3
- •Зміст лекції Визначення понять "інфекція", "інфекційний процес", "інфекційна хвороба". Основні ознаки інфекційних хвороб
- •Характеристика мікроорганізмів — збудників інфекційних хвороб
- •Форми інфекційного процесу
- •Динаміка інфекційної хвороби
- •Резервуари та джерела інфекції. Механізми і шляхи проникнення мікробів у макроорганізм. Фактори інфекційного процесу
- •Форми поширення інфекцій
- •Поняття про внутрішньолікарняну інфекцію
- •Принципи діагностики інфекційних хвороб. Експериментальний метод дослідження
- •Принципи профілактики та лікування інфекційних хвороб
- •Лекція № 4
- •Зміст лекції Визначення поняття "імунітет". Види імунітету
- •Фактори природної неспецифічної резистентності
- •Види імунітету
- •Імунна система. Центральні та периферичні органи імунної системи
- •Антигени, їх властивості
- •Специфічні фактори імунітету
- •Вікові особливості імунітету
- •Реакції імунітету, їх практичне застосування
- •Лекція № 5
- •Зміст лекції
- •Класифікація вакцин. Принципи виготовлення вакцин та анатоксинів
- •Методи вакцинації. Ревакцинація
- •Сироватки. Правила введення. Серопрофілактика і серотерапія
- •Поняття про моноклональні антитіла
- •Поняття про алергію, її основні форми
- •Лекція № 6
- •Зміст лекції Загальна характеристика гноєтворних коків
- •Грампозитивні коки стафілококи
- •Стрептококи
- •Пневмококи
- •Грамнегативні коки
- •Менінгококи
- •Гонококи
- •Лекція № 7
- •Зміст лекції
- •Ешерихії
- •Сальмонели
- •Черевний тиф та паратифи аів
- •Збудники харчових токсикоінфекцій
- •Короткі дані про умовно-патогенні мікроорганізми
- •Клебсієли
- •Ієрсиніі
- •Синьогнійна паличка
- •Короткі дані про кампілобактерії і гелікобактерії
- •Лекція № 8
- •Зміст лекції Загальна характеристика збудників холери, чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки і захворювань групи особливо небезпечних інфекцій
- •Збудник туляремії
- •Мал. 25. Збудник туляремії в чистій культурі
- •Збудники бруцельозу
- •Збудник сибірки
- •Лекція № 9
- •Зміст лекції коринебактерії дифтерії
- •Бордетели
- •Мікобактерії туберкульозу
- •Лекція № 10
- •Зміст лекції Патогенні клостридії. Неклостридіальні анаероби Конкретні цілі:
- •Збудник правця
- •Збудник ботулізму
- •Збудники газової гангрени
- •Патогенні спірохети
- •Трепонеми
- •Борелії
- •Лептоспіри
- •Лекція № 11
- •Зміст лекції рикетсії
- •Збудник ендемічного висипного тифу (тифу щурів)
- •Мікоплазми
- •Патогенні гриби
- •1 Для самостійного опрацювання
- •Збудники поверхневих мікозів
- •Збудники кандидозів (кандидамікозів)
- •Лекція № 12 Тема лекції: Віруси. Рнк-геномні віруси
- •Зміст лекції
- •Ортоміксовіруси
- •Параміксовіруси
- •Вірус епідемічного паротиту
- •Вірус кору
- •Вірус сказу
- •Пікорнавіруси
- •Віруси Коксакі
- •Віруси echo
- •Віруси гепатиту
- •Вірус гепатиту а
- •Вірус гепатиту с
- •Ретровіруси
- •Вірус імунодефіциту людини
- •Лекція № 13
- •Зміст лекції Вірус гепатиту в
- •Поксвіруси. Вірус натуральної віспи
- •Онковіруси
- •Герпесвіруси
- •Віруси простого герпесу
- •Вірус вітряної віспи
- •Цитомегаловірус
- •Вірус Епстейна—Барр
Лекція № 10
Тема лекції:
Патогенні клостридії. Неклостридіальні анаероби. Патогенні спірохети
План лекції
Загальна характеристика групи. Особливості лабораторної діагностики ранової анаеробної інфекції (газової гангрени, правцю), ботулізму. Інструктивні матеріали МОЗ України щодо профілактики правцю, газової гангрени. Особливості взяття матеріалу і заходи безпеки. Специфічне лікування хворих. Специфічна профілактика. Медична етика і деонтологія.
Короткі дані про неклостридіальні анаероби (бактероїди), їх роль у патології людини. Методи мікробіологічної діагностики.
Загальна характеристика патогенних спірохет. Загальні дані про збудника сифілісу. Патогенез сифілісу. Особливості взяття матеріалу для дослідження в різні періоди хвороби. Заходи безпеки під час роботи. Медична етика і деонтологія.
Короткі дані про збудників поворотного тифу, лептоспірозу та хвороби Лайма.
Зміст лекції Патогенні клостридії. Неклостридіальні анаероби Конкретні цілі:
знати мікробіологічну характеристику патогенних кло-стридій;
розуміти патогенетичні закономірності інфекційного процесу, спричиненого патогенними клостридіями;
знати методи мікробіологічної діагностики правця, ботулізму, газової гангрени, патологічних процесів, зумовлених неклостридіальними анаеробами;
знати особливості взяття патологічного матеріалу для дослідження та його транспортування в бактеріологічну лабораторію.
Загальна характеристика. Клостридії і неклостридіальні анаероби належать до мікроорганізмів, які живуть в умовах повної відсутності кисню або незначної його кількості. Молекулярний кисень діє на них токсично. Тому ця група бактерій називається облігат-ними (обов'язковими) анаеробами.
Природним середовищем існування облігатних анаеробів є глибокі шари ґрунту, мул водойм, стічні води, кишечник ссавців, птахів, холоднокровних тварин, людини.
Облігатні анаероби бувають спорогенними й аспорогенними. У виникненні патологічних процесів у людини суттєву роль відіграють спорогенні бактерії роду Clostridium і аспорогенні бактерії родини Bacterioidaceae.
Характерною ознакою клостридій є утворення спори, яка за діаметром більша, ніж вегетативна клітина, тому часто паличка зі спорою нагадує веретено, звідки і пішла назва роду Clostridium (від грец. kloster — веретено). Клостридії значно поширені у природі. Кишечник людей і тварин вони заселяють на першому тижні після народження, де розмножуються і виділяються в навколишнє середовище. Удобрений перегноєм ґрунт завжди містить у собі спори клостридій, які в теплу пору року здатні розмножуватися і накопичуватися у ґрунті, а для деяких видів клостридій ґрунт є природним середовищем існування. Якщо клостридії з харчовими продуктами і кормом потрапляють у кишечник людей і тварин, вони не спричинюють захворювання. Зазвичай патогенні клостридії зумовлюють захворювання у разі потрапляння у рану, тобто вони є збудниками ранових інфекцій (екзогенної інфекції). Деякі клостридії здатні спричинити ендогенну інфекцію. Внаслідок нераціональної антибіотикотерапії в товстій кишці інтенсивно розмножується С. difficile, що призводить до псевдомембра-нозного коліту.
Всі клостридії — великі грампозитивні палички із заокругленими кінцями, рухливі (пєритрихи), деякі нерухливі, утворюють спору округлої або овальної форми, яка розміщується у клітині центрально, термінально або субтермінально.
Для культивування потребують анаеробних умов. Для цього використовують фізичні, хімічні і біологічні методи культивування. До фізичних відносять методи, за яких механічним способом видаляють кисень з поживного середовища і з атмосфери, в якій культивують анаероби.
У разі культивування в анаеростаті повітря видаляють вакуум-насосом, а культивування проводять у вакуумі або анаеростат заповнюють сумішшю газів, яка не містить кисню. За методом Перетца на поверхню щільного поживного середовища (МПА) з посівом кладуть стерильне предметне скло. Анаероби ростуть під склом.
Перед посівом пробірки з середовищами Кітта—Тароцці і Вільсона—Блера кип'ятять на водяній бані упродовж 20 хв для видалення повітря, потім охолоджують до температури 43—45 °С. Після посіву середовище Кітта—Тароцці заливають стерильним вазеліновим маслом, аби уникнути надходження повітря у середовище. Після посіву пробірки ставлять у холодну воду. Середовище Вільсона—Блера ущільнюється і не насичується повітрям.
За методом Віньяля—Вейона анаеробів вирощують у напіврідкому середовищі. Матеріал, що містить анаероби, перемішують із середовищем і заповнюють пастерівські піпетки, потім запаюють їх.
Під час використання хімічних методів анаероби культивують в ексикаторі, на дно якого поміщають хімічні речовини, що легко поглинають кисень (піргалол, натрію гідрогенсульфіт).
За Фортнером (біологічний метод) у середовищі, налитому у чашку Петрі, вирізають і викидають смужку агару. На половину середовища висівають культуру аеробів (частіше ешерихії), на другу половину — анаеробів. Чашку заклеюють лейкопластиром або плас тиліном. Аероби ростуть швидко і поглинають кисень, створюючи умови для анаеробів, які ростуть повільно (3—5 діб).
Рід Clostridium включає велику кількість видів, але найбільш патогенними для людей є збудники правця, ботулізму і газової гангрени. Основні властивості клостридій відображені у таблиці
Назва збудника |
Клінічні прояви |
Розмір паличок (мкм) |
Рухливість |
Наявність капсули |
Розміщення спор |
Властивості екзотоксину |
Типи токсину |
Культуральні властивості |
Ферментативні властивості |
|||||||||
Ріст на кров'яному середовищі |
Ріст на середовищі Кітта—Тароцці |
Ріст на средовищі Вільсона—Блера |
Ріст на середовищі Вілліса—Хоббса |
сахаролі-тичні |
протеолітичні |
|||||||||||||
Лактоза Глюкоза Сахароза Маніт Мальтоза |
Утворення |
Утворення індолу |
Розрідження желатину |
Розплавлення зсілого ЯЄЧНОГО білка |
Зсідання молока |
|||||||||||||
С. pertringens |
Гелеподібний серозний набряк |
4—8х 0,6—1 |
|
+ |
Центральне або субтермі-нальне |
Некротичний, гемолітичний, летальний |
А, В, С, D, Е |
Сіро-оливкова зона гемолізу |
Рівномірна мутність, газ |
Чорні колонії |
Почервоніння, опалесценція |
кг кг кг - кг |
+ |
|
+ |
|
+ (швидко) |
|
С. novyi |
Те саме |
4—10 х 1—2 |
+ |
|
Субтермі-нальне |
Те саме |
А, В, С |
Шорстка зона гемолізу |
Слабка мутність, газ |
Великий перехват сіро-зеленого кольору |
Опалесценція |
- кг - - кг |
+ |
|
+ |
— (повільно) |
+ |
|
С. septicum |
Серозно-кров'янистий набряк |
4—5х 0,6—0,8 |
|
|
Те саме |
Те саме |
А, В |
Те саме |
Рівномірна мутність, газ |
Чорні колонії |
Почервоніння |
кг кг кг - кг |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
С. histolyticum |
Розплавлення тканин |
3—8х 0.5—0,8 |
+ |
|
Те саме |
Те саме |
|
Ніжна зона гемолізу |
Рівномірна мутність, без газу |
Дрібні зелені колонії |
Те саме |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
С. sordellii |
Склоподібний гелеподібний набряк |
2—4х 0,6 |
+ |
|
Субтер-мінальне або центральне |
Те саме |
|
Те саме |
Дифузний ріст, газ |
Дрібні напівпрозорі колонії |
Опалесценція, зона просвітлення |
- кг- - кг |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
С. tetani |
Клонічні судоми |
2—5х 0,5—1 |
+ |
|
Термінальне |
Тетано-спазмін, тетанолізин |
10 серова-ріантів |
Зона гемолізу |
Мутність, газ |
Чорні колонії |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
