- •Зміст лекції
- •1.Мікробіологія як наука.
- •Значення мікробіології в підготовці медичних працівників.
- •Історія розвитку мікробіології. Вітчизняні мікробіологи, їх внесок у розвиток науки. Досягнення мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Мікробіологічна служба в Україні.
- •Досягнення мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Мікробіологічна служба в Україні.
- •Поняття про класифікацію мікроорганізмів.
- •Будова бактеріальної клітини
- •Коротка морфологічна характеристика грибів, спірохет, найпростіших, рикетсій, хламідій, мікоплазм, вірусів.
- •Поняття про хімічний склад мікроорганізмів. Основні фізіологічні процеси у бактерій. Живлення, дихання, ріст і розмноження бактерій. Умови культивування бактерій.
- •6. Характеристика поживних середовищ. Поняття про культуральні і біохімічні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення для діагностики.
- •Поняття про культуральні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення його для діагностики
- •Лекція № 2
- •Зміст лекції
- •1.Поширення мікробів у природі. Мікрофлора організму людини, її значення. Гнотобіологія. Циркуляція патогенних мікроорганізмів у довкіллі. Мікроекологія. Поширення мікробів у природі
- •Мікрофлора організму людини, її значення
- •Циркуляція патогенних мікроорганізмів у довкіллі. Мікроекологія
- •Вплив фізичних, хімічних і біологічних факторів на мікроби
- •Транскрипція Транскрипція Трансляція
- •5.Бактеріофаг, його природа і практичне застосування. Вплив бактеріофага на мінливість мікроорганізмів.
- •7.Вплив антибіотиків на мінливість мікроорганізмів. Побічна дія антибіотиків і методи її подолання. Антибіотикограма, її практичне застосування. Противірусні хіміотерапевтичні препарати. Антисептики.
- •Антибіотикограма.
- •Хіміотерапевтичні препарати
- •Лекція № 3
- •Зміст лекції Визначення понять "інфекція", "інфекційний процес", "інфекційна хвороба". Основні ознаки інфекційних хвороб
- •Характеристика мікроорганізмів — збудників інфекційних хвороб
- •Форми інфекційного процесу
- •Динаміка інфекційної хвороби
- •Резервуари та джерела інфекції. Механізми і шляхи проникнення мікробів у макроорганізм. Фактори інфекційного процесу
- •Форми поширення інфекцій
- •Поняття про внутрішньолікарняну інфекцію
- •Принципи діагностики інфекційних хвороб. Експериментальний метод дослідження
- •Принципи профілактики та лікування інфекційних хвороб
- •Лекція № 4
- •Зміст лекції Визначення поняття "імунітет". Види імунітету
- •Фактори природної неспецифічної резистентності
- •Види імунітету
- •Імунна система. Центральні та периферичні органи імунної системи
- •Антигени, їх властивості
- •Специфічні фактори імунітету
- •Вікові особливості імунітету
- •Реакції імунітету, їх практичне застосування
- •Лекція № 5
- •Зміст лекції
- •Класифікація вакцин. Принципи виготовлення вакцин та анатоксинів
- •Методи вакцинації. Ревакцинація
- •Сироватки. Правила введення. Серопрофілактика і серотерапія
- •Поняття про моноклональні антитіла
- •Поняття про алергію, її основні форми
- •Лекція № 6
- •Зміст лекції Загальна характеристика гноєтворних коків
- •Грампозитивні коки стафілококи
- •Стрептококи
- •Пневмококи
- •Грамнегативні коки
- •Менінгококи
- •Гонококи
- •Лекція № 7
- •Зміст лекції
- •Ешерихії
- •Сальмонели
- •Черевний тиф та паратифи аів
- •Збудники харчових токсикоінфекцій
- •Короткі дані про умовно-патогенні мікроорганізми
- •Клебсієли
- •Ієрсиніі
- •Синьогнійна паличка
- •Короткі дані про кампілобактерії і гелікобактерії
- •Лекція № 8
- •Зміст лекції Загальна характеристика збудників холери, чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки і захворювань групи особливо небезпечних інфекцій
- •Збудник туляремії
- •Мал. 25. Збудник туляремії в чистій культурі
- •Збудники бруцельозу
- •Збудник сибірки
- •Лекція № 9
- •Зміст лекції коринебактерії дифтерії
- •Бордетели
- •Мікобактерії туберкульозу
- •Лекція № 10
- •Зміст лекції Патогенні клостридії. Неклостридіальні анаероби Конкретні цілі:
- •Збудник правця
- •Збудник ботулізму
- •Збудники газової гангрени
- •Патогенні спірохети
- •Трепонеми
- •Борелії
- •Лептоспіри
- •Лекція № 11
- •Зміст лекції рикетсії
- •Збудник ендемічного висипного тифу (тифу щурів)
- •Мікоплазми
- •Патогенні гриби
- •1 Для самостійного опрацювання
- •Збудники поверхневих мікозів
- •Збудники кандидозів (кандидамікозів)
- •Лекція № 12 Тема лекції: Віруси. Рнк-геномні віруси
- •Зміст лекції
- •Ортоміксовіруси
- •Параміксовіруси
- •Вірус епідемічного паротиту
- •Вірус кору
- •Вірус сказу
- •Пікорнавіруси
- •Віруси Коксакі
- •Віруси echo
- •Віруси гепатиту
- •Вірус гепатиту а
- •Вірус гепатиту с
- •Ретровіруси
- •Вірус імунодефіциту людини
- •Лекція № 13
- •Зміст лекції Вірус гепатиту в
- •Поксвіруси. Вірус натуральної віспи
- •Онковіруси
- •Герпесвіруси
- •Віруси простого герпесу
- •Вірус вітряної віспи
- •Цитомегаловірус
- •Вірус Епстейна—Барр
Бордетели
Загальна характеристика. Рід бордетел (Bordetella) як самостійна таксономічна одиниця був виділений у 1952 році. Три види цього роду: В. pertussis — коклюшний, В. parapertussis — парако-клюшний і В. bronchiseptica — бронхосептичний — спричинюють клінічний синдром коклюшу: Четвертий вид В. avium був виділений із дихальних шляхів індиків при інфекційному захворюванні, подібному до коклюшу людей. Рід названий на честь французького вченого Ж. Борде, який разом з О. Жангу в 1906 році виділив у чистому вигляді збудника спазматичного кашлю — В. pertussis (від лат. pertussis — коклюшу). Подібний до В. pertussis збудник захворювання, з легшим перебігом був відкритий Г. Ельдерингом і П. Кендриком у 1937 році — В. parapertussis. У 1911 році з організму собак (Н. Феррі), а в 1926 році із організму людини (Г. Браун) був виділений збудник коклюшоподібного захворювання, який дуже рідко уражає людей — В. bronchiseptica, а в 1984 році був виділений нид В. avium, патогенність якого для людей поки що не з'ясована.
Коклюш поширений у багатьох країнах світу. За даними ВООЗ, щорічно близько 60 млн осіб хворіють на коклюш, а летальність досягає 1 % (600 тис. осіб щорічно). Особливо висока захворюваність та смертність від цієї інфекції відмічається у багатьох країнах Африки. В Україні з 1957 року проводиться обов'язкова (відповідно до календаря щеплень) вакцинація проти коклюшу, що сприяло значному зниженню захворюваності, зміні характеру перебігу інфекційного процесу та ліквідації смертності. Протягом 1989— 1999 років в Україні реєструвалося щорічно від 1,2 до 4,8 тис. хворих на коклюш. Значно збільшилась кількість легких та атипових форм хвороби.
Морфологія. Бордетели мають форму овоїдної палички (коко-бактерії), розміром 0,2—0,5x1—1,2 мкм (В. parapertussis трохи більша — 0,6x2 мкм), розміщуються в мазках поодиноко, інколи попарно. Спору не утворюють, утворюють капсулу, нерухливі (В. bronchiseptica і В. avium — перитрихи), грамнегативні.
Культивування. Бордетели — облігатні аероби, належать до гемофільних бактерій. В. pertussis вибаглива до пожипних середовищ і не росте на МПА і МПБ. Для первинного виділення культури використовують середовища Борде—Жангу (картопляно-гліцериновий агар з кров'ю) і казеїново-вугільний агар (КВА). Для пригнічення сторонньої мікрофлори до середовищ додають антибіотики — пеніцилін або цефалексин.
Колонії з'являються через 3—4 доби, дрібні (до 1—4 мм у діаметрі), гладенькі, блискучі, прозорі, куполоподібні, з металевим блиском, схожі на краплі ртуті або половинки перлин, в'язкої консистенції. Навколо колоній всі бордетели утворюють зону слабкого гемолізу.
В. parapertussis і В. bronchiseptica не вибагливі до поживних середовищ, ростуть на МПБ, МПА, казеїново-вугільному агарі і середовищі Борде—Жангу. Колонії В. parapertussis за зовнішнім виглядом майже не відрізняються від колоній В. pertussis, але більші і з'являються через 2—3 доби. Крім того, на казеїново-вугільному агарі В. parapertussis спричинюють появу буро-коричневого забарвлення і потемніння середовища Борде—Жангу за рахунок виділення тирозинази, яка розщеплює амінокислоту тирозин (ця амінокислота завжди міститься у білках) з утворенням продуктів відповідного кольору. Колонії В. bronchiseptica з'являються через 1—2 доби, вони подібні до колоній інших бордетел, але більш плоскі з піднятим центром.
Під час стереоскопічної мікроскопії видно вузький промінь світла ("хвостик", "промінець"), що відходить від центра колонії бордетел (відбивається поверхнею колонії).
Оптимальними умовами росту є температура 35—36 °С, рН 6,8— 7,4, підвищена вологість і вміст С02.
Ферментативна активність. Бордетели мають низьку ферментативну активність. Вони не ферментують вуглеводи, не розріджують желатин, не утворюють індол і H2S. В. parapertussis продукує ферменти тирозиназу, уреазу. Оксидазу утворюють В. pertussis і В. bronchiseptica.
Антигенна структура. Класифікація. У бордетел виділяють родові, видові і типоспецифічні антигени. Окремі компоненти цих антигенів називають факторами і позначають цифрами від 1 до 16. Родовим є фактор 7. В. pertussis містить фактор 1, В. parapertussis — фактор 14, В. bronchiseptica — фактор 12.
Резистентність. Бордетели не стійкі в навколишньому середовищі, вони чутливі до ультрафіолетових променів, дезінфекційних засобів у звичайних концентраціях. За температури 56—60 °С гинуть через 10—15 хв, але останнім часом виділяються штами, які витримують цю температуру протягом ЗО—40 хв. У висушеному мокротинні вони гинуть через декілька годин, чутливі до низької температури, малочутливі до антибіотиків, стійкі до пеніциліну.
Фактори патогенності:
поверхневі антигени — фактори адгезії; для бордетел характерний тропізм до циліарного (від новолат. cilia — ворсинки) епітелію дихальних шляхів;
термолабільний екзотоксин — головний фактор патогенності В. pertussis, уражає нервову і судинну системи, подібний до дифтерійного екзотоксину;
ендотоксин проявляє сенсибілізуючу і загальнотоксичну дію;
термолабільний дермонекротичний токсин виробляє В. pertussis; він спричинює некроз тканин, стимулює формування гіперчутливості до гістаміну, серотоніну, що може призвести до анафілактичного шоку;
трахеальний цитотоксин призводить до місцевих ушкоджень, він руйнує миготливий епітелій;
капсула пригнічує фагоцитоз;
ферменти агресії: гіалуронідаза, плазмокоагулаза, лецитина-за.
Особливості епідеміології. Коклюш і паракоклюш — антропо-нозні інфекції. Джерелом є хворі і бактеріоносії. Найбільш небезпечним джерелом інфекції є діти, хворі на коклюш і паракоклюш, у перші 2 тиж захворювання. Носійство збудників у дітей молодшого віку відмічається виключно рідко, у дітей віком 3—10 років — у 1—2 % і не перевищує 14 днів.
Джерелом коклюшоподібного захворювання, спричиненого В. ЬгопсЬівертлса, можуть бути свійські і дикі тварини, серед яких виникають епізоотії (свині, кролики, собаки, кішки, щури тощо). Вважають, що В. Ьгопспівертлса може входити до складу нормальної мікрофлори дихальних шляхів людини.
Механізм зараження — повітряно-краплинний. До інфекції сприйнятливі люди будь-якого віку, але найбільше — діти віком від 1 до 10 років. Хворіють діти віком і до 1 року, що пов'язують з недостатністю материнського імунітету і можливою відсутністю трансплацентарної передачі специфічних антитіл. Можливо, і серед дорослих коклюш трапляється частіше, але не виявляється через те, що його перебіг не супроводжується судомами. Захворюваність після контакту досягає 90 % серед неімунізованих осіб.
Особливості патогенезу і клінічної картини. Інкубаційний період триває 3—14 діб, найчастіше — 5—8 діб. Збудник, що потрапив на слизову оболонку верхніх дихальних шляхів, адгезується на ворсинках миготливого епітелію, колонізує їх і проникає всередину клітин, де і розмножується. У кровотік не проникає. На місці проникнення збудника розвивається запальний процес і збільшується секреція слизу. Уражаючи все нові клітини, збудник поступово поширюється на нижчі відділи: бронхи, бронхіоли, альвеоли. Патологічний процес найбільше проявляється у бронхах і бронхіолах, менше виражені зміни розвиваються в трахеї, гортані і носоглотці. Під дією токсинів епітелій слизових оболонок некротизується і злущується, внаслідок чого подразнюються коклюшні рецептори і створюється постійний потік сигналів у кашльовий центр довгастого мозку, в якому формується стійке вогнище збудження. Збудження може поширюватися і на інші відділи нервової системи (наприклад, на судинний). Це призводить до виникнення нападів спазматичного кашлю, підвищення артеріального тиску, спазму судин. Зруйнований епітелій дихальних шляхів створює велику загрозу вторинної інфекції, що призводить до тяжких ускладнень. Крім того, слизисто-гнійні пробочки закривають дрібні бронхи, внаслідок чого розвивається місцеве порушення дихання і кровообігу у легенях. Симптоматика складається із 3 періодів: катарального, пароксиз-мального і завершального.
Катаральний період триває приблизно 2 тиж, характеризується сухим кашлем, нагадує грипоподібний стан. У цей період збудник найбільш інтенсивно виділяється з організму.
Пароксизмальний період (від грец. paroxyimos — подразнення, збудження) триває 4—8 тиж. Він характеризується нападом невпинного кашлю до 20—ЗО разів на добу, який може бути спровокований і неспецифічними подразниками (світло, запах, дим, звук, медичний огляд, маніпуляції). Під час нападу обличчя хворого червоніє, потім набуває синюшного відтінку, на очах виступають сльози, інколи утворюються крововиливи в оболонку очей, язик висунутий із рота, виділяється в'язке мокротиння, шийні вени набухають, м'язи шиї напружені, можливе невимушене виділення сечі і калу. Кашель може супроводжуватися конвульсіями (від лат. convulsivus — судомний), блюванням, ціанозом, затримкою дихання. Після нападу у дітей, особливо раннього віку, виникає болючий інспіраторний стридор (від лат. stridor — свист, скрип), спричинений спазмом гортані. Напади кашлю, часте блювання призводять до порушення вживання їжі, зневоднення організму. Внаслідок цього розвивається виснаження, пригнічення свідомості. У проміжках між нападами кашлю діти відчувають себе задовільно.
Завершальний період (період реконвалесценції) триває 2—4 тиж, інколи до 2—6 міс, напади кашлю стають менш тривалими, виникають не так часто. Під час кашлю відділяються і виділяються шматочки некротизованих ділянок слизової оболонки трахеї і бронхів.
Імунітет. Після перенесеної інфекції формується порівняно стійкий гуморальний імунітет, але можливі повторні захворювання на коклюш. Перехресний імунітет проти інших бордетел не виробляється.
Мікробіологічна діагностика проводиться трьома методами: бактеріологічним, серологічним та молекулярно-генетичним. Бактеріологічний вважають методом ранньої діагностики. Відбір матеріалу на дослідження (слиз із задньої стінки глотки) проводять двома методами: методом "кашльових пластинок" і задньоглотковим тампоном. Матеріал беруть у спеціально відведеному приміщенні, виключаючи контакт з іншими дітьми, щоб повністю уникнути можливого взаємного зараження тих, кого обстежують.
Матеріал відбирають до вживання антибіотиків, натще або не раніше ніж через 2—3 год після споживання їжі. Якщо почали анти-біотикотерапію, то брати матеріал слід тільки через 2—3 дні після припинення лікування.
Матеріал, відібраний сухим тампоном, негайно засівають на підігріті поживні середовища (вата пригнічує ріст В. pertussis). Матеріал, відібраний зволоженим тампоном, доставляють у лабораторію. Транспортують матеріал у межах температур 4—37 °С.
Під час відбирання матеріалу методом "кашльових пластинок" відкриту чашку Петрі з підігрітим до 37 °С середовищем тримають у вертикальному положенні у час нападу кашлю на відстані 8—10 см від рота дитини протягом 6—8 кашльових поштовхів. У разі коротких нападів кашлю цю чашку можна піднести ще раз (чашку у перерві між нападами треба тримати у термостаті за 37 °С). Треба запобігати потраплянню на поверхню середовища мокротиння, блювотних мас, слизу. Методом "кашльових пластинок" недоцільно користуватися на ранніх стадіях захворювання, при легкому і атиповому перебігу хвороби та під час обстеження маленьких дітей.
Для збільшення позитивного результату поєднують обидва методи відбору матеріалу. Виділену чисту культуру ідентифікують за культуральними, морфологічними, біохімічними й антигенними властивостями.
Серологічний метод є методом пізньої діагностики. Антитіла у сироватці крові хворих з'являються пізно, не раніше від 3-го тижня хвороби. Його використовують для підтвердження захворювання, для ретроспективного діагнозу та виявлення колективів ризику. До груп ризику відносять осіб, у крові яких рівень протикоклюшних антитіл нижчий, ніж захисний, тобто нижчий за 1:80. Серологічні реакції — PA, РЗК, РПГА, ІФА ставлять методом парних сироваток, взятих з інтервалом 1—2 тиж. Діагноз підтверджується за наявності зростання титру антитіл. У дітей перших 2 років життя серологічні реакції часто бувають негативними через слабку імунну відповідь.
Для експрес-діагностики коклюшу використовують реакцію пластинчастої фарбованої мікролатекс-аглютинації (РПФМЛА), за допомогою якої визначають протикоклюшні антитіла у слині.
Сучасним і перспективним є молекулярно-генетичний метод (ЛПР), за допомогою якого виявляють антигени збудника в клінічному матеріалі.
Принципи профілактики. Профілактичні заходи спрямовані на виявлення й ізоляцію хворих. Для специфічної профілактики використовують АКДП, яка містить коклюшовий компонент (убиті В. pertussis у концентрації 20 млрд./см3) і очищені від баластних білків дифтерійний і правцевий анатоксини, адсорбовані на алюмінію гідроксиді. В Україні використовують ацелюлярну вакцину ІНФАНРИКС™ для профілактики коклюшу, дифтерії і правця, в якій коклюшний компонент представлений трьма високоочищени-ми антигенами. Завдяки відсутності цільних клітин вакцина має низьку реактогенність, а за імуногенністю рівноцінна до вакцини АКДП. Вакцину вводять відповідно до календаря щеплень триразово на 3, 4 і 5-й місяць після народження дитини, ревакцинацію проводять через 1,5—2 роки.
Лікування. У катаральний період хвороби до появи токсигенної дії збудників на організм ефективними є антибіотики: азлоцилін, мезлоцилін, цефалоспорини III покоління, гентаміцин, еритроміцин, ампіцилін, які стають неефективними у період розпалу інфекції.
