МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОХОРОНИЗДОРОВЯ

ПОЛТАВСЬКА ОДА

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Галузевий стандарт вищої освіти

зі спеціальності «Лікувальна справа»

освітньо-кваліфікаційного рівня

молодшого спеціаліста

галузі знань 1201 «Медицина»

КОНСПЕКТ

лекцій з дисципліни «ОСНОВИ МІКРОБІОЛОГІЇ З ІМУНОЛОГІЄЮ»

за спеціальністю № 5.12010105 «Акушерська справа»

Склав викладач: Хоріщенко Ю.П.

Конспект розглянутий та схвалени на засіданні циклової комісії

Протокол № _____від «____»________20____р.

Голова комісії________________

20____________

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВЯ УКРАЇНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОХОРОНИЗДОРОВЯ

ПОЛТАВСЬКА ОДА

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Галузевий стандарт вищої освіти

зі спеціальності «Лікувальна справа»

освітньо-кваліфікаційного рівня

молодшого спеціаліста

галузі знань 1201 «Медицина»

КОНСПЕКТ

лекцій з дисципліни «Мікробіологія»

за спеціальністю № 5.12010101 «Лікувальна справа»

Склав викладач: Хоріщенко Ю. П.

Конспект розглянутий та схвалений на засіданні циклової комісії

Протокол № _____від «____»________20____р.

Голова комісії________________

20____________

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВЯ УКРАЇНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОХОРОНИЗДОРОВЯ

ПОЛТАВСЬКА ОДА

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Галузевий стандарт вищої освіти

зі спеціальності «Лікувальна справа»

освітньо-кваліфікаційного рівня

молодшого спеціаліста

галузі знань 1201 «Медицина»

КОНСПЕКТ

Лекцій з дисципліни «Мікробіологія»

За спеціальністю № 5.12010102 «Сестринська справа»

Склав викладач:Хоріщенко Ю.П.

Конспект розглянутий та схвалений на засіданні циклової комісії

Протокол № _____від «____»________20____р.

Голова комісії________________

20____________

Лекція № 1

Тема лекції:

Вступ до мікробіології. Морфологія і фізіологія мікроорганізмів

План лекції

1. Мікробіологія як наука. Медична мікробіологія, її завдання в боротьбі з

інфекційними хворобами. Значення мікробіології в підготовці медичних сестер.

2. Історія розвитку мікробіології. Вітчизняні мікробіологи, їх внесок у розвиток науки. Досягнення мікробіології в боротьбі з інфекційними хворобами. Мікробіологічна служба в Україні.

3. Поняття про класифікацію мікроорганізмів.

4. Морфологія бактерій, їх величина та основні форми. Поліморфізм. Будова бактеріальної клітини. Мікроскопічний метод дослідження та його значення. Морфологічні критерії ідентифікації мікроорганізмів.

5. Коротка морфологічна характеристика грибів, спірохет, найпростіших, рикетсій, хламідій, мікоплазм, вірусів.

6. Поняття про хімічний склад мікроорганізмів. Основні фізіологічні процеси у бактерій. Живлення, дихання, ріст і розмноження бактерій. Умови культивування бактерій.

7. Характеристика поживних середовищ. Поняття про культуральні і біохімічні властивості мікроорганізмів. Бактеріологічний метод дослідження, значення для діагностики.

Зміст лекції

1.Мікробіологія як наука.

. Мікробіологія (від грец. mikros — ма­лий, bios — життя, logos — наука) — це наука про дуже дрібні, не видимі неозброєним оком живі істоти, названі мікроорганізмами, або мікробами, їх систематику, морфологію та фізіологію, еколо­гію та взаємовідносини з іншими живими організмами. Розмір мі­кробів вимірюють у мікрометрах та нанометрах (1 мкм = 0,001 мм = 1-10^-6 м; 1 нм = 0,001 мкм = 1-10^-9 м), тому їх вивчення стало можливим після винайдення збільшувальних приладів.

Мікроби дуже різняться між собою. Серед них є неклітинні та клітинні організми, за структурою і хімічним складом одні належать до рослинних, інші — до тваринних організмів, одні живляться неорганічними сполуками, інші потребують готових органічних речовин, одні розмножуються тільки вегетативно, для інших характерний вегетативний і статевий шлях розмноження, одні легко ростуть на поживних середовищах, у інших життєвий цикл відбувається всередині живої клітини. Спільним для них є лише малий розмір.

Більше ніж за трьохсотлітню історію вивчення мікробів (з часу першого їх опису А. Левенгуком) мікробіологія зібрала велику кількість наукових даних і розділилася на окремі галузі: загальну мікробіологію, технічну, сільськогосподарську, ветеринарну, медичну, санітарну, морську, космічну та ін.

Медична мікробіологія, її завдання в боротьбі з інфекційними хворобами.

Медична мікробіологія — це наука, що виконує такі завдання:

а) вивчає хвороботворні (патогенні) мікроорганізми, їх морфологію, фізіологію, екологію, резистентність, антигенну структуру,фактори патогенності;

б) досліджує процеси, що виникають у макроорганізмі після проникнення в нього патогенних мікроорганізмів;

в) розробляє методи діагностики;

г) створює препарати для специфічної профілактики та лікування інфекційних хвороб.

У медичній мікробіології виділяють такі розділи:

• бактеріологія — наука про бактерії;

• мікологія — наука про гриби;

• протозоологія — наука про найпростіші;

• вірусологія — наука про віруси;

• санітарна мікробіологія — наука про санітарний стан навко­лишнього середовища;

• генна інженерія;

• імунологія, яка вивчає процеси, що відбуваються в макроор­ганізмі в разі проникнення в нього мікробів та інших чужо­рідних агентів.

Значення мікробіології в підготовці медичних працівників.

Значення вивчення мікробіології в підготовці медичних сестер. Щоб досягти успіхів у вирішенні проблем щодо боротьби з інфекці­ями, потрібно добре знати морфологію, біологічні властивості збуд­ників, їх екологію та особливості взаємодії з макроорганізмом (ор­ганізмом людини, тварини), закономірності поширення інфекцій. Значення вивчення мікробіології в підготовці медичних сестер важ­ко переоцінити. Вони повинні вміти проводити профілактичне об­стеження людей, а також збирати патологічний матеріал у пацієн­тів з підозрою на захворювання, доставляти відібраний матеріал до лабораторії, реєструвати, проводити первинний посів цього матеріа­лу, оцінювати результати досліджень. Достовірність результатів до­сліджень залежить від того, наскільки грамотно виконані всі етапи роботи, пов'язані з обстеженням. Тому ця робота потребує глибоких теоретичних знань, досконалих практичних навичок та свідомого сумлінного ставлення до своїх обов'язків.

Досконало оволодіти знаннями і вміннями з мікробіології не­можливо без базових знань із суміжних дисциплін: біології, хімії, анатомії та фізіології, латинської мови та інших іноземних мов, фармакології, генетики тощо. Знання з мікробіології, в свою чергу, є базовими для клінічних дисциплін, оскільки сприяють логічному сприйняттю цих предметів і формують клінічне мислення, без якого не можна стати висококваліфікованим спеціалістом