
- •6.030502 – «Економічна кібернетика», 6.030503 – «Міжнародна економіка», 6.030509 – «Облік і аудит» галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
- •1 Тематичний план дисципліни
- •Тема 1 - Сутність і функції грошей
- •Тема 2 - Грошовий обіг і грошові потоки
- •Тема 3 - Грошовий ринок
- •Тема 4 - Грошові системи
- •Тема 5 - Інфляція та грошові реформи
- •Тема 6 - Кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм
- •Тема 7 - Кредит у ринковій економіці
- •Тема 8 - Фінансові посередники грошового ринку
- •Тема 9 - Центральні банки
- •Тема 10 - Комерційні банки
- •Тема 11 - Валютний ринок і валютні системи
- •Тема 12 - Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною
- •2 Методичні вказівки до практичних занять та організації самостійної роботи студентів за темами
- •2.1 Загальні положення
- •2.2 Тема 1 – Сутність, функції та види грошей
- •2.3 Тема 2 – Грошовий обіг і грошові потоки
- •3.3.7 Критерії оцінювання відповіді студентів на екзамені 55
- •3 Методичне забезпечення контролю знань студентів
- •3.1 Методичне забезпечення поточного контролю знань
- •Теоретична частина
- •1. Оберіть один правильний варіант відповіді
- •2. Дайте визначення термінам
- •Практична частина
- •3.2 Методичне забезпечення підсумкового контролю знань
- •Екзаменаційний білет №3
- •6.030502 - «Економічна кібернетика»,
- •6.030503 - «Міжнародна економіка», 6.030509 - «Облік і аудит»
- •Практичне завдання до екзаменаційного білету № 3
- •6.030502 - «Економічна кібернетика»,
- •6.030503 - «Міжнародна економіка», 6.030509 - «Облік і аудит»
- •1. Оберіть один правильний варіант відповіді
- •2. Розв’яжіть задачі
- •3.3 Критерії оцінювання поточного, модульного та підсумкового контролю знань студентів
- •3.3.1 Залікові модулі та графік контролю знань
- •3.3.2 Критерії оцінювання конспектування лекцій
- •3.3.3 Критерії оцінювання опитування
- •3.3.4 Критерії оцінювання самостійної роботи студента
- •3.3.5 Критерії оцінювання тестування
- •3.3.6 Критерії оцінювання модульної контрольної роботи
- •3.3.7 Критерії оцінювання відповіді студентів на екзамені
2 Методичні вказівки до практичних занять та організації самостійної роботи студентів за темами
2.1 Загальні положення
Практичне заняття – це організаційна форма навчального заняття, на якому викладач організує обговорення студентами питань з тем, визначених робочою навчальною програмою, а також формує вміння і навички практичного застосування певних теоретичних положень шляхом виконання практичних завдань.
Основна мета практичного заняття – розширення, поглиблення й деталізація теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи і спрямування їх на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, прищеплення умінь і навичок, розвиток наукового мислення та усного мовлення студентів. Проведення практичного заняття ґрунтується на попередньо підготовленому методичному матеріалі – тестах для виявлення ступеня оволодіння студентами необхідними теоретичними положеннями, наборі завдань різної складності для розв'язування їх студентами на занятті. Основними етапами підготовки та проведення практичного заняття є: попередній контроль знань, умінь і навичок студентів, отриманих на попередніх заняттях, постановка загальної проблеми викладачем та її обговорення за участю студентів шляхом розгляду окремих питань у формі бесіди, дискусій тощо, виконання певних практичних завдань з їх обговоренням, розв'язування контрольних завдань, їх перевірка, оцінювання.
Самостійна робота студента – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.
Самостійна робота студента може виконуватися у бібліотеці, комп’ютерному класі, або в домашніх умовах, з використанням ресурсів Інтернету та фахової літератури. Виконання певних завдань самостійної роботи студента (аналіз статистичних даних) слід проводити з використанням можливостей програмного продукту МS Excel. Для презентації матеріалу, самостійно-опрацьованого студентом, рекомендується використовувати можливості програмного продукту MS Power Point.
При виконанні самостійної роботи необхідно дотримуватись таких вимог:
кожен розділ самостійної роботи повинен бути виконаний і представлений на перевірку у встановлений навчальним графіком термін;
завдання самостійної роботи необхідно виконувати у запропонованому порядку;
виклад матеріалу повинен бути послідовним та систематизованим;
обсяг окремо розглянутого теоретичного питання повинен дорівнювати 2-3 сторінкам тексту;
оформлення теоретичних питань повинно відповідати вимогам ДСТУ;
при виконанні самостійної роботи обов’язковим є посилання на джерела інформації.
2.2 Тема 1 – Сутність, функції та види грошей
Практичне заняття 1 – Дослідження сутності, функцій та видів грошей
Мета заняття: формування у студентів комплексу знань стосовно сутності, функцій та видів грошей.
Завдання заняття:
закріпити теоретичні знання студентів шляхом опитування пройденого лекційного матеріалу за темою: «Сутність, функції та види грошей».
розглянути питання, винесені на самостійне вивчення студентами, з’ясувати не зрозумілі студентам моменти.
План практичного заняття:
І. Обговорення питань з теми:
Альтернативні підходи до визначення сутності грошей: функціональний, еквівалентний, портфельний.
Концепції походження грошей.
Еволюція форм вартості
Еволюція форм (видів) грошей.
Історичні аспекти походження гривні.
Роль держави у творенні грошей.
Специфіка грошей як товару: вартість, корисність та ціна грошей.
Якісні властивості грошей.
Функції грошей. Сучасні функції грошей.
Роль грошей в економіці.
Самостійна робота 1 – Сутність, функції та види грошей
Перелік завдань для самостійної підготовки:
І. Опрацювати теоретичні питання лекційного матеріалу для підготовки до практичного заняття.
ІІ. Дати розгорнуту відповідь на теоретичні питання:
Роль держави у творенні грошей [3, C. 15-19; 6, C. 8-16].
Еволюція форм (видів) грошей [3, C. 19-31; 7, C. 16-25].
Портфельний підхід до визначення суті грошей. Гроші як гроші та гроші як капітал [3, C. 9-15].
Сучасні функції грошей [6, C. 41-67; 8, C. 33-34].
Роль грошей в економіці [5, C. 28-29; 8, C. 34-36].
ІІІ. Підготувати доповіді за темами:
1. Історичні аспекти походження гривні [8, C. 36-40].