3.3.5 Критерії оцінювання тестування

Основною метою тестування є виявлення рівня засвоєння студентами знань з відповідної теми дисципліни. Оцінювання знань ведеться за допомогою автоматизованої системи тестування.

Відповіді студентів оцінюються автоматично від 0 до 5 балів. Оцінка розраховується як сума балів вибраних студентами відповідей на запитання тесту. Мінімальну суму – 0 балів – одержують студенти, які не вказали жодної правильної відповіді. Максимальна сума – 5 балів – виставляється, якщо всі вказані відповіді були правильними.

3.3.6 Критерії оцінювання модульної контрольної роботи

Метою проведення модульної контрольної роботи є виявлення рівня засвоєння студентом теоретичних знань з блоку тем дисципліни та уміння використовувати їх для вирішення практичних задач.

Модульна контрольна робота включає два види завдань:

• тестові завдання з типом відповіді «один з чотирьох»;

• визначення термінів;

• розрахункове завдання.

Критерії оцінювання модульної контрольної роботи студента наступні:

• оцінка «5» ставиться, якщо студент правильно виконав більше 90 % обсягу тестових завдань та правильно вирішив задачу;

• оцінка «4» ставиться, якщо обсяг правильно виконаних завдань студентом становить не менше 75 % від загального;

• оцінку «3» отримує студент, який безпомилково виконав більше 50 % загального обсягу завдань;

• оцінка «2» ставиться, якщо студент правильно виконав завдання в обсязі менше 50% від загального;

Вище наведені основні критерії оцінювання модульної контрольної роботи, проте залежно від обсягу правильно виконаних завдань можливі і проміжні значення оцінок.

3.3.7 Критерії оцінювання відповіді студентів на екзамені

Основна мета підсумкового контролю (екзамену) – оцінка відповідності результатів вивчення дисципліни вимогам освітньо-кваліфікаційного рівня.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент на екзамені, становить 50. Якщо студент одержав на екзамені менше 25 балів, то екзамен вважається нескладеним, а екзаменаційна сума балів не зараховується до підсумку.

Екзаменаційний білет включає три види завдань:

• 10 тестових завдань з типом відповіді «один з чотирьох» по два з кожного блоку;

• 2 теоретичних питання обов’язково з різних блоків;

• 2 розрахункових завдання.

Відповідь студента на кожне із 5 завдань екзаменаційного білету оцінюється за шкалою 0 – 10 балів.

Правильна відповідь на кожне тестове завдання оцінюється в 1 бал, неправильна відповідь – 0 балів. Таким чином, кількість правильних відповідей на тестові завдання відповідає сумі балів від 0 до 10.

Оцінювання теоретичних та розрахункових завдань здійснюється за національною шкалою. При цьому кожна оцінка помножується на коефіцієнт 2, таким чином, за кожне правильно виконане завдання студент може отримати максимум 5*2=10 балів.

Оцінювання теоретичних питань здійснюється за такими критеріями:

• оцінка «5» ставиться студенту, який всебічно, безпомилково, в логічній послідовності і вільно розкрив теоретичне питання;

• оцінку «4» отримує студент, який дав правильну, але неповну відповідь на теоретичне питання або розкрив всі аспекти поставленого питання, але припустився несуттєвих помилок;

• оцінку «3» отримує студент із неповними, але задовільними результатами роботи над завданнями;

• оцінка «2» виставляється студенту, який не розкрив вузлові елементи теоретичного завдання, або студент, який відмовився давати відповідь на поставлене питання.

Оцінювання розрахункових завдань проводиться за наступними критеріями:

• оцінка «5» ставиться, якщо студент правильно виконав весь обсяг практичного завдання та продемонстрував знання методики його розв'язання;

• оцінка «4» ставиться, якщо студент в основному володіє знанням методики розв’язання практичного завдання, при цьому обсяг правильно виконаного завдання становить не менше 75 % від загального;

• оцінку «3» отримує студент із неповними, але задовільними результатами роботи над завданням, тобто обсяг правильно розв’язаного завдання перевищує 50 % від загального;

• оцінка «2» ставиться, якщо студент правильно виконав розрахункове завдання в обсязі 30-50% від загального.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Алєксєєв, І. В. Гроші та кредит [Текст] : навчальний посібник / І. В. Алєксєєв, М. К. Колєснік – К. : Знання, 2009. – 253 с. – ISBN 978-966-346-595-1.

2. Гальчинський, А. С. Теорія грошей [Текст] : навчально-методичний посібник. / А. С. Гальчинський – К. : «Основи», 1996. – 413 с. – ISBN 966-500-020-9.

3. Гроші та кредит [Текст] : підручник / М. І. Савлук, А. М. Мороз та ін.; за заг. ред. М. І. Савлука. – 4-те вид., перероб. і доп. – К. : КНЕУ, 2006. – 744 с. – ISBN 966-574-896-3.

4. Деньги, кредит, банки [Текст]: учебник / под. ред. проф. О.И. Лаврушина. – 8 – е изд. перераб. и доп.- М.: КНОРУС, 2009. – 560 с. – ISBN 978-5-390-00010-6.

5. Деньги. Кредит. Банки [ Текст] : учебник для вузов / ред. Е.Ф. Жуков- 2-е изд. перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003 – 600 с. – ISBN 5-238-00474-5.

6. Івасів, Б. С. Гроші та кредит [Текст] : підручник / Б. С. Івасів. – вид. 3-тє, змін. й доп. – Тернопіль : Карт-бланш, К. : Кондор, 2008. – 528 с. – ISBN 966-7952-37-1.

7. Коваленко, Д. І. Гроші та кредит: теорія і практика [Текст] : навчальний посібник / Д. І. Коваленко. - К. : Центр учбової літератури, 2010, - 344 с. – ISBN 978-611-01-0074-8.

8. Михайловська, І. М. Гроші та кредит [Текст] : навчальний посібник. / І. М. Михайловська, К. Л. Ларіонова – Львів: Новий світ – 2000, 2010. – 432 с. – ISBN 966-7827-99-2.

9. Семко, Т. В. Гроші та кредит у схемах і таблицях [Текст]: навч. посіб. / Т. В. Семко, М.В. Руденко – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 158 с. – ISBN 966-364-214-9.

10. Щетинін, А. І. Гроші та кредит [Текст] : підручник / А. І. Щетинін. – вид. 4-е, перероб. та доп. – К. : Центр учбової літератури. 2006. – 432 с. – ISBN 966-364-157-6.

11. Шагас, Н. Л. Макроэкономика-2 [Текст] : Учебник / Н. Л. Шагас, Е. А. Туманова. – М.: МГУ, 2006. – 427 с. – ISBN 5-86225-442-0.

12. Гроші та кредит : конспект лекцій. Для студентів денної форми навчання напрямів підготовки 6.030502 – «Економічна кібернетика», 6.030503 – «Міжнародна економіка», 6.030509 – «Облік і аудит».

13. Гроші та кредит : збірник тестів та задач для поточного та підсумкового контролю знань. Для студентів денної форми навчання напрямів підготовки 6.030502 – «Економічна кібернетика», 6.030503 – «Міжнародна економіка», 6.030509 – «Облік і аудит».