7. Інфляція попиту виникає в умовах:

а) неповної зайнятості,

б) які наближаються до повної зайнятості;

в) повної зайнятості;

г) зростання граничної схильності до споживання.

8. До складу квазібанківських фінансових установ не входить:

а) страхова компанія,

б) кредитна спілка,

в) інвестиційний банк,

г) інвестиційна компанія.

9. Залучення тимчасово-вільних ресурсів суспільства, зокрема мобілізація грошових доходів і заощаджень та перетворення їх у реальний діючий капітал – це функція банків:

а) ощадно-капіталотворча,

б) кредитно-інвестиційна,

в) платіжно-розрахункова,

г) клірингова.

10. Реальний валютний курс відображає співвідношення між:

а) кількістю валют, які обмінюються;

б) іноземними та національними цінами;

в) кількістю товарів, які обмінюються;

г) експортом та імпортом.

2. Розв’яжіть задачі

1. Функція реального попиту на гроші виражається формулою: MD/P = 1000 – 100r,

де r - ставка процента, виражена у відсотках. Пропозиція грошей MS =1000 грошових одиниць. Рівень цін P =2. Побудуйте графік рівноваги грошового ринку, попередньо визначивши:

а) рівноважне значення ставки процента;

б) як зміниться рівноважна ставка процента, якщо пропозиція грошей зросте з 1000 до 1200 одиниць;

в) якщо Національний банк України хоче змінити рівноважну ставку процента до 7%, то який рівень грошової пропозиції слід задати.

2. На 01.05.2011 року комерційний банк мав на своєму кореспондентському рахунку в НБУ 40 млн. грн., у своїх касах готівкою - 3 млн. грн. Сума залучених депозитів (пасивів) становить 120 млн. грн. Норма обов'язкового резервування встановлена на рівні 15%. Визначте загальний, обов'язковий та вільний резерв банку.

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри фінансів та кредиту, протокол № 3 від 17 листопада 2011 року

Завідувач кафедри ______________

Екзаменатор ____________ Д.В. Шиян

Рисунок 3.3 – Зразок практичної частини екзаменаційного білета

3.3 Критерії оцінювання поточного, модульного та підсумкового контролю знань студентів

3.3.1 Залікові модулі та графік контролю знань

Заліковий модуль – це сукупність заходів по оцінюванню однотипних елементів навчальної роботи. Поточний контроль знань здійснюється за такими заліковими модулями: перевірка конспектування лекцій, опитування на практичних заняттях, тестування, модульна контрольна робота. Підсумковий контроль знань здійснюється у вигляді підсумкового модульного контролю.

Оцінювання знань з дисципліни ведеться за 100-бальною системою. Кожний заліковий модуль характеризується максимальною кількістю балів – та мінімальною кількістю необхідних оцінок – ( , де  – загальна кількість залікових модулів). Оцінка окремого елемента залікового модуля –  – проводиться за національною шкалою оцінок: «незадовільно» – 2; «задовільно» – 3; «добре» – 4; «відмінно» – 5.

Результуюча сума накопичених балів залікового модуля розраховується за формулою

_, (3.1)

де  _{– максимальний бал шкали;}

 _{– фактична кількість отриманих оцінок.}

Результуюча сума балів залікового кредиту розраховується як сума балів за усіма заліковими модулями:

_. (3.2)

Для розрахунку мінімально необхідної кількості відповідей кожного студента на практичних та семінарських заняттях використовується формула

_. (3.3)

де К_занять – кількість відповідних занять;

К_опитаних_студентів – середня кількість опитаних студентів на одному занятті;

К_студентів – максимальна чисельність групи.

Графік контролю знань залікових модулів та розподіл балів за ними подано в таблиці 3.2.

Т аблиця 3.2 – Графік контролю знань залікових модулів та розподіл балів за ними

Залікові модулі	Тиждень																		Кількість заходів	Сума балів
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	Сесія
Перевірка конспекту		0,6	0,6	0,6		0,6		0,6		0,6		0,6		0,6		0,6	0,6		10	6
Опитування		2		2		2		2		2		2		2		2			8	16
Тестування			2		2		2		2		2		2		2		2		8	16
Модульна контрольна робота								6								6			2	12
Семестровий екзамен																		50	1	50
Накопичена сума балів	0	2,6	5,2	7,8	9,8	12,4	14,4	23	25	27,6	29,6	32,2	34,2	36,8	38,8	47,4	50	100	-	100