
- •Курс сучасної української кримінології: теорія і практика:
- •Глава 1 Кримінологічна інформація
- •Глава 1
- •Глава 1 •'•'''
- •Глава 1 •-• --і- -о-
- •Глава 1
- •Глава 1 '• • -і-:
- •Глава 1 '• •'
- •Глава 1 ,
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1 -' "
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1 1!'!
- •Глава 1 • •;
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1 '•'•'• :
- •Глава 1
- •Глава 2 Кримінологічний аналіз
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2 '
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2 ,
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3 »,.
- •Глава 3 '
- •Глава 3 .....
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4 : ..- •.-.
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4 !,•
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4 ,;:
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5 .
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5 • •
- •Глава 5 '':
- •Глава 5 • ' '•'
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6 Перспективи української кримінології
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6 і,-, .,-
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
Глава 6
відповідно до нових історичних умов1. Погоджуючись із цим положенням у принципі, вважаємо за потрібне доповнити його вимогою до нового знання, яке має бути придатним для практичної реалізації. Останнє здебільшого досягається експериментальною перевіркою розроблених рекомендацій та засобів. У їхній надійності, раціональності та практичній прийнятності закладені умови обґрунтованості та імовірної доцільності застосування у соціальній практиці. Загалом наука має розвиватися таким чином, щоб не виникало сумнівів з приводу потрібності і корисності наукового забезпечення розвитку суспільних відносин та за надійного обґрунтування наукою відповідних потреб суспільства — у реформуванні та удосконаленні згаданих відносин.
На підставі та з урахуванням наведеного вибудовуємо таку методологічну конструкцію зв'язку між демократизацією суспільства та зумовленням його потреби у науковому забезпеченні свого функціонування:
демократія — це спосіб взаємодії суспільства і держави;
зазначена взаємодія одним із генеральних напрямів має роз виток і підтримку громадянського суспільства;
громадянське суспільство як відкрите для обговорення і спрямування цивілізацшного суспільного та державного розвитку має бути поінформованим, тобто потребує необхідної для нього інформації;
з усіх видів інформації найбільш аргументованою, доказо вою, зокрема стосовно складних, гострих, суперечливих проблем, є наукова інформація;
звідси — суспільна цінність науки, передусім суспільних наук, зокрема кримінології, зумовленість потреби у них у відкри тому суспільстві, особливо в період його становлення, як засобу останнього;
для того, щоб наука, наукова галузь, була затребуваною у суспільстві, вона має бути для нього цікавою («привабливою»), тобто задовольняти його інтереси; останнє забезпечується: сутнісною значущістю предмета наукового дослідження; об'єк тивністю наукового пошуку, його незаангажованістю політични ми, владними, відомчими, кон'юнктурними обмеженнями;
1 Селіванов В. М. Право і влада суверенної України. — К., 2002. — С. 428.
262
Перспективи української кримінології
— наукові розробки, особливо у галузі суспільних відносин, повинні спрямовуватися на пошук та розв'язання складних, основоположних проблем, передусім тих, що гальмують суспільний розвиток, ґрунтуються на віджилих консервативних постулатах; наукові висновки і рекомендації повинні мати оціночно-критичний та реформаторсько-перетворюючий характер, надавати теоретичні обґрунтування та прикладні рішення щодо демократизації суспільної практики, становлення громадянського суспільства, а у сфері кримінології — ґрунтовані на них засоби запобігання та протидії проявам злочинності.
Розвиток суспільних наук та використання їхніх здобутків відбувається, як правило, у більш відкритих, демократично орієнтованих суспільствах, особливо в періоди їхнього цивілі-заційного прогресу, як прояв дійсного (а не декларованого) прагнення носіїв влади при розв'язанні гострих та складних суспільних проблем брати до уваги (або хоча б знати) думку народу, передусім його найбільш освіченого прошарку — науковців.
Процеси і механізми опори на науку меншою мірою або зовсім не здійснювалися в періоди владарювання автократичних та деспотичних режимів, для яких зовсім зайвими та не потрібними були поради «освічених пустословів» щодо того, як організувати владу, вирішувати суспільні та державні справи.
Характерним із цього погляду було ставлення до суспільної науки радянської влади, яка з самого початку проголосила себе владою народу, проявом народовладдя і демократизму. Протягом першого десятиріччя правління новій владі за невідкладними най-гострішими проблемами забезпечення існування (громадянська війна, іноземна інтервенція, опір значної частини населення, передусім селянства, голод, розруха тощо) фактично було не до процесів та ідей, що опановувалися у сфері суспільних наук, включаючи кримінологію. Визначальну роль тут все ще відігравали багатовіковий загальносвітовий досвід духовного та цивілізаційного розвитку людства, національні традиції, загальнолюдські цінності, наукові уявлення про суспільні пріоритети. Наступність цих ідей і положень, плюралістичне ставлення до них підтримувалися існуванням значного прошарку «старої» професури, публіцистів-вільнодумців та наукової інтелігенції, для яких знання та зако-
263