3. Основные философские пробле­мы и категории

Предметом философского раз­мышления выступают: природа, обще­ство, человек через отношение к че­ловеку (Система «человек-мир»).

Проблемы философии:

• проблема мира (объекта);

• проблема человека (субъекта), его места в мире;

• проблема отношения человека

и мира, первоосновы мира

В классической философии (XIX -начале XX века) последняя проблема конкретизирована в форме основного вопроса философии:

Что первично? Материя или со­знание?

Познаваем ли мир? Категории философии являются предельными характеристиками мира: Бытие и небытие; материя и сознание; пространство и время; движение, раз­витие; природа, общество, человек.

Руководство по изучению:

Проанализируйте выс­казывание Канта:

«Философствовать ~ это значит размышлять по таким вопросам:

- Что я могу знать?

- Что я должен де­ лать?

- На что я смею наде­ яться?*.

Дайте характеристику философии как обществен­ному самосознанию.

Дайте характеристику проблемы: мира (объекта); человека (субъекта); отно­шения человека к миру.

Имеет ли социально-практическое значение проблема основного вопро­са философии?

Определите, в конста­тации какого из приведён­ных ниже отношений зак­лючается суть основного вопроса философии:

а) теории к практике;

б) идеального к мате­ риальному;

в) сознания к материи;

г) содержания к форме; д)причины к след­ ствию;

е) духа к природе.

10

11

1. Онтология _а) учение о

2. Гносеология человеке

3. Философская б) учение о антропология бытии

4. Социальная _в) учение о

жизни

г) учение об

обществе

Вернитесь к учебным целям УЭ-1 и сопоставьте их с вашими новыми зна­ниями и умениями - на­сколько вы достигли цели.

При составлении резю­ме опирайтесь на основное содержание узловых вопро­сов всех УЭ.

Обратите внимание на специфику философских знании, их задачу в кон­цепциях мира.

Обратите внимание на соотношение философии и мифологии, религии, науки.

Обратите внимание на объективность знаний, на логические выводы и оцен-

13

Порядок изучения вопроса

4. Функции философии

а) Мировоззренческая, давая че­ловеку общий, целостный взгляд на мир, философия позволяет ему опре­делить своё место и роль в этом мире.

Ь) Аксиологическая - ценностная ориентация человека в мире с исто­рическим противостоянием культу­ры и антикультуры, ценностей и ан­тиценностей, добра и зла, прекрас­ного и безобразного.

с) Социальная - формирование граж­данского сознания, гражданской куль­туры личности, её способности разбирать­ся в сложных социальных процессах и включаться в систему общества.

й) Антропологическая функция — воспитание у человека чувства соб­ственного достоинства, представле­ния о своих возможностях и спосо­бах их реализации.

е) Гносеологическая функция - в системе философии личность найдёт знания о чувственном и логическом, интуитивном и эвристическом освое­нии мира, о способах познания, о кри­териях истинного и ложного знания.

?) Методологическая - философия вооружает любого человека, независи­мо от его профессии и типа деятельно­сти, методами, познания, исследования, построения гипотезы, теории, концеп­ций и программ, методами теоретичес­кой и практической деятельности.

Порядок изучения вопроса Л? 5