МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО НАПИСАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
З ДИСЦИПЛІНИ
«Туристичні ресурси україни»
(для студентів ІІІ курсу денної форми навчання за напрямом підготовки 6.050400 - «Туризм» кваліфікація «Бакалавр з туризму»,
за напрямом підготовки 6.140101 - «Готельно-ресторанна справа»
кваліфікація «Бакалавр з готельно –ресторанної справи»)
Харків – ХНАМГ – 2007
УДК 338.48(072)
ББК 65.433р30-2
О- 64
Методичні рекомендації до написання курсової роботи з дисципліни «Туристські ресурси України» / ХНАМГ, Уклад.: М.М. Поколодна. – Х.: ХНАМГ, 2007. – 28 с.
Укладач: к. геогр. наук, доцент М.М. Поколодна
Рецензент: кандидат географічних наук, доцент кафедри соціально-економічної географії та регіонознавства геолого-географічного факультету Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна Редін Володимир Іванович.
Рекомендовано кафедрою туризму і готельного господарства,
протокол № 1 від 31.09.2007 р.
© Харківська національна академія міського господарства, 2007 р.
© М.М. Поколодна
ВСТУП
У системі підготовки бакалаврів дисципліна “Туристичні ресурси України” посідає провідне місце, оскільки виконує декілька важливих завдань:
Знайомить студентів з потенціалом різноманітних туристичних ресурсів України.
Дає оцінку розвитку туристичної інфраструктури галузі.
Висвітлює проблемні питання щодо раціоналізації використання наявного туристсько-ресурсного потенціалу держави.
У ході вивчення дисципліни студенти, згідно з освітньо-кваліфікаційною характеристикою бакалавра повинні знати:
особливості структури, географії розповсюдження, потенційні запаси та сучасний рівень використання різноманітних видів природних туристських ресурсів;
особливості структури, географії розповсюдження, потенційні запаси та сучасний рівень використання антропогенних туристських ресурсів;
класифікацію туристських територій України (Основні схеми рекреаційно-туристичного районування території України);
особливості туристських ресурсів окремих туристських регіонів держави.
Вміти:
аналізувати існуючий рекреаційний потенціал територій щодо здійснення того чи іншого виду рекреаційної діяльності, користуючись статистичною та плановою документацією та стандартними методиками;
складати перспективні програми турів з метою подальшої апробації їх на ринку та виявлення рівня відповідності запитам туристів.
Для закріплення отриманих знань та відпрацювання вмінь з дисципліни «Туристичні ресурси України» передбачено написання курсової роботи, яка є обов’язковою частиною роботи студента при опануванні дисципліни.
Мета написання курсової роботи полягає у вивченні, аналізі й комплексній оцінці різноманітних видів туристичних ресурсів України ( або окремих її туристичних регіонів), для створення конкурентоспроможного національного турпродукту.
Написання кросової роботи, зокрема, і вивчення дисципліни в цілому, сприяє патріотичному вихованню студентів, спонукає їх з більшою повагою відноситися до досягнень українського народу, високо цінити й охороняти національні природні та історичні багатства, орієнтує студентів спрямовувати свою майбутню професійну діяльність на активне пропагування і розвиток в’їзного і внутрішнього туризму, розвивати новітні види туризму і освоювати інноваційні туристичні програми, що цілком відповідає основним стратегічним напрямкам розвитку галузі, засвідченим в Указі Президента України «Про Основні напрями розвитку туризму в Україні до 2010 року», Законі України «Про туризм», інших документах та сучасним вимогам до підготовки кваліфікованих фахівців.
Дисципліна «Туристичні ресурси України» має тісні міждисциплінарні зв’язки з дисциплінами циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки: «Історія України», «Релігієзнавство», «Культурологія»; циклом дисциплін прироничо-наукової та загальноекономічої підготовки: «Рекреаційна географія», «Рекреалогія», «Туристське країнознавство»; циклом дисциплін професійної підготовки «Технологія туристської діяльності», «Правове регулювання туристичної діяльності», «Організація туризму», «Організація рекреаційних послуг» та ін.