Розподіл балів, що присвоюються студентам при вивченні модуля 2

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за поточну успішність модуля 2, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають максимальному балу, який становить «3», на кількість тем (37) і становить 111 балів. За індивідуальну самостійну роботу при успішному її захисті студенту нараховуються ще 9 балів. Таким чином, максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля 2, становить 120 ( 111 балів за поточну успішність та 9 балів за індивідуальну роботу).

Мінімальна кількість балів за поточну успішність, яку може набрати студент при вивченні модуля 2, вираховується шляхом множення кількості балів (1) на кількість тем у модулі (37) і становить 37 балів. Мінімальна позитивна кількість балів за практичне заняття становить 1 бал. Оцінка від 0 до 1 бала за практичне заняття модуля 2 є незадовільною, яку студент може перездати.

Як видно з таблиці 1, при вивченні модуля 2, тестовий контроль для визначення початкового рівня знань, який включає графічні зображення з ймовірними відповідями оцінюється від 0 до 0,5 бала. Кінцевий рівень знань включає тестовий контроль з ситуаційними задачами на комп’ютері або паперовому носії з ймовірними відповідями і оцінюється від 0 до 0,5 бала. Для оцінювання загального тестового контролю практичного заняття сумуються бали початкового і кінцевого рівнів знань.

- «0» балів - менше 40 % правильних відповідей від суми початкового і кінцевого рівнів знань (0 – 8 правильних відповідей з 20: 10 графічних тестів початкового рівня і 10 ситуаційних задач кінцевого рівня);

- «0,5» бала - від 50 до 80 %; правильних відповідей суми початкового і кінцевого рівнів знань 9 – 16 правильних відповідей з 20: 10 графічних тестів початкового рівня і 10 ситуаційних задач кінцевого рівня);

- «1» бал - більше 90 % суми початкового і кінцевого рівнів знань 17 – 20 правильних відповідей з 20: 10 графічних тестів початкового рівня і 10 ситуаційних задач кінцевого рівня).

Усна відповідь студента на занятті оцінюється від 0 до 1,5 бала:

- «0» балів, якщо студент не знає теоретичного матеріалу по темі заняття;

- «0,5» балів, якщо студент при відповіді допускає помилки та частково знає теоретичний матеріал, слабо володіє латинською термінологією;

- «1» бал, якщо студент при відповіді допускає незначні неточності, вільно володіє латинською термінологією;

- «1,5» бали, якщо студент досконало знає теоретичний матеріал, використовуючи таблиці, дає правильні відповіді на поставлені запитання, вільно володіє латинською термінологією.

Практичні навички, якими повинен володіти студент, оцінюються від 0 до 0,5 балів:

- «0» балів, якщо студент не знає та не володіє виконанням практичного навику, не вміє малювати схему;

- «0,5» бала студент може отримати при правильному виконанні практичних навичок та замальовці схем.

Засоби проведення підсумкового контролю знань.

Модульний підсумковий контроль здійснюється по завершенню вивчення модуля. До підсумкового контролю допускаються студенти, які повністю відвідали аудиторні навчальні заняття з дисципліни, передбачені навчальною програмою, та при вивченні модуля набрали кількість балів, не меншу за мінімальну. Студенту, який не виконав всі види робіт, які передбачені навчальною програмою, з поважної причини, вносяться корективи до індивідуального навчального плану і дозволяється відпрацювати академічну заборгованість до певного визначеного терміну.

Максимальна кількість балів модульного підсумкового контролю дорівнює 80, який вважається зарахованим у випадку, якщо студент набрав не менше 50 балів.

Підсумковий модульний контроль проводиться на останньому занятті та представлений основними складовими:

1. Тестовим контролем. Кожному з студентів пропонується дати відповіді на 30 ситуаційних задач, за що студент може набрати максимально 30 балів;

2. Здачею практичних навичок. Кожному студентові пропонується дати виконати 5 практичних навичок, за що він може набрати максимально 10 балів. Кожен практичний навик, яким повинен володіти студент на ПМК оцінюються від 0 до 2 балів (загальна сума за практичні навики – 10 балів):

«2» бал студент може отримати, якщо він вільно володіє латинською термінологією та правильно виконанує практичний навик;

«1» бал студент може отримати, якщо він не володіє латинською термінологією, але правильно виконанує практичний навик;

«0» балів, якщо студент не знає та не володіє виконанням практичного навику.

3. Усною відповіддю, яка складається з 3 запитань (по 15 балів за кожне):

-«12» балів - студент досконало знає теоретичний матеріал, вміє показувати на препаратах і таблицях, вільно володіє латинською термінологією.

-«11» балів - студент досконало знає теоретичний матеріал, вміє показувати на препаратах і таблицях, допускає незначні неточності в латинській термінології.

-«10» балів - студент досконало знає теоретичний матеріал, допускає незначні неточності в показі на препаратах і таблицях, вільно володіє латинською термінологією.

-«9» балів - студент знає теоретичний матеріал, але допускає незначні неточності в відповіді на теоретичні питання, при показі на препаратах і таблицях і в латинській термінології.

-«8» балів - студент знає теоретичний матеріал, але робить 1 помилку при відповіді на питання, або при показі на препаратах і таблицях, допускає неточності в латинській термінології.

-«7» балів - студент знає теоретичний матеріал, але робить 2 помилки при відповіді на питання, або при показі на препаратах і таблицях, допускає неточності в латинській термінології.

-«7» балів - студент знає теоретичний матеріал, але робить 3 помилки при відповіді на питання, або при показі на препаратах і таблицях, допускає неточності в латинській термінології.

-«6» балів - студент знає теоретичний матеріал, але робить 4 помилки при відповіді на питання, або при показі на препаратах і таблицях, допускає неточності в латинській термінології.

-«5» балів - студент знає теоретичний матеріал, але робить 5 помилок при відповіді на питання, або при показі на препаратах і таблицях, допускає неточності в латинській термінології.

-«4» бали - студент при відповіді, або при показі на препаратах робить більше 5 помилок, допускає значні неточності в латинській термінології.

-«3» бали - студент знає теоретичний матеріал слабо, показує на препаратах і таблицях з помилками, допускає значні помилки в латинській термінології.

-«2» бали - студент знає теоретичний матеріал слабо, показує на препаратах і таблицях з помилками, не знає латинської термінології.

-«1» бал - студент знає теоретичний матеріал слабо, не вміє показувати на препаратах і таблицях, не знає латинської термінології.

-«0» бал - не знає теоретичного матеріалу, не вміє показувати на препаратах і таблицях, не знає латинської термінології.

4. Обов’язковою схемою, яка оцінюється в 4 балів:

• «4» бала студент може отримати при правильному замалюванні схеми;

• «3» бала студент вміє малювати схему, але робить 1-2 помилки.

• «2» бала студент вміє малювати схему, але робить 3-4 помилки.

• «1» бал студент вміє малювати схему, аде не знає позначень до неї.

• «0» балів, якщо студент не вміє намалювати схему.

Мінімальна кількість балів, яку студент може набрати, щоб підсумковий модуль вважався зданим становить 50. Максимальна кількість балів, яку студент може набрати за підсумковий модуль становить 80.

Максимальна кількість балів з дисципліни «анатомія людини» дорівнює 200.

ЗАНЯТТЯ 1

ТЕМА: Паренхіматозні та порожнисті органи (нутрощі). Системи нутрощів. Загальний огляд травної системи. Ротова порожнина, стінки, сполучення. Тверде та м'яке піднебіння. Зів.

Актуальність теми: Знання про будову ротової порожнини є надзвичайно важливими для лікаря - стоматолога, так як дає можливість вивчати анатомію зубного ряду, що використовується при протезуванні зубів.

.Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) загальний принцип будови органів травлення;

б) будову губ і щік;

в) будову твердого піднебіння;

г) будову м’якого піднебіння;

д) м’язи м’якого піднебіння, їх функцію;

е) зів, його межі.

ВМІТИ :

а) показати присінок і власне порожнину рота ;

б) показати тверде і м’яке піднебіння;

в) показати передні та задні дужки, язичок, піднебінні мигдалики;

г) показати зів.