Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2. Вивчіть:

1. складові части органа слуху та рівноваги (присінково-завиткового органа);

2. анатомічну будову внутрішнього вуха;

3. розвиток органа слуху і рівноваги

4. провідні шляхи слухового та вестибулярного аналізаторів.

3. Дайте відповідь на контрольні питання.

Контрольні питання:

1. Складові частини та розвиток присінково-завиткового органа.

2. Топографія і складові частини внутрішнього вуха.

3. Будова кісткового лабіринта: присінок, завиток, півколові канали.

4. Будова перетинчастого лабіринта: маточка і мішечок, завиткова протока, півколові протоки.

5. Спіральний (кортіїв) орган, будова.

6. Будова слухового аналізатора, слуховий шлях.

7. Будова рецепторів стато-кінетичного аналізатора, провідня шляхи, їх зв’язки.

8. Слуховий провідний шлях.

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з трупом. Самостійно вивчають і демонструють утворення внутрішнього вуха. Викладач консультує студентів по темі заняття. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Тести для самоконтролю знань.

. 1. Яким номером на малюнку позначено ductus cochlearis?

A. 2

B. 11

C. 17

D.9

E. 20

2. Яким номером на малюнку позначено scala vestibuli?

A. 9

B. 2

C. 17

D. 11

E. 20

3. Яким номером на малюнку позначено lamina spiralis membranacae?

A. 23

B. 22

C. 18

D.19

E. 20

4. Яким номером на малюнку позначено lamina spiralis ossea?

A. 23

B. 22

C. 12

D.19

E. 20

5. Яким номером на малюнку позначено helicotrema?

A. 6

B. 13

C. 12

D.11

E. 14

6. Яким номером на малюнку позначено canalis spiralis cochleae?

A. 11

B. 13

C. 7

D.5

E. 9

7. Яким номером на малюнку позначено ganglion spiralis?

A. 15

B. 13

C. 11

D.5

E. 9

8. Яким номером на малюнку позначено scala tympani?

A. 5

B. 13

C. 11

D. 17

E. 9

9. Яким номером на малюнку позначено scala tympani?

A. 17

B. 13

C. 11

D.5

E. 9

10. Яким номером на малюнку позначено Кортіїв орган?

A. 11

B. 13

C. 22

D. 5

E. 9

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

. 1. До лікаря звернулась жінка 54 років із скаргами на паморочення, нудоту, порушення рівноваги після падіння і травми голови. Порушення функції якої структури внутрішнього вуха ймовірніше всього було?

A organum vestibulare

B labyrinthus osseus

C organum spirale

D membrana tympani

E canalis longitudinalis modioliI

2. У 40 річної жінки з хворобою Меньєра при обстеженні в лікарні були виявлені симптоми поразки перетинчастого лабіринту. До перетинчастого лабіринту належать:

A. Водопровід присінка

B. Присінок

C. Завитка

D. Півколові канали

E. Півколові протоки

3. У хворого спостерігається зниження гостроти слуху. Який з вказаних анатомічних структур не бере участь у проведенні механічних коливань до Кортієва органа?

A. Membrana tympani

B. Scala vestibuli

C. Tuba auditiva

D. Scala tympani

E. Ossicula auditus

4. До лікаря звернулась жінка 54 років із скаргами на паморочення, нудоту, порушення рівноваги після падіння і травми голови. Порушення функції якої структури внутрішнього вуха ймовірніше всього було?

A. Organum vestibulare

B. Labyrinthus osseus

C. Organum spirale

D. Membrana tympani

E. Canalis longitudinalis modioliI

5. У дитини 5 років при гнійному запаленні внутрішнього вуха з’явились симптоми запалення твердої мозкової оболони. Шлях проходження інфекції через:

A. Барабанний каналець.

B. Каналець завитки.

C. Вікно завитки.

D. Вікно присінка.

E. Водопровід присінка.

6. У чоловіка 35-и років з перенесеним менінгоенцефалітом спостерігається різке зниження слуху. Обстеження виключає патологію звукопровідного та звукосприймального апаратів органа слуху. В якій звивині кори великого мозку патологічні зміни?

A. Верхній скроневій

B. Середній скроневій

C. Верхній лобовій

D. Надкрайовій

E. Кутовій

7. Хворий не розуміє змісту слів, а також не розуміє власної мови (словесна глухота). Яка із звивин великих півкуль головного мозку уражена?

A. Верхня тім'яна долька.

B. Нижня лобова.

C. Зацентральна.

D. Верхня скронева.

E. Нижня тім'яна долька.

8. У хворого спостерігаються ознаки втрати слухового сторожового рефлексу. Які ядра стовбурової частини мозку пошкоджені?

A. Ядра нижніх горбиків пластинки покришки

B. Ядра верхніх горбиків пластинки покришки

C. Ядра окорухового нерва

D. Ядра блокового нерва

E. Ядра відвідного нерва

9. У чоловіка 35-и років з перенесеним менінгоенцефалітом спостерігається різке зниження слуху. Обстеження виключає патологію звукопровідного та звукосприймального апаратів органа слуху. В якій звивині кори великого мозку патологічні зміни?

A. Надкрайовій

B. Середній скроневій

C. Верхній лобовій

D. Верхній скроневій

E. Кутовій

10. Хворий 18 років, звернувся до лікарні із скаргами на шум та больові відчуття у вусі. Об’єктивно – у хворого гостре респіраторне захворювання, реніт. Крізь який отвір глотки інфекція потрапила до барабанної порожнини та викликала її запалення?

A. Глотковий отвір слухової труби

B. Барабанний отвір слухової труби

C. Хоани

D. Зів

E. Вхід до гортані

ЗАНЯТТЯ №36

ТЕМА: Органи смаку та нюху. Провідні шляхи смаку і нюху. Шкіра та її похідні. Молочні залози.

Актуальність теми: Знання анатомії органів чуття дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань, проводити профілактику і розробляти необхідні методи корекції і лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

1. анатомічну будову органа нюху і нюховий шлях;

2. анатомічну будову органа смаку і смаковий шлях;

3. анатомічну будову шарів шкіри;

4. анатомічну будову придатків шкіри;

5. анатомічну будову потових, сальних залоз;

6. анатомічну будову молочної залози.

ВМІТИ:

1. продемонструвати провідний шлях нюху;

2. продемонструвати провідний шлях смаку;

3. продемонструвати шари шкіри, її залози.