Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1.Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2.Вивчіть:

1. загальну характеристикуорганів чуттів;

2. складові частини органа зору;

3. оболонки ока;

4. заломні середовища очного яблука;

5. камери очного яблука;

6. додаткові структури ока;

7. будову повік, брів, кон’юктиви ока;

8. будову та складові частини сльозового апарату;

9. зовнішні м’язи очного яблука;

10. розвиток очного яблука.

3.Дайте відповідь на контрольні питання.

Контрольні питання:

1. Загальна будова органів чуттів.

2. Орган зору, його складові частини.

3. Анатомічна будова очного яблука.

4. Оболонки очного яблука.

5. Будова волокнистої оболонки очного яблука.

6. Будова склери та рогівки.

7. Будова судинної оболонки очного яблука.

8. Будова війкового тіла.

9. Будова райдужки ока.

10. Будова власне судинної оболонки ока.

11. Пошарова будова сітківки.

12. Частини ядра очного яблука.

13. Будова кришталика.

14. Будова склистого тіла.

15. Камери ока.

16. Шляхи циркуляції водянистої вологи.

17. Будова брів, повік, залози повік: тарзальні (Мейбома), війкові (Молля) та сальні (Цейса); функція та клінічне значення.

18. Будова кон’юктиви, частини, кон’юктивальний мішок; склепіння кон’юктиви.

19. Будова сльозового апарату, складові частини.

20. Будова і топографія сльозової залози, будова і топографія сльозового озера, сьозових канальців, мішка, нососльозової протоки.

21. Поперечнопосмуговані (зовнішні) м’язи очного яблука, початок, прикріплення.

22. Функція прямих м’язів очного яблука.

23. Функція косих м’язів очного яблука.

24. М’яз-підіймач верхньої повіки та очноямковий м’яз.

25. Окістя, жирове тіло очної ямки, піхва очного яблука (Тенона).

26. Розвиток ока.

27. Провідний шлях зору та зінично-акомодаційного рефлексу

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з трупом. Самостійно вивчають і демонструють утворення мозку. Викладач консультує студентів по темі заняття. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Тести для самоконтролю знань.

1.Яким номером позначено lens?

1. 4

2. 2

3. 5

4. 3

5. 7

2. Яким номером позначено iris

1. 37

2. 34

3. 30

4. 33

5. 36

3.Яким номером позначено stratm ganglionare?

1. 8

2. 7

3. 6

4. 5

5. 4

4. Яким номером позначено stratm neuroepiteliale?

1. 4

2. 3

3. 8

4. 7

5. 6

5. Яким номером позначено cornea?

1. 3

2. 2

3. 5

4. 1

5. 8

6. Яким номером позначено sclera?

1. 8

2. 3

3. 2

4. 5

5. 1

7 .Яким номером позначено corpus vitreum?

А. 3

Б. 1

В. 5

Г. 13

Д. 4

8. Яким номером позначено retina?

А. 18

Б. 14

В. 15

Г. 13

Д. 7

9.Яким номером позначено papilla?

А.12

Б.11

В. 10

Г. 9

Д. 8

10. Яким номером позначено procesus ciliares?

А.9

Б.8

В.10

Г.2

Д.4

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

1. Що таке зовнішня вісь очного яблука?

1. Лінія, що з’єднує передні та задні полюси очного яблука.

2. Лінія, що з’єднує передній полюс з внутрішньою точкою сітківки.

3. Лінія, що з’єднує внутрішні точки рогівки та сітківки.

4. Лінія, що проходить через центральні точки рогівки та кришталика і перетинає сітківку між диском зорового нерва та центральною ямкою сітківки.

5. Лінія, що прямує поперечно по поверхні очного яблука і знаходиться посередині відстані між полюсами.

2. Що таке tunica vasculosa bulbi?

1. Пластинка, яка всередині має pupilla.

2. Потовщена частина судинної оболонки.

3. Оболонка, яка складається з cornea, pars optica retine, iris.

4. Оболонка, яка складається pars optica retine, pars ciliaris retine, pars iridica retine.

5. Оболонка, яка складається з chorioidea, corpus ciliare, iris.

3. Райдужка має:

1. Stroma iridis, m. ciliaris, m. dilatator pupillae.

2. Stroma iridis, m. sphincter pupillae, m. dilatator pupillae.

3. Stroma iridis, pars caecea retine.

4. M. ciliaris, processus ciliaris.

5. M. ciliaris, processus ciliaris, m. sphincter pupillae

4. Humor aquosus заповнює:

1. Задню камеру очного яблука і lens.

2. Задню камеру очного яблука і склисте тіло.

3. Передню та задню камери очного яблука.

4. Кришталик і склисте тіло.

5. Передню та задню камери очного яблука і склисте тіло.

5. При обстеженні у хворого виявлено відсутність зору в присередніх половинах полів зору обох очей. Яка частина зорового шляху вірогідно ушкоджена?

A Sulcus calcarinus.

B. N. opticus.

C. Tractus opticus.

D. Chiasma opticus

E. Corpus geniculatum laterale

6. В очне відділення доставлено електрозварювальника, який переніс опік очного яблука. Яка з перелічених нижче структур постраждала?

A. Cornea.

B. Camera anterior bulbi (humor).

C. Camera posterior bulbi (humor).

D. Lens.

E. Corpus vitreum.

7. У хворого порушений зір у бічних половинах полів зору обох очей (бітемпоральна геміанопсія). Яка нервова структура уражена?

A. Сітківка ока.

B. Лівий зоровий тракт.

C.Правий зоровий тракт.

D. Зорове перехрестя.

E. Зорові нерви

8. Внаслідок травми у хворого спостерігається різний діаметр зіниць (анізокорія). Діяльність якого м’яза блоковано?

A. Musculus sphincter pupillae

B. Musculus ciliaris

C. Musculus dilatator pupillae

D. Musculus rectus superior

E. Musculus rectus inferior

9. У хворого старшого віку виявили підвищення внутрішньоочного тиску. Причиною цього є погіршення відтоку рідини з передньої камери ока. Через які утворення порушений відтік рідини з передньої камери ока в кровоносну систему?

A. Субхоріоідальний.

B. Зіницю.

C. Перихоріоідальний.

D. Щілиноподібні простори іридокорнеального кута.

E. Між волокнами райдужної оболонки .

10. Хворий віком 45 – 50 р. почав скаржитися на погіршення зору на близькій відстані. Волокна якого м’яза стали працювати слабше.

A. Меридіональні волокна війкового м’яза.

B. Циркулярні волокна війкового м’яза

C. Радіальні волокна райдужки.

D. Циркулярні волокна райдужки.

Е. Скелетні м’язи ока.

ЗАНЯТТЯ № 34

ТЕМА: Орган слуху і рівноваги. Будова зовнішнього і серед­ньо­го вуха.

Актуальність теми: Знання анатомії органа слуху і рівноваги дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань, проводити профілактику і розробляти необхідні методи корекції і лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

1. будову вушної раковини;

2. будову зовнішнього слухового ходу;

3. будову барабанної перетинки;

4. стінки барабанної порожнини та їх значення;

5. будову слухових кісточок;

6. м’язи слухових кісточок;

7. будову, топографію та функцію слухової труби (Євстахія).

ВМІТИ:

1. показати складові частини зовнішнього вуха;

2. показати барабанну перетинку;

3. показати на черепі стінки барабанної порожнини;

4. показати слухові кісточки та їх м’язи.