
- •Методичні матеріали
- •Для студентів стоматологічного факультету модуль 2
- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2012
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •«Спланхнологія. Центральна нервова система і органи чуття».
- •Аудиторна робота – 78,65 % срс – 21,35% Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Види індивідуальної роботи студентів, її контроль та оцінювання
- •Тематичний план лекцій з анатомії людини
- •Тематичний план практичних занять
- •Засоби проведення поточного контролю знань студентів.
- •Оцінювання засвоєння модулів Рейтингова система балів, що присвоюються студентам
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам при вивченні модуля 2
- •Засоби проведення підсумкового контролю знань.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Заняття 2
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •1. Яким номером на малюнку позначено корінь зуба (radix dentis)?
- •Завдання самостійної позааудиторної роботи
- •Яка поверхня в зуба?
- •Яка поверхня зуба?
- •Яка поверхня зуба?
- •Яка поверхня зуба?
- •Яка поверхня зуба?
- •Завдання самостійної позааудиторної роботи
- •Завдання самостійної позааудиторної роботи
- •Яка поверхня зуба?
- •Завдання самостійної позааудиторної роботи
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:1.
- •1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •А)показати промежину; б) показати сіднично-прямокишкову ямку;
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Задній ріг (сornu posterius).
- •10.Вставний (асоціативний) нейрон.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •12. Під’язиковий нерв (nervus hypoglossus).
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •9. Присереднє присінкове ядро (Швальбе) (nucleus vestibularis medialis).
- •12. Заднє ядро блукаючого нерва (nucleus dorsalis n. Vagi).
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Через пахіонові грануляції в венозну систему
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Завдання для самостійної позааудиторної роботи:1.
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.
Вивчіть
загальну будову сечових органів;
анатомічну будову і топографію нирок;
зовнішню будову нирок;
внутрішню будову нирок, нефрон, його складові частини;
кровопостачання нирок (чудесну артеріальну сітку);
розвиток і аномалії нирок;
анатомічну будову і топографію сечоводів;
анатомічну будову і топографію сечового міхура;
розвиток сечоводів і сечового міхура.
Дайте відповідь на контрольні питання.
Контрольні питання:
Анатомічна будова нирок.
Скелетотопія нирок, синтопія (намалювати схему) і голотопія нирок.
Капсули нирок, їх будова, значення.
Фасція нирок, особливості заднього і переднього листків фасції.
Внутрішня будова нирок.
Нефрон, складові частини.
Кровопостачання нирок.
Чудесна артеріальна сітка нирок.
Механізм утворення первинної і вторинної сечі.
Малі, великі чашки і ниркова миска, будова стінки.
Форнікальний апарат.
Розвиток нирок у філо- і онтогенезі.
Анатомічна будова сечоводів, їх топографічні частини.
Будова стінки сечоводів, відношення до очеревини.
Вигини і звуження сечоводів, практичне значення.
Анатомічна будова сечового міхура.
Топографія (скелето-, син- і голотопія) сечового міхура.
Будова стінки сечового міхура, трикутник сечового міхура, його межі.
Відношення сечового міхура до очеревини.
Обсяг самостійної роботи на занятті
Студенти самостійно працюють з трупом.. Самостійно вивчають і демонструють анатомічну будову нирок, сечоводів, сечового міхура. Викладач консультує студентів по темі заняття, показує напрям шкірних розрізів для препарування. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.
Зразок схем для самостійної позааудиторної роботи
Схематичне зображення нефрона та кровопостачання нирки.
Ниркова артерія (a. renalis).
Артерія для верхнього полюсу нирки (a. polaris superior).
Артерія для центральної частини нирки (a. centralis).
Артерія для нижнього полюсу нирки (a. polaris inferior).
Міжчасткові артерії (aа. interlobares).
Дугоподібні артерії (aa. arcuatae).
Міжчасточкова артерія (a. interlobularis).
Приносна клубочкова артеріола / приносна судина ( arteriola glomerularis afferens / vas afferens).
Судинний клубочок ( glomerulus).
Виносна клубочкова артеріола / виносна судина ( arteriola glomerularis efferens / vas efferens).
Пряма артеріола (arteriola recta).
Клубочкова капсула / Шумлянського-Боумена (capsula glomerularis / Bowman).
Проксимальна та дистальна покручені ниркові трубочки ( tubuli renales contorti proximalis et distalis).
Вставний відділ (pars intercalatus).
Збиральна ниркова трубочка (tubulus renalis colligens).
Сосочкова протока (ductus papillaris).
Петля нефрона / Генле ( ansa nephroni / Henle).
Тести для самоконтролю знань.
1. Яким номером на малюнку позначено sinus renalis?
A. 10
B. 3
C. 12
D.1
E. 8
2. Яким номером на малюнку позначено facies posterior?
A. 1
B. 5
C. 6
D.10
E. 12
3. Яким номером на малюнку позначено calices renales minores?
A. 10
B. 3
C. 18
D.9
E. 2
4. Яким номером на малюнку позначено calices renales majores?
A. 19
B. 14
C. 3
D. 9
E. 8
5. Яким номером на малюнку позначено pelvis renalis?
A. 10
B. 9
C. 3
D. 5
E. 19
6. Яким номером на малюнку позначено basis pyramidis?
A. 12
B. 5
C. 4
D.7
E. 11
7. Яким номером на малюнку позначено papillae renales?
A. 3
B. 11
C. 14
D.1
E. 10
8. Яким номером на малюнку позначено columnae renales?
A. 3
B. 5
C. 2
D. 15
E. 1
9. Яким номером на малюнку позначено aa. arcuatae?
A. 20
B. 9
C. 8
D. 11
E. 24
10. Яким номером на малюнку позначено glomeruli?
A. 8
B. 13
C. 30
D.15
E. 13
Розв'яжіть ситуаційні задачі:
1. Під час операції з печінкової миски видалений камінь розміром 3х4 см, що мав з однієї сторони три вирости у вигляді рогів [коралоподібний камінь]. Якім анатомічним утворам відповідають ці вирости?
A Малим чашечкам
B Нефронам
C Великим чашечкам
D Нирковій мисці
E Часточкам нирки
2. У хворого при нефрографії були знайдені камінці в макроскопічних відділах сечовивідних шляхів нирки. Встановлено, що вони знаходяться в:
A Сосочкових протоках, великих ниркових чашечках, нирковій мисці
B Збірних трубочках, сосочкових протоках, малих ниркових чашечках
C Прямих трубочках, малих і великих ниркових чашечках
D Малих і великих ниркових чашечках, нирковій мисці
E Сосочкових протоках, малих ниркових чашечках, прямих трубочках
3. На рентгенограмі нирок при пієлографії лікар виявив ниркову миску, в яку безпосередньо впадали малі чашечки (великі були відсутні). Яку форму сечовивідних шляхів нирки виявив лікар?
A Фетальну
B Ембріональну
C Зрілу
D Ампулярну
E Деревоподібну
4. При цистоскопії, у хворого із сечокам’яною хворобою, уролог спостерігає за виділенням контрасту із сечоводів. Яке з анатомічних утворень може слугувати орієнтиром для них ?
A. Cervix vesicae
B. Apex vesicae
C. Corpus vesicae
D. Fundus vesicae
E. Trigonum vesicae
5. У хлопчика 7 років з недостатністю нирок при томографічному обстеженні встановлено: нирки мають бугристий контур і часточкову будову. До якого віку в нормі зберігається часточкова будова нирок?
A. 2-3 роки
B. 1 рік
C. 4 роки
D. 4-5 років
E. 5-6 років
6. В лікарню поступив чоловік 40 років з травмою нирки. З метою видалення нежиттєздатних тканин та відновлення кровоносних судин показана резекція одного сегмента нирки. Скільки сегментів має нирка?
A. 2
B. 4
C. 3
D. 5
E. 6
7. Після значного похудіння у чоловіка 70 років з’явились тупі болі в поперековій ділянці. При обстеженні був виставлений діагноз: "Блукаюча нирка". Яка частина фіксуючого апарату нирки вірогідніше всього була уражена?
A. M. iliopsoas
B. Сapsula fibrosa
C. Сapsula adiposa
D. Lig. hepatorenalis
E. M. quadratus lumborum
8. У хворої діагностовано гіпертонічну хворобу ниркового походження. Ураження якої з перечислених структур нирки може бути ймовірною причиною даного захворювання?
A. Юкстамедулярний апарат
B. Юкстагломерулярний апарат
C. Форнікальний апарат
D. Петля Генле
E. Капсула клубочка
9. На якому рівні розміщені нирки?
Від XI грудного до III поперекового хребця
Від X грудного до II поперекового хребця
Від XIІ грудного до III поперекового хребця
Від XI грудного до II поперекового хребця
Від Х грудного до І поперекового хребця
10. В утворенні ниркового ложа приймають участь:
Квадратний м’яз поперека а великий поперековий м'яз
Малий та великий поперекові м'язи
Великий поперековий м'яз та внутрішній косий м'яз живота
Внутрішній косий м'яз живота та малий поперековий м'яз
Зовнішній та внутрішній косі м'язи живота
ЗАНЯТТЯ 15
ТЕМА: Чоловічі статеві органи. Будова яєчка та його придатка. Сім'явиносні шляхи. Сім'яні пухирці, простата, цибулино-уретральні залози. Зовнішні чоловічі статеві органи. Сім’яний канатик. Оболонки яєчка. Будова чоловічого сечівника. Топографія органів малого таза у чоловіків.
Актуальність теми: Знання анатомії органів чоловічої статевої системи дає можливість подальшому вивчати патогенез захворювань, проводити профілактику і розробляти необхідні методи корекції і лікування.
Навчальні цілі заняття:
ЗНАТИ:
а) анатомічну будову яєчка і його придатка;
б) внутрішню будову яєчка і його придатка;
в) гермінативну і гормональну функцію яєчок;
г) будову, топографію, функцію сім’яних міхурців;
д) будову, топографію, функцію передміхурової залози;
е) сім'явивідні шляхи, частини і будова стінки сім'явивідної протоки;
є) будову цибулино-сечівникових залоз, їх функцію;
ж) будову калитки, оболонок яєчка, їх походження;
з) анатомічну будову статевого члена;
к) складові компоненти статевого члена: печеристі і губчасте тіла, оболонки, фасція, зв'язки, шкіра;
л) складові частини і оболонки сім'яного канатика;
м) чоловічий сечівник, згини, звуження і розширення;
н) розвиток внутрішніх і зовнішніх чоловічих статевих органів, аномалії розвитку.
о) топографію органів малого тазу у чоловіків.
ВМІТИ:
а) показати яєчко, придаток яєчка, передміхурову залозу, сім’яні міхурці, цибулино-сечівникові залози;
б) показати частини сім'явивідної протоки;
в) показати місце впадання сім'явивідної протоки в простатичну частину уретри;
г) замалювати схему внутрішньої будови яєчка з сім'явивідними шляхами;
д) показати калитку і оболонки яєчка;
е) намалювати схему оболонок яєчка;
є) показати сім'яний канатик;
ж) показати звуження і згини чоловічого сечівника;
з) показати органи малого тазу у чоловіків.