Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2. Вивчіть

а) анатомічну будову гортані;

б) анатомічну будову трахеї;

в) анатомічну будову бронхіального дерева.

3. Дайте відповідь на контрольні питання.

Контрольні питання:

1. Гортань, анатомічна будова, топографія.

2. Вхід в гортань, топографія, межі.

3. Хрящі гортані, класифікація, анатомічна будова.

4. Суглоби, зв’язки, гортані.

5. Фіброеластична мембрана гортані, загальна характеристика, частини.

6. М’язи, що змінюють напруження голосових зв'язок, початок, прикріплення, функція.

7. М’язи гортані, класифікація.

8. М’язи –звужувачі гортані, початок, прикріплення, функція.

9. М’язи –розширювачі гортані, початок, прикріплення, функція.

10. Порожнина гортані, частини, анатомічна будова.

11. Присінкові та головові зв’язки, топографія, анатомічна будова, функція.

12. Функція гортані, теорії голосоутворення.

13. Трахея, топографія, анатомічна будова, функція.

14. Головні бронхи, топографія, анатомічна будова, функція.

15. Відмінність між правим і лівим головними бронхами.

16. Бронхіальне дерево, склад, особливості будови стінки складових частин.

17. Відмінність в анатомічній будові великих, середніх, дрібних бронхів і бронхіол.

18. Розвиток гортані, трахеї, бронхів.

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з трупом. Самостійно вивчають і демонструють анатомічну будову гортані, трахеї, бронхів. Викладач консультує студентів по темі заняття. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Зразок схем для самостійної позааудиторної роботи

Схематичне зображення бронхоальвеолярного дерева.

1. Трахея (trachea).

2. Правий головний бронх (bronchus principalis dexter).

3. Лівий головний бронх (bronchus principalis sinister).

4. Правий верхній частковий бронх (bronchus lobaris superior dexter).

5. Середній частковий бронх (bronchus lobaris medius).

6. Правий нижній частковий бронх (bronchus lobaris inferior dexter).

7. Лівий верхній частковий бронх (bronchus lobaris superior sinister).

8. Лівий нижній частковий бронх (bronchus lobaris inferior sinister).

9. Сегментарні бронхи (bronchi segmentales).

10. Часточковий бронх (bronchus lobularis).

11. Кінцеві бронхіоли (bronchioli terminales).

12. Дихальна бронхіола (bronchiola respiratoria).

13. Альвеолярні ходи (ductuli alveolares).

14. Альвеолярний мішечок (saccus alveolaris).

15. Альвеоли легені (alveoli pulmonis).

А – Легенева артерія (a. pulmonalis).

Б – Головний бронх (bronchus principalis).

В – Легеневі вени (v. pulmonalis).

Тести для самоконтролю знань.

1. Яким номером на малюнку позначена plicae vocalis?

A. 21

B. 22

C. 8

D. 5

E. 12

2. Яким номером на малюнку позначена cartilago epiglotica?

A. 14

B. 17

C. 20

D. 11

E. 28

3. Яким номером на малюнку позначена vestibulum laryngis?

A. 12

B. 5

C. 3

D. 13

E. 8

4. Яким номером на малюнку позначена plicae vocalis?

A. 12

B. 13

C. 7

D. 6

E. 4

5. Яким номером на малюнку позначена tuber epiglotica?

A. 1

B. 2

C. 15

D. 4

E. 6

6. Яким номером на малюнку позначена lig. thyrohyoideum medianum?

A. 17

B. 12

C. 15

D. 18

E. 8

7. Яким номером на малюнку позначено m. aryetenoidei obliqui?

A. 8

B. 11

C. 6

D. 13

E. 17

8. Яким номером на малюнку позначено m. cricothyroideus?

A. 17

B. 11

C. 6

D. 13

E. 8

9. Яким номером на малюнку позначено lamina cartilaginis cricoideae?

A. 12

B. 7

C. 5

D. 11

E. 8

10. Яким номером на малюнку позначена plicae glossoepiglotca mediana?

A. 4

B. 2

C. 15

D. 1

E. 6

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

1. У паціента після операції в ділянці переднього відділу шиї змінився голос внаслідок травмування нерва, що інервує м’яз – напружувач голосової зв’язки. Функція якого м’яза порушена?

A. Перснещитоподібного

B. Прямого черпакуватого

C. Черпакувато-надгортанного

D. Переднього перснечерпакуватого

E. Заднього перснечерпакуватого

2. Хворому з пухлиною гортані показана ургентна операція. Який хрящ повинен розітнути хірург при здійсненні операції?

A. Черпакуватий

B. Щитоподібний

C. Перснеподібний

D. Клиноподібний

E. Перснеподібний та черпакуватий

3. Хворому з порушенням функції зовнішнього дихання необхідно зробити трахеостомію. На рівні яких хрящових кілець трахеї частіше за все може знаходитися перешийок щитоподібної залози?

A. I-II

B. III-IV

C. II-III

D. IV-V

E. V-VI

4. Який м`яз розширює голосову щілину?

A. M. vocalis

B. M. cricothyroideus

C. M. cricoarytenoideus lateralis

D. M. thyroarytenoideus

E. M. cricoarytenoideus posterior

5. Дитина, 5 років, потрапила в тяжкому стані в інфекційне відділення клінічної лікарні з діагнозом дифтерія. Для запобігання задухи дитині була зроблена трахеостомія. В якому трикутнику шиї проведена дана операція?

A. Caroticum (сонному).

B. Omotracheale (лопатково-трахейному).

C. Omoclaviculare (лопатково-ключичному).

E. Omotrapezoideum (лопатково-трапецієподібному).

E. Через вилично-очноямковий отвір (foramen zygomaticoorbitale).

D. Submandibulare (підщелепному).

6. З чим сполучається гортань?

A. Із трахеєю

B. Із стравоходом

C. З ротовою частиною глотки

D. 3 носоглоткою

E. Із хоанами

7. Лікар отоларинголог, проводячи огляд пацієнта зауважив набряк і почервоніння поперечних складок глотки. Про які складки йдеться?

A. Tuber epiglotica

B. Plicae glossoepiglotca mediana

C. Plicae glossoepiglotca lateralis

D. Рlicae vocalis

E. Epiglottis

8. Як називається частина порожнини гортані, що сполучається з глоткою?

A. Шлуночок гортані

B. Голосник

C. Присінок гортані

D. Голосова щілина

E. Підголосникова порожнина

9. Як називається частина порожнини гортані, що сполучається з трахеєю?

A. Присінок гортані

B. Підголосникова порожнина

C. Шлуночок гортані

D. Голосова щілина

E. Голосник

10. Виберіть м’язи – констріктори голосової щілини

A. Бічний персне-черпакуватий

B. Персне-щитоподібний

C. Задній персне-черпакуватий

D. Черпакувато-надгортанний

E. Поперечний черпакуватий

ЗАНЯТТЯ 13

ТЕМА: Легені, плевра, будова, топографія і функція. Середостіння, поділ та вміст. Рентгеноанатомія органів дихальної системи.

Актуальність теми: Знання анатомії дихальної системи дає можливість подальшому вивчати патогенез захворювань органів, проводити профілактику і розробляти необхідні методи корекції і лікування.

.Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) скелетотопію, синтопію легень;

б) зовнішню будову легень;

в) анатомічну будову коренів легень;

г) частки, сегменти, часточки легень;

д) структурно-функціональну одиницю легень;

е) альвеолярне дерево;

є) границі правої і лівої легені;

ж) анатомічну будову і границі плеври;

з) закутки плеври, їх функціональне значення;

к) межі і поділ середостіння;

л) вміст переднього і заднього середостіння;

м) методи оглядової і контрастної рентгенографії при дослідженні органів дихальної системи.

ВМІТИ:

а) відпрепарувати і показати легені;

б) відпрепарувати і показати плевру;

в) відпрепарувати і показати середостіння;

г) намалювати схему альвеолярного дерева;

д) на рентгенограмах описати рентгенанатомію органів дихальної системи.