7. Послушай и перескажи рассказ.

* * *

У Сонечки есть две веселые, торчащие в разные стороны косички. Ко­сички торчат в стороны, как сучки на дереве. Соседи качают седыми го­ловами: «Ну и прическа!» А Сонечка смеется и несется вскачь через двор, только сумочка на плече качается из стороны в сторону, мелькают белые носочки, да косички, как пружинки, подскакивают на Сонечкиной голо­ве. Вот такая у нас есть Сонечка.

* * *

У Санечки в руках сочный помидорчик, в корзиночке — лисички, в кармашке сорочки — семечки, в кармане шорт — спички для костра, на поводочке — собачка.

• Папа, посмотри, наш сыночек собрался в поход, — смеется мамочка.

• Да, он у нас смельчак, — отвечает, улыбаясь, папа, — ему ведь вчера исполнилось всего пять годочков!

* * *

• Сенечка, расскажи стишок про бычка, — просит бабушка.

• Сейчас, бабулечка! Значит, так. Вот стоит скамеечка. Нет, не ска­ меечка, только досочка. Бычок учится ходить по досочке. Идет, качает­ ся, мучается. Целый час мучился. А скамеечка качается. То есть досочка качается. А бычок стоит — не падает. Вдруг залаяла собачка. Испугался бычок собачки и упал. А может быть, досочка сама кончилась. Я не помню точно.

• Ну и стишок, не стишок, а страшная история про бычка, — смеется бабушка.

А ты знаешь стишок про бычка?

Мамочка сыночку поет колыбельную песенку: «За печкою поет свер­чок, угомонись, не плачь, сынок. Вон за окном морозная, светлая ночка, звездная. Что ж, если нету хлебушка, глянь-ка на чисто небушко. Видишь, сверкают звездочки, месяц плывет на лодочке?» Сыночек быстро засыпа­ет под мамочкину песенку.

* * *

Туча закрыла солнышко, и стало темно. В темноте зайчата не заметили торчащую из земли веточку, и один из них споткнулся и ушиб лапку. Но в лесу аптечка есть на каждом шагу. Зайчата приложили к лапке листочек и

перевязали травинкой, как ниточкой. К вечеру зайчата успеют доскака до дому, и мама-зайчиха не будет ворчать на них. А лапка у зайчонка оче] быстро заживет с такими лесными врачами.

* * *

. Танечка и Сенечка любят петь частушки и читать стихи. Им всего-то г четыре года, а они со своими частушками всегда принимают участие в ко* цертах. Они исполняют частушки собственного сочинения и читают стих] Бабулечки на скамеечках охают: «Учиться детки будут на отлично!»

* * *

Ванечка построил корабль и дал ему имя «Летучий». У «Летучего» ест веточка-мачта, а на мачте — четыре паруса-листочка. Команда «Летуче го» — птичка-невеличка и поросенок Пятачок. Ванечка на ниточке веде; корабль по бурной речке. «Летучий» сам плывет по течению. Если «Лету­чий» переворачивается, Ванечка начинает чинить его, пока команда «Ле­тучего» чистит перышки и пятачок.

* * *

Леночка — внимательный читатель. Она читает интересные книжечки по четырнадцать страниц в день. Интересные места девочка отмечает га­лочкой на полях страничек. На уроках по чтению Леночка быстро читает по заданию учителя и отлично отвечает на все вопросы. За свои старания девочка получает одни пятерки. Леночка — отличница!

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ (Ц—С) И (Ц—Т) . Повтори слоги:

а) ЦА-СА СА-ЦА ЦА-ТА ТА-ЦА

ци-сы сы-ци ци-ты ты-ци

ЦЕ-СЭ СЭ-ЦЕ ЦЕ-ТЭ ТЭ-ЦЕ

цо-со со-цо цо-то то-цо

ЦУ-СУ СУ-ЦУ ЦУ-ТУ ТУ-ЦУ

2. Повтори слова и пары слов. См. слова в приложении 4 (с. 23).

3. Назови картинки. См. приложение 4 (с. 23).

4. Повтори фразы. См. фразы в приложении 4 (с. 23).

5. Вспомни фразы по картинкам. См. картинки и фразы к ним в прило- кении 4 (с. 23).