Знаете ли вы?

..., что знаменитый философ-диалектик Гегель обратил внима-ние на то, что и непосредственная трудовая деятельность, - скажем труд каменщика - обязательно требует мышления, и в этом случае человек в определенном смысле мыслит самими своими действия-ми. Это очень точное наблюдение: ведь трудовые действия чело-века всегда осмысленны.

..., что в условиях математической задачи уже содержится возможность ее решения, но ее надо еще решить! Когда Альберт Эйнштейн начал создавать теорию относительности, все нужные для этого эксперименты были проделаны

438

и все основные законы физики установлены; подвиг Эйнштейна заключался в том, что он сумел мыслить по-новому, пришел к, казалось бы, парадок-сальному выводу, пользуясь только новым путем рассуждения.

***

Задание 17.Какие положения текста «Язык и мышление» подтверждают примеры, приведенные в данной рубрике? Мотивируйте свой ответ.

Задание 18. Прочитайте рубрику. Подумайте, какой вид монологической речи представлен в ней. Мотивируйте свой ответ.

***

Знаете ли вы?

..., что истолковать значение любой единицы языка - значит представить его в виде комбинации более простых значений. Семантика сводит сложные значения ко все более простым до тех пор, пока не достигается уровень первичных, элементарных смыслов. Их нельзя истолковать через какие-либо другие смыслы.

..., что семантика должна вскрывать национальное своеобразие системы значений каждого языка. Национальное своеобразие системы значений проявляется двояко.

Прежде всего, всякий язык делает обязательным для говорящих выражение некоторых значений, независимо от того, существенны они для содержания или нет. Так, русский глагол всегда несет в себе сведения о совершенном или несовершенном виде; во многих других языках эти значения несвойственны глаголу.

Язык не только заставляет говорящих в обязательном порядке выражать какие-то изолированные значения. В словах языка, в его синтаксических конструкциях, в «мелочишке суффиксов и флексий» отражается определенный способ восприятия мира. Он вырабатывается бесчисленными поколениями людей и навязывается в качестве обязательного всем носителям языка. В этом способе мыслить воплощена цельная коллективная философия, своя для каждого языка. Она получила название «наивного реализма». Наивной она называется потому, что образ мира, запечатленный в языке, во многих деталях отличается от научной картины мира.

***

Задание 19. Выпишите из текста лингвистические термины и, не пользуясь словарями, объясните их значение.

Задание 20. Сформулируйте основную мысль каждой информации данной рубрики и запишите.

439

Задание 21. Сравните приведенные ниже тексты- описания. Какие типы описания в них представлены? Мотивируйте свой ответ.

а) ...Знатная дама, чье лицо и фигура, казалось, могли отвечать лишь ледяным молчанием огненным голосам жизни, чья тонкая красота скорее отталкивала, чем привлекала, так как в ней чувствовалось надменное усилие воли, лишенное женского притяжения, - эта Лилиан Грэй, оставаясь наедине с мальчиком, делалась простой мамой, говорившей любящим, кротким тоном те самые сердечные пустяки, которые не передашь на бумаге - их сила в чувстве, не в самих них. Она решительно не могла в чем бы то ни было отказать сыну. Она прощала ему все: пребывание в кухне, отвращение к урокам, непослушание и многочисленные причуды...

б) Маркетинг - предпринимательская деятельность, которая управляет продвижением товаров и услуг от производителя к потребителю, или социальный процесс, посредством которого прогнозируется, расширяется и удовлетворяется спрос на товары и услуги посредством разработки, продвижения и реализации. Основными функциями маркетинга являются: анализ окружающей среды и рыночные исследования, анализ потребителей, планирование товара (услуги), сбыта, обеспечение социальной ответственности (корпораций или организаций) и управление маркетингом. Субъекты маркетинга включают производителей и организаторов обслуживания, оптовые и розничные торговые организации, специалистов по маркетингу и различных потребителей. У каждого из них своя роль.

Задание 22. Охарактеризуйте особенности каждого из типов описаний.

Задание 23. Используя изученные ранее синтаксические конструкции, составьте текст- описание: портрет друга (подруги) и описание одной из профилирующих дисциплин вашей специальности.