Знаете ли вы?

..., что составление словарей - дело трудное, кропотливое. Над своим «Толковым словарем живого великорусского языка» В.И.Даль трудился всю жизнь.

..., что многолетним подвигом И.И.Срезневского, выдающе-гося русского ученого, была работа над словарем древнерусского языка. В нем собраны несметные сокровища русской древней речи.

..., что целые коллективы составителей работают над созданием словарей многие годы, десятилетия. Академический словарь современного русского языка в 17 томах выходил с 1950 по 1956 гг. (в 1970 году он был удостоен Ленинской премии).

..., что в наше время помощь лексикографам оказывают машины: они могут копировать и размножать цитатный материал, выполнять другие вспомогательные операции, но основная, творческая работа, конечно, остается людям.

***

Задание 24. Найдите в тексте говестные вам синтаксические конструкции.

Задание 25. Подготовьте сообщения о деятельности В.И. Даля и И.И. Срезневского.

417

Задание 26. Соберите материал для проведения «круглого стола» на тему «Известные ученые в области науки, которую я изучаю».

Тема 16. Синтаксис научного стиля речи

В научном стиле господствует логический, книжный синтак-сис. Фраза отличается грамматической и смысловой полнотой и высокой логико-инфор-мативной насыщенностью. Типичны осложненные и сложные конструкции как наиболее приспособлен-ные для концентрированного выражения движения мысли, автор-ской аргументации, связи между явлениями. Логическая опреде-ленность достигается посредством подчинительных союзов (часто причинно-следственных), градационных и резюмирующих слов типа во-первых, следовательно и т.п.

По цели высказывания предложения, как правило, повествова-тельные. Вопросительные предложения употребляются редко, лишь при постановке проблемы, при полемике и т.п.

В целом синтаксис строг, стилистически однороден; в нем почти не остается места для эмоциональных разговорных эллипти-ческих конструкций.

Среди простых предложений широко распространена конст-рукция с болыиим количеством зависимых, последовательно нанизываемых существительных в форме родительного падежа (нанизывание падежей считается неуместным в других стилях).

В научных текстах широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами, являющимися средством выделения мысли в информативно насыщенном предложении.

(По Л.Г.Барласу).

Конструкции для выражения процессов наблюдения, изучения, исследования и резулътатов этих процессов:

- исследовать (изучать, наблюдать, анализировать) что вести (проводить) исследование (изучение, наблюдение) чего установить (определить) что (как, почему) на основании чего

- прийти к выводу (к заключению, к мысли), что на основании чего сделать заключение, что на основании чего ( в результате чего) из чего (откуда, отсюда) следует, что;

- установить (узнать, выявить) что по чему

для выражения наличия или отсутствия предмета:

- что существует как (как долго);

- где (у кого, у чего) существует (имеется, встречается) что;

- среди чего существует (имеется, встречается) что;

- где (среди чего) распространено что;

- иметь что — не иметь чего;

- располагать (обладать) чем.

418

для выражения соотношений частного и общего, части и целого, состава вещества и предмета:

- относиться (принадлежать) к чему;

- входить во что (в число чего); входить в состав чего;

- состоять из чего;

- содержать что; содержаться в чем;

- составлять какую часть чего.

Задание 1. Объясните значения слов. Выделите среди них лингвистические термины.

Славяне, ответвление, ветвиться, говор, наречие, кириллица, ориги-нальный, глаголица.

Задание 2. Объясните значения слов на основе морфемного анализа.

Восточнославянский, западнославянский, южнославянский, старо-славянский, древнеславянский, церковнославянский, индоевропейский.

Задание 3. Пользуясь толковыми словарями, объясните значение слов.

Прародина, праобраз, прабабушка, праслаянский.

Задание 4. Что общего в структуре и значении слов к заданию 3?

Задание 5. Составьте предложения из данных слов, не меняя порядка их расположения, и расставьте знаки препинания.

Славянский, язык, образоваться, праславянский язык, кото-рый, восходить, индоевропейский, язык. Коренной, население, Россия, являться, носитель, русский, язык, который, относиться, восточнославянский, группа.

Задание 6. Произведите полный синтаксический разбор составленных вами предложений.

Задание 7. Прочитайте текст.

СЛАВЯНСКИЕ ЯЗЫКИ

Подобно тому, как дерево вырастает из корня, ствол его постепенно крепнет, поднимается к небу и ветвится, славянские языки «выросли» из праславянского языка, корни которого уходят глубоко к индоевропейскому языку.

419

Славянское языковое «древо» имеет три основные ветви: 1) восточно-славянские языки, 2) западнославянские языки, 3) южно-славянские языки. Эти основные ветви-группы разветвляются в свою очередь на более мелкие: так, восточнославянская ветвь имеет три основных ответвления - русский, украинский и белорусский языки, а ветка русского языка имеет в свою очередь две основные ветви - севернорусское и южнорусское наречия. Если же обратить внимание на дальнейшие ответвления, то будет видно, как в нем выделяются областные говоры.

В современном славянском мире существует 12 национальных литературных языков: три восточнославянских (см. выше), пять западнославянских (польский, чешский, словацкий, верхнелужиц-косербский и нижнелужицкосербский) и четыре южнославянских (болгарский, македонский, сербскохорватский и словенский).

(По «Энциклопедическому словарю юного филолога)

Задание 8. Закончите предложения.

Праславянский язык является (чем?)...

К восточнославянской группе относятся языки (какие?)...

Носителями восточнославянских языков являются (кто?)...

К западнославянской группе относятся ...

Носителями западнославянских языков являются...

К южнославянской группе относятся...

Носителями южнославянских языков являются...

Задание 9. Найдите в тексте синтаксические конструкции для выражения: а) соотношений частного и общего, части и целого; б) наличия, отсутствия...; в) сравнения, сопоставления.

Задание 10. Сформулируйте основную мысль каждого абзаца и запишите.

Задание 11. Внимательно прочитав теоретический материал к этой теме, на материале текста охарактеризуйте синтаксические особенности научного стиля.

Задание 12. Прочитайте рубрику.

***