Знаете ли вы?

..., что примерно за 2800 лет до нашей эры египтяне в качестве писчего материала стали применять папирус - болотное растение, которое в изобилии росло в дельте Нила. Из стеблей папируса приготовляли гладкие, ровные листы, на которых можно было писать. Листы папируса гибки, их можно свернуть в свитки. Такие свитки впоследствии греки назвали «библос». Целое семейство слов ведет свое начало от этого слова: библиотека, библиофш, библиография.

..., что свиток с поэмами Гомера «Илиада» и «Одиссея» достигал 150 метров. Самый большой свиток, дошедший до наших дней, - «Папирус Гариса», длиной 40,5 метра, - написан в 1200 году до нашей эры. Сейчас он хранится в Библиотеке Британского музея.

..., что древние библиотеки, как и сама книга, пользовались в Египте огромным почетом и уважением. Они помещались в роскошных храмах и царских дворцах. Для них отводились лучшие земли.

..., что в «Книге мудрости» давалось такое наставление: «Нужно книгу носить при себе и постоянно её перечитывать. Это лучший бальзам для человеческой души».

..., что к самым почетным профессиям в древности принадлежали профессии писца и библиотекаря.

Задание 10. Ответьте на вопросы.

1. Что собой представлял папирус?

2. К какому корню восходят слов библиотека, библиофил, библиотека?

3. Что общего между греческим словом библос и русским свиток?

4. Какие свитки сохранились до наших дней?

5. Где хранятся эти свитки?

6. Каково было отношение в древности к книге?

7. Что свидетельствует об особом уважении к книге в древности?

408

Задание 11. Используя изученные синтаксические конст-рукции, характерные для научного стиля, подготовьте собщение о Музее книги в Алматы.

Задание 12. Объясните значение слов. В случае затруднения обращайтесь к толковым словарям русского языка.

Соотноситься, общение, кора, идея, священный.

Задание 13. Переведите данные (к зад.1) слова. В случае затруднения обращайтесь к русско-казахским словарям.

Задание 14. Из данных слов составьте словосочетания.

Дополнительный эпоха

Особый форма

Схематический общение

Указательный характер

Основной соотношение

Разный фактор

Устный рисунок

Речевой средство

Задание 15. От каких глаголов образованы данные абстрактные существительные.

Общение, представление, распространение, написание, отражение.

Задание 16. Разберите слова (в зад. 15) по составу.

Задание 17. С приведенными (в зад. 15) словами составьте предложения, используя конструкции для вьфажения квалификации лица, предмета, явления.

Задание 18. Прочитайте текст. О чем говорится в тексте? Определите подстиль текста.

ТРИ СТАДИИ ПИСЬМА

Являясь дополнительным средством обшения к устному речевому общению, письмо в своих различных формах и видах в разные эпохи по-разному соотносилось со звуковым письмом.

409

В зависимости от характера знаков, используемых для письма, принято различать три основных этапа, три стадии письма: пиктографическое письмо, идеографическое письмо и фонетическое письмо.

П и к т о г р а ф и ч е с к о е, или картинное, рисунчатое письмо-пиктография (от латинского рісtus - «нарисованный, картинный») представляет собой особый вид письма в форме простых, схематических рисунков целых фраз.

Широкое распространение пиктографическое письмо получило в УІІ-УІ тысячелетии до нашей эры. Материалом для письма служили камень, кора, кожа, кость и т.д. Пиктографическое письмо в прошлом было у многих народов Востока. Элементы пиктографии встречаются сейчас в вывесках, указательных знаках и т.п.

И д е о г р а ф и ч е с к о е, или иероглифическое письмо - идеография, иеороглифика. Здесь письменный знак (идеограмма или иероглиф) передает значение, смысл целых слов, их идею (от греческих слов іdeа - «идея, мысль, понятие» и grарһе - "запись", иероглиф от греческого һіегоglyph - "священные знаки").

Двоякое название этого типа письма (идеографическое - иерогли-фическое) связано с тем, что отражается в названии: содержательная сторона письма (в данном случае - мысль, идея) или формальная сторона — использованные в письме знаки (в данном случае - иероглифы).

Идеографическое письмо основано не на звучании, а на значении, поэтому оно может быть одинаково понятно говорящим на разных языках и диалектах (например, цифры, знаки четырех арифметических действий и др.).

При идеографическом письме нужно запоминать большое количество условных знаков, поэтому человечество искало удобный способ письма и нашло его в фонетическом или звуковом письме.

Ф о н е т и ч е с к о е, или звуковое письмо имеет два подтипа:

а) слоговое письмо, когда письменный знак - буква - передает слог, как, например, в современном русском письме буква я в слове яма (йа-ма}; ё в слове ёлка (йо-лка} и др. б) собственно - з в у к о в о е или буквеннно-звуковое письмо, каким является современное письмо всех европейских народов, в том числе и современное русское письмо в его основном составе. Например, запись слов {дом} - дом, {том} - том и др.

Древнейшие типы слогового письма формировались во II—I тысячелетии до нашей эры. Слоговое письмо развивалось в эпоху более тесных связей между народами, поэтому часто наблюдается влияние одного типа письма на другой.

Слоговое письмо позволяет передавать грамматические формы слов.

(По М.М.Копыленко).

Задание 19. Выпишите из текста лингвистические термины.

410

Задание 20. Найдите в тексте слова-связки, благодаря которым осуществляется логическая связь между абзацами.

Задание 21. Сформулируйте основную мысль каждого абзаца и запишите.

Задание 22. Опираясь на текст, дайте определение следующим терми-носочетаниям. Используйте синтаксические конструкции для выражения квалификации лица, предмета, явления.

Пиктографическое письмо, идеографическое письмо, фонетическое письмо, иероглифическое письмо, слоговое письмо, собственно-звуковое письмо, буквенно-звуковое письмо.

Задание 23. Из приведенных выше (к зад. 22) терминосо-четаний выпишите синонимичные пары.

Задание 24. Прочитайте рубрику.

***