Грамматика: 4. Обстоятельственные отношения Выражение значений образа действия и сравнительного значения

(как? каким образом? подобно чему?)

Типы предложении	Способы выражения		Примеры
	Части речи/ конструкции	Формы/разря-ды/ типы
Простые предложения	Наречия	качества	Ария исполнена талантливо.
		образа действия	Говорите вслух. (Н.О.)
		сравнения	Смеялась она по-детски
	Существитель-ные	род.п. с предлогом без	Работа не шла без вдохновения
		твор. п. с предлогом с	Работа выполнена с особой тшательностью.
		вин. п. с пред-логами в, на	На генеральной репетиции актеры играли в полную силу.
Простые осложненные предложения	Сравнитель-ный оборот	с союзами как, будто, словно, точно и др.	Появлялась Мари-на и начинала дер-гать вопросами. как рыбу за крючок. (Ток.)
	Деепричастия и деепричаст-ный оборот	сов./несов. в.	Читая монолог, она улыбалась чему-то своему.
Сложноподчиненные предложения	С придаточ-ными образа действия	способ	Она так читала свой монолог, что с наших лиц не сходила улыбка.
	С придаточ-ными сравни-тельными	сравнение, уподобление	Азовское море цветет в начале августа, как цветут реки и пруды. (Пауст. )

490. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Выделите обстоятельства образа действия и объясните орфограммы. Укажите обособленные обстоятельства, охарактеризуйте способы их вьфажения. Объясните расстановку знаков препинания при обособленных обстоятельствах.

291

1. Ветер м..тался гоняя сухие листья. (М.Г.) 2. Ветер рвал ее платье она по-детски придерживала его у колен. (Пауст. ) (Л.) 3. Окна р..зинув стоят магазины. (Маяк.) 4. На крыше р..сли к..чаясь желтые цветы. (М.Г.) 5. Но самым прелестным зрелищем были конечно слезы что брызгали у них из глаз и стекали по щекам как алмазные капли. (Пауст.) 6. Во..вращаясь мы снова проход..м через весь город. (Сим.) 7. Валя дела..о засмеялась густо покраснела. (Пауст.) 8. Она была к тому же хромая как утка. (Пауст.). 9. Чем больше дней проходит со дня трагической смерти Блока тем труднее поверить в самый факт существования среди нас этого гениального человека. (Бл.) 10. Чехов был скромен как может быть скромным только подли..о великий человек. (Пауст.) 11. Громов читал всегда леж.. . (Ч.) 12. К обеду ветер ус.ливаясь дошел до десяти баллов. (Нов.-Пр.) 13. «Ну вот, - она вздохнула с дела..ым облегчением, - все и прошло». (Пауст.) 14. На берег Батурин сошел с отвр..щением. (Пауст ).

491. Вставьте в предложения заключенные в скобки деепричастные обороты, выбрав для них подходящие по смыслу места. Укажите, к какому глаголу они относятся. Определите формы деепричастий, выделив в их составе суффиксы. Найдите деепричастные обороты, выступаюшие в функции обстоятельств образа действия.

заперев заперши

1. Охотник постоял немного, а затем уверенно зашагал в направлении к небольшому озеру (вслушиваясь в тишину леса; заметив что-то интересное). 2. Группа геологов поднялась по склону горы и спустилась с противоположной стороны (по пути изучая различные горные породы; достигнув перевала). 3. Врач внимательно осмотрел больных и вышел из палаты (дав нужные указания сестре). 4. Женщина вошла в комнату с маленьким ребенком и стала его раздевать (ведя его за руку; посадив на стул). 5. Через несколько минут они мчались уже по дороге (быстро вскочив на лошадей; поднимая густую серую пыль). 6. Он взял из сейфа документы и положил бумаги в стол (заперши его дверцу).

• Найдите слова, обозначающие лиц (человека) по профессии. К какой части речи они относятся? Можно ли образовать от них производные слова со значением лиц женского пола?

292