
- •Практический курс русского языка Учебник для студентов неязыковых факульmетов высших учебных заведений
- •Часть 1. Корректировочный курс
- •Тема 1. Функционирование русского языка
- •Тема 2. Человек в современном мире
- •Тема 4. Молодежь – будущее страны
- •Тема 5. Моя специальность
- •Тема 6. Наука и современные технологии Грамматика 1 .Субъектно-предикативные отношения. Выражение сказуемого. Образование видовых форм.
- •Тема 7. Республика казахстан
- •Тема 8. Культура и цивилизация
- •Тема 9. Коммуникация и информация
- •Тема 10. Природа моего края. Экология. Охрана природы.
- •Часть іі. Основной курс
- •Предисловие
- •Часть I
- •Главные члены предложения
- •Способы выражения подлежащего
- •Сказуемое (Баяндауш)
- •Составное именное сказуемое. Употребление падежных форм в именной части составного сказуемого
- •Русский характер и русский язык
- •Словосочетания количественных числителыных с существительными, выражающие временные значения
- •Выражение пространственных отношений.
- •Грамматика: 4. Определительные отношения
- •Для самостоятельной работы
- •Тема 2. Человек в современном мире
- •2.1. Социальные отношения. «Отцы и дети» Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение подлежащего именами существительными и местоимениями
- •Слово к молодым
- •Словосочетание именительного падежа существительного или местоимения с творительным падежом с предлогом с
- •Выражение сказуемого Переходные и непереходные глаголы
- •Залоги глагола
- •2.2. Семья Глаголы движения
- •2.3. Внешний вид, внутренний мир и качества человека Грамматика: 2. Объектные отношения
- •Грамматика: 3. Определительные отношения
- •Описание
- •Грамматика: 3. Определительные отношения (продолжение)
- •Пространственные значения
- •Его величество телевидение
- •Тема 3. Образование - условие прогресса Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения
- •1. 1. Выражение подлежащего инфинитивом и числительными
- •1.2. Выражение подлежащего словосочетаниями
- •Согласование в форме числа сказуемого с подлежащим, выраженным цельным словосочетанием
- •1.3. Выражение сказуемого
- •Перспективы развития образования Грамматика: 2. Объектные отношения Выражение объектных значений
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными причины (Себеп бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия (Ереуіл бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Грамматика: 4. Определительные отношения Выражение определительного значения
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными (Анықтауыш бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Тема 4. Молодежь - будущее страны Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение подлежащего
- •Алгоритм «Правописание ы - и после приставок»
- •Выражение сказуемого
- •Способы выражения сказуемых
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными цели (Мақсат бағыныңқылы сабақтас сөйлем.)
- •Грамматика: 3. Объектные отношения Выражение объектных значений творительным падежом с предлогами с, за, над, перед
- •Для самостоятельной работы
- •Тема 5. Моя специальность Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение подлежащего
- •Выражение простого глагольного сказуемого глаголами движения и состояния
- •Выражение значения объекта беспредложными и предложными формами имен существительных
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными условия (Шартты бағыныңқылы сабақтас сөйлем.)
- •На фабрике
- •Тема 6. Наука и современные технологии Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение сказуемого
- •К.Э. Циолковский-основоположник космонавтики и ракетостроения
- •Предвидение и открытие
- •Грамматика: 3. Обстоятельственные отношения Выражение значения уступки
- •Способы выражения временного значения
- •Тема 7. Республика казахстан Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Составные сказуемые
- •Грамматика: 3. Таксисные отношения
- •Однородные сказуемые Однородные члены предложения
- •Деепричастия и сложноподчиненные предложения с придаточными времени при выражении отношений одновременности и последовательности
- •Сложносочиненные предложения (Салалас құрмалас сөйлем)
- •Сложные бессоюзные предложения.
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями одновременности и последовательности
- •Грамматика: 4. Смысловые отношения в словосочетаниях Словосочетание (Сөз тіркесі)
- •Связи слов в словосочетании и предложении
- •Управление (Менгеру)
- •Национальность
- •Примыкание (Қабысу)
- •Тема 8. Культура и цивилизация Грамматика: 1. Субъектно-предикативнце отношения Выражение сказуемого
- •Изъяснительными
- •Грамматика: 4. Обстоятельственные отношения Выражение значений образа действия и сравнительного значения
- •Обособленные обстоятельства (Оңашаланған пысықтауыш)
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными (Салыстырмалы бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Твои первые шаги в искусстве
- •Грамматика: 5. Отношения между событиями и фактами. Сложносочиненные предложения с противительными союзами (Қарсылықты салас сөйлем)
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями сопоставления
- •Тема 9. Коммуникация и информация
- •Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения
- •Выражение сказуемого производными глаголами
- •С модификационными значениями
- •Простое осложненное предложение Вводные слова, словосочетания и предложения
- •Грамматика: 2. Отношения между событиями и фактами Сложносочиненные предложения с союзом и (потому, поэтому, следовательно)
- •Правописание сложных слов
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями причины и следствия
- •Первые газеты
- •Интернет - средство коммуникации и информации
- •Тема 10. Природа моего края. Экология. Охрана природы
- •Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения
- •Выражение подлежащего и сказуемого
- •(Повторение)
- •Грамматика: 2. Определительные отношения
- •Правописание прилагательных с суффиксами -ск-, -ев-, -ив-
- •Рельеф казахстана
- •Грамматика: 3. Отношения между событиями и фактами Сложносочиненные предложения с разделительными союзами (Талғаулы салалас сөйлем)
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями времени и условия
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями пояснения и дополнения
- •Экология
- •Тема 11. Стили речи
- •Научно-популярный стиль
- •Путевые заметки
- •Заявление
- •Доверенность
- •Стиль художественной литературы
- •Часть II основной курс
- •Тема12. Научный стиль речи, его особенности
- •Тема 13. Лексика научного стиля
- •Тема14. Терминологическая лексика русского
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 15. Морфология научного стиля речи
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 16. Синтаксис научного стиля речи
- •Знаете ли вы?
- •Тема17. Подстили научного стиля
- •Знаете ли вы?
- •Тема 18. Текст как единица связной речи
- •Исторические изменения в лексике
- •Тема 19. Типы монологической речи
- •Язык и мышление
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 20. План как форма записи научного текста
- •Знаете ли вы?
- •Правила разработки предпринима- тельских идей
- •Тема 21. Тезисы, их виды
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Методы разработки предпринимательских идей
- •Знаете ли вы?
- •Тема 22. Конспект, его виды
- •Метод словесной ассоциации
- •Организация деятельности предприятия
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 23. Аннотация как жанр научного стиля
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •24. Рецензия и отзыв как жанровые разновидности научной речи
- •Знаете ли вы?
- •Тема 25. Реферат, виды реферата
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи
- •Основные понятия, связанные с формами устной и письменной коммуникации
- •Приложения сообщение на тему «моя специальность»
- •Составление информационного сообщения по конференции, симпозиуму и т.П.
- •4. Проблема и круг вопросов
- •7. О подведении итогов
- •Аннотирование статьи (монографии)
- •Методика чтения текста Памятка №1
- •Памятка №2
- •Список условных сокращений (к первой части)
- •Список использованной литературы во второй части
- •Л. К. Жаналина, м. Ш. Мусатаева практический курс русского языка
- •050032, Г.Алматы, ул.Ибрагимова, 1.
Методика чтения текста Памятка №1
Как читать научный текст (ознакомительное чтение)
1. Приступая к чтению, помните, что ваша задача - понять основное содержание текста.
2. Попытайтесь по названию текста определить его тематику. Вспомните, что вы знаете по данной теме.
3. При чтении текста не пользуйтесь словарем. Постарайтесь понять значение новых слов по контексту, а также с помощью словообразовательного анализа.
4. В процессе чтения найдите основную информацию, отметьте ключевые слова, несущие эту информацию.
518
5. Составьте краткий план, ориентированный на основную информацию текста.
6. Опираясь на текст, план и пометы, восстановите основное содержание текста.
Памятка №2
Как читать научный текст (изучающее чтение)
1. Приступая к чтению, помните, что ваша задача - точно и полно понять содержание текста с целью дальнейшего воспроизведения его в устной и письменной форме.
2. При чтении постарайтесь понять значение новых слов по контексту и с помощью словообразовательного анализа. В случае необходимости обращайтесь к словарю.
3. В процессе первичного (ознакомительного) чтения найдите основную информацию, ориентируясь на ключевые предложения (слова).
4. Прочитайте текст еще раз, разделите его на смысловые части.
5. Составьте подробный план в соответствии с выделенными смысловыми частями.
6. В каждой смысловой части отметьте особыми знаками основную, дублирующую, а также иллюстративную информацию.
7. Опираясь на текст, план и пометы, мысленно восстановите полное содержание текста, а затем воспроизведите кратко основное содержание.
8. Сформулируйте выводы о ценности прочитанного текста.
519
Список условных сокращений (к первой части)
Айтм. Ч. Айтматов
Ал.-А. Алексин
Акс.-С. Аксаков
Ант. - С. Антонов
А.Н.Т.-А.Н.Толстой
А. О. - А. Островский
Арб. - А. Арбузов
Арс. - В. Арсеньев
Аст. - В. Астафьев
Афин. - А. Афиногенов
Ахм. - А. Ахматова
Бакл. - Г. Бакланов
Барузд. - С. Баруздин
Бр.-В.Брюсов
Буб. - М. Бубеннов
Булг. -М. Булгаков
Бун.-И. Бунин
Вас.-С. Васильев
Верес. - В. Вересаев
Гайд. _ А. Гайдар
Гар. - Ф. Гарин
Герм. - Ю. Герман
Гил. -В.Гиляровский
Гл. - Ф. Гладков
Гонч. - А. Гончаров
Гр. - А. Грин
Гран. - Д. Гранин
Домбр. - Ю. Домбровский
Дост. - Ф. Достоевский
Др. - И. Друце
Инб.-В.Инбер
Кавер. - В. Каверин
Казак. -Ю. Казаков
Кайг.- Д. Кайгородов
Кат.-В.Катаев
Кетл. - В. Кетлинская
Кон. - П. Коновалов
Копт. - А. Коптяева
Кор. - В. Короленко
Купр. -И. Куприн
Л. - М. Лермонтов
Лавр. - Б. Лавренев
Леон - Л. Леонов
Маяк.- В. Маяковский
520
Мих. -Н. Михайлов.
Михал. - С. Михалюов
М.-С. - Д. Мамин-Сибиряк
Н.-Н. Некрасов
Наб.-В.Набоков
Наг. - Ю. Нагибин
Ник. -Ю. Никитин
Нев. - А. Неверов
Обр.-В. Обручев
Окудж. -Б. Окуджава
Пан.-В.Панова
Паст. - Б. Пастернак.
Пик.-В.Пикуль
Пл. - А. Плещеев
Пог.-Н. Погодин
Пол.-Б.Полевой
Прил. - М. Прилежаева
Пришв. - М. Пришвин
Прист. - А. Приставкин
Расп -В. Распутин.
Росл. -В. Росляков
Рубц. - Н. Рубцов
Рыб. - А. Рыбаков
Сан.-В. Санин
Сераф. - А. Серафимович
Сим. - К. Симонов
Сок.-Мик. -И. Соколов-Микитов
Сол.-В.Солоухин
Станюк. -К. Станюкевич
С.-Щ. - М. Салтыков-Щедрин
Твард. -А. Твардовский
Тенд. - В. Тендряков
Ток. - В. Токарева
Троеп. - Г. Троепольский
Тютч. - Ф. Тютчев
Фад. - А. Фадеев
Фед. -К. Федин
Фурм.- Д. Фурманов
Ф. Ш. - Ф. Шаляпин
Ч.-А.Чехов
Чак. - А. Чаковский
Черн. - Н. Чернышевский
Чук. - Н. Чуковский
Шев. -Т. Шевченко
Шишк. -В. Шишков
Шол. -М. Шолохов
Шукш. -В. Шукшин
Як.-Ю.Яковлев
521