Аннотирование статьи (монографии)

(АННОТАЦИЯ)

ВАРИАНТ 1

В рассматриваемой

данной статье

предлагаемой вниманию читателей

дается (систематическое изложение (чего)...

излагается основное содержание (чего)...

Как это принято в (каких) статьях

дается

В начале статьи формулируется определение (чего)...

говорится о связи (чего, с чем)...

дается описание (чего)...

рассказывается

Далее речь идет о чем...

излагается в хронологической последователь-

ности история

(чего)...

истоках (чего)...

Прежде всего говорится об/ о первоначальном объекте изучения

509

Затем дается характеристика работ, приведенных в течение (чего)... Много места отводится изложению сущности открытия (кого)...

говорится о чем...

Далее в статье подчеркивается (исключительная) важность

(чего)...

При характеристике состояния (чего) говорится о том, что...

В связи с этим указывается, что ...

Были введены понятия...

В последних абзацах основной части статьи говорится о вкладе кого в развитие (чего)...

В заключительной части статьи дается характеристика (чего)...

достижения (чего)...

Отмечаются основные отличительные черты (чего)...

И в заключение подчеркивается значение (чего)..., говорится о роли (чего)...

Статья рассчитана на (кого)...

Статья представляет интерес как для (кого)..., так и для (кого) ...

Статья представляет интерес для (кого)...

ВАРИАНТ 2

Статья (книга) посвящена вопросу о (чем)..., в статье говорит-ся о ..., ставится вопрос о..., речь идет о ..., рассматривается вопрос о...

Автор подчеркивает роль (чего)..., останавливается на (чем)..., знакомит с ( чем)..., освещает (излагает, анализирует, раскрывает) (что)..., дает характеристику (чего)...; приходит к выводу о (чем)...

Статья (книга) представляет интерес для (кого)..; может быть использована (кем, где)...

ВАРИАНТ З

В рассматриваемой

данной статье излагается (что)...

Статья посвящена (чему)...

дается описание (чего)...

В статье рассматривается (что)...

Далее раскрывается содержание (чего)...

Дается (подробный) обзор (чего)...

Определяются (основные) задачи (чего)...

510

В статье дается о писание методов (чего)...

В основной части статьи подробно обсуждены вопросы (чего)...

Статья рассчитана на (кого)

Статья представляет интерес для (кого)...

РЕФЕРИРОВАНИЕ СТАТЬИ (РЕФЕРАТ)

1. Вводная часть реферата

Автор статьи - известный ученый...

носит название

заглавие

Статья называется...

озаглавлена...

опубликована в ...

содержит ... страниц

2. Тема

Тема статьи...

Это - статья на тему...

теме

Статья посвящена проблеме (чего)...

вопросу

3. Проблема статьи

р ечь идет о (чем)...

говорится о (чем)...

В статье рассматривается (что)...

дается оценка, анализ (чего)...

обобщается (что)...

дается изложение (чего)...

1. Композиция

д елится на ... части (-ей)

Статья состоит из... частей

начинается с (чего)...

2. Описание основного содержания статьи

ф ормулируется (что)...

Во введении дается определение (чего)...

о пределяются цель

задачи (чего)...

В начале статьи излагаются цели

задачи (чего).

511

Д алее дается общая характеристика проблемы

глав исследования

частей

В статье автор ставит

затрагивает следующие проблемы:...

освещает

останавливается на следующих проблемах:...

касается следующих вопросов:...

В основной части статьи дается подробное описание (чего).

аргументация (чего)...

излагается (что)...

дается обобщение (чего)...

научно обоснованное описание

(чего).

В статье также затронуты такие вопросы, как ...

3. Иллюстрация автором своих положений

А втор приводит примеры того, как...

факты ( цифры, данные), подтверждающие

(иллюстрирующие) его положения...

В статье дается сопоставительная характеристика (чего)...

4. Заключение, выводы автора

выводу, что...

Автор приходит к заключению о том, что...

В конце статьи подводятся итоги (чего)...

В заключение автор говорит, что...

утверждает,

5. Выводы референта

В итоге можно прийти к выводу, что

сказать,

необходимо подчеркнуть, что ...

Итак, можно сделать заключение, что ...

Т аким образом, нашло отражение

в статье убедительно доказано | (что)...

получили исчерпывающее освещение

512

Из всего сказанного следует, что...

Наиболее важными из выводов автора представляются следующие:

Итак, основные вопросы, рассматриваемые в статье, следующие:...

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ СТАТЬИ (МОНОГРАФИИ)

(РЕЦЕНЗИЯ)

/. Общая характеристика темы и композиция статьи

рассмотрению вопроса

(проблемы, путей)

проблемам (чего)...

Рассматриваемая вопросу

статья посвящена одной из актуальнейших проблем

В рецензируемой рассматривается

статье обсуждается вопрос о (чем)...

поднимается проблема (чего)...

ученыи

Автор статьи – известный публицист

журналист

Статья написана известным ученым...

Рассматриваемая статья представляет несомненный интерес

Статья представляет собой интересное рассуждение о (чем)

В статье еще раз убедительно показано, что...

Статья состоит из ... частей

В начале статьи автор говорит о причинах (чего)

том, что побудило его

написать...

В о вступительной речь идет

части статьи говорится (о чем)...

дается обоснование темы (чего)...

характеристика

современного

положения вещей в ( чем)...

анализу

Первая часть статьи посвящена характеристике (чего)...

рассмотрению

513

Совершенно справедливо утверждение автора о том, что...

В основной части статьи приводятся убедительные данные (факты, сведения), свидетельствующие о (чем)...

подтверждающие мысль о том, что...

И нтерес представляют такие факты, как ...

приведенные в статье факты о

состоянии...

Н икого не оставляют

могуг оставить равнодушным.

2. Характеристика положений основной части статьи

Д алее автор

рассматривает основные аспекты

наиболее острые стороны (чего)...

катастрофические последствия

М ы вполне разделяем точку зрения автора на (что)...

согласны с рассуждением автора о том, что...

автором, когда он говорит, что...

П о-нашему, автор в своем определении правильно

Как нам кажется, подчеркивает, что...

не совсем прав, когда утверждает,

что...

Можно было бы, правда, добавить еще, что...

Следовало бы яснее подчеркнуть различия в государственной политике в странах капитала и в странах «третьего мира»

Примеры, приводимые автором, можно было бы продолжить...

А втор совершенно справедливо показывает, что...

подчеркивает (что)....

3. Характеристика выводов автора и рекомендации рецензента

заключение вновь подчеркивает

(что)...

В заключительной автор совершенно справедливо

указывает,

части что...

514

И, наконец, следует основной вывод статьи, что...

Итак, основные положения статьи сводятся к следующему:

это, во-первых,...; во-вторых,...; в-третьих... и, наконец,...

Автор статьи на богатом материале показал, что...

дает полный охват основных аспектов

(чего)...

убедительно показывает, что...

В статье достаточно убедительно доказывается мысль, что...

БИБЛИОГРАФИЯ И ЕЕ ОФОРМЛЕНИЕ

Известны два вида записи библиографии: запись библиог-рафии в тетрадь и запись библиографии на карточки.

Запись библиографии в тетрадь представляется неудобной, так как при этом виде записи невозможно придерживаться алфавитного порядка и пользоваться такой библиографией в процессе работы очень трудно.

Запись библиографии на карточки считается наиболее удобной. Последовательность заполнения карточки следующая. вначале записывается фамилия и инициалы автора, затем точное название произведенил с указанием года и места издания, общее количество страниц или тех страниц, на которые дана ссылка в работе. Если это статья, то обязательно указывается полное название журнала или сборника, в котором она опубликована, с указанием номера, месяца и года издания. В верхнем левом углу карточки можно указать библиотечный шифр с указанием страниц и разделов, которые, возможно, будут нужны в дальнейшей работе.

Структура библиографического описания

Библиографическое описание — совокупность библиографических сведений о документе.

Структура библиографического описания следующая:

1. Заголовок описания.

2. Заглавие.

3. Издание.

4. Выходные данные.

5. Количественная характеристика данных.

6. Надзаголовочные данные.

7. Примечания.

В заголовок описания входит фамилия и инициалы автора или наименование организации (коллективного автора). Фамилия автора приводится в И.П., инициалы пишутся после фамилии.

Например: Демидов А.К.

Заглавие — название произведения дается по титульному листу без кавычек. Если название произведения включает несколько фраз, то они

515

производятся в той последовательности и с теми же знаками препинания, что даны в книге. Например: Демидов А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль. Оформление научной работы.

Издание — сведения об отличиях издания от других изданий того же произведения приводятся по титульному листу. Например: Демидов А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль. Оформление научной работы. -2-е изд.

Выходные данные - место издания, наименование издательства и год издания. Например: Демидов А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль. Оформление научной работы. - 2- изд. - М.: Русский язык. 1994.

Количественная характеристика данных - фактическое коли-чество страниц. Например: Демидов А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль. Оформление научной работы. - 2-е изд. - М.: Русский язык, 1994. - 201 с.

ПЛАН

Что такое план? В словаре Д.Н.Ушакова говорится, что план - это «расположение, взаимная связь отдельных частей чего-то излагаемого или изложенного, тот или иной порядок, в котором что-либо излагается, композиция». Последнее слово в этом опре-делении - композиция - очень существенно и ко многому обязы-вает: имеется в виду, что план должен всегда отражать структуру текста, вскрывать структурные отношения.

План помогает понять текст. Вместе с тем составление плана помогает и запомнить материал. Особенно велика роль плана, когда воспроизведение текста во времени отодвинуто от чтения. Тогда даже беглый взгляд на план дает возможность ответить на его пункты, восстановить в виде рассказа содержание давно прорабо-танного текста.

Восстанавливая содержание текста по плану, мы проверяем, насколько хорошо и правильно запомнился текст. Таким образом, план является еще и средством для самоконтроля и самооценки. При составлении плана необходимо соблюдать определенную последовательность действий:

1. Выделить существенные мысли.

2. Выделить главную мысль;

3. Разделить текст на части, сгруппировать его вокруг существенных мыслей.

4. Озаглавить каждую часть.

Составляя план, надо помнить требования, предъявляемые к плану. Они сводятся к следующему:

1. В пунктах плана должны быть выделены главные мысли, чтобы было понятно, о ком (или о чем) и что говорится в каждой части рассказа.

2. Пункты плана должны быть краткими.

3. Они должны быть связаны между собой по смыслу.

516

Формулировка пунктов плана может быть дана в назывной форме, а также в виде вопросительных и повествовательно-утвер-дительных предложений.

План может быть простым и развернутым, или сложным, когда раскрывается содержание его основных пунктов.

КОНСПЕКТ

Слово конспект происходит от латинского слова, что означает «обзор». А обзор - это всегда нечто сжатое, сокращенное. В словаре Д.Н. Ушакова конспект определяется как «краткое изложение, существенная запись чего-то». Это достаточно четкое определение можно уточнить: это системати-зированная, логически связанная запись. Такая запись дает возможность продуманно расставить акценты, при этом уменьшив объем материала и сохранив его стройное изложение. Конспект - это план, превратившийся в крат-кий пересказ, который содержит только информацию. Образно говоря, конспект—это скелет текста, в котором позвоночником является план. В отличие от краткого пересказа конспект может не содержать плановых переходов от одной части к другой.

Конспектирование - такая обработка материала, которая приводит к сокращению без существенных смысловых потерь. Сокращение происходит разными способами. Это может быть как отбрасывание слов, содержащих второстепенную информацию, так и перевод текста на свой язык, его переформулирование с попут-ным сокращением.

Конспектирование включает несколько этапов работы:

1. Отбор из предлагаемой информации самой существенной.

2. Перевод отобранной информации на свой язык с попутным сокращением.

3. Запись этого сокращенного, «отжатого» текста.

Существуют разные виды конспекта:

1. Плановый конспект или план-конспект. При создании такого конспекта вначале пишется план. Далее, по мере необхо-димости, на отдельные пункты плана «наращивается» текст. Это могут быть цитаты или свободно изложенный текст. Такой конс-пект, как правило, используется при подготовке к какому-либо устному сообщению. Он помогает понять изученный текст и лучше его запомнить.

2. Текстуальный конспект. Этот конспект представляет собой монтаж цитат.

3. Тематический конспект Такой конспект является кратким изложением одной темы, раскрытой по нескольким источникам. Он может быть связанным и расчлененным. Кроме того, в нем могут содержаться цитаты и схемы.

517

4. Свободный конспект. Он включает в себя и собственные форму-лировки и цитаты. В нем могут быть связаны переходы от одной части к другой и, эти переходы могут отсутствовать. Такой конспект более полезен, так как необходимость что-либо сформулировать самому всегда требует более глубокого проникно-вения в читаемый текст и способствует его запоминанию.

РАССУЖДЕНИЕ

В рассуждении обычно выделяются три части: 1) тезис или утверждение, которое надо доказать; 2) обоснование высказанной мысли сначала в общей форме (аргумент), затем в виде примеров; 3) вывод.

Схема полного рассуждения

Вместо союза потому что могут быть использованы другие союзы: так как и ведь, а вместо союза потому — значит, таким образом, следовательно.

Последовательность анализа текста типа рассуждения:

- прочитайте тезис;

- поставьте от него вопрос ко второй части - обоснованию;

- найдите в обосновании общее положение (аргумент и примеры);

- поставьте вопрос к третьей части - выводу;

- прочитайте вывод;

- укажите, как связываются части между собой.