- •Практический курс русского языка Учебник для студентов неязыковых факульmетов высших учебных заведений
- •Часть 1. Корректировочный курс
- •Тема 1. Функционирование русского языка
- •Тема 2. Человек в современном мире
- •Тема 4. Молодежь – будущее страны
- •Тема 5. Моя специальность
- •Тема 6. Наука и современные технологии Грамматика 1 .Субъектно-предикативные отношения. Выражение сказуемого. Образование видовых форм.
- •Тема 7. Республика казахстан
- •Тема 8. Культура и цивилизация
- •Тема 9. Коммуникация и информация
- •Тема 10. Природа моего края. Экология. Охрана природы.
- •Часть іі. Основной курс
- •Предисловие
- •Часть I
- •Главные члены предложения
- •Способы выражения подлежащего
- •Сказуемое (Баяндауш)
- •Составное именное сказуемое. Употребление падежных форм в именной части составного сказуемого
- •Русский характер и русский язык
- •Словосочетания количественных числителыных с существительными, выражающие временные значения
- •Выражение пространственных отношений.
- •Грамматика: 4. Определительные отношения
- •Для самостоятельной работы
- •Тема 2. Человек в современном мире
- •2.1. Социальные отношения. «Отцы и дети» Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение подлежащего именами существительными и местоимениями
- •Слово к молодым
- •Словосочетание именительного падежа существительного или местоимения с творительным падежом с предлогом с
- •Выражение сказуемого Переходные и непереходные глаголы
- •Залоги глагола
- •2.2. Семья Глаголы движения
- •2.3. Внешний вид, внутренний мир и качества человека Грамматика: 2. Объектные отношения
- •Грамматика: 3. Определительные отношения
- •Описание
- •Грамматика: 3. Определительные отношения (продолжение)
- •Пространственные значения
- •Его величество телевидение
- •Тема 3. Образование - условие прогресса Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения
- •1. 1. Выражение подлежащего инфинитивом и числительными
- •1.2. Выражение подлежащего словосочетаниями
- •Согласование в форме числа сказуемого с подлежащим, выраженным цельным словосочетанием
- •1.3. Выражение сказуемого
- •Перспективы развития образования Грамматика: 2. Объектные отношения Выражение объектных значений
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными причины (Себеп бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия (Ереуіл бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Грамматика: 4. Определительные отношения Выражение определительного значения
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными (Анықтауыш бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Тема 4. Молодежь - будущее страны Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение подлежащего
- •Алгоритм «Правописание ы - и после приставок»
- •Выражение сказуемого
- •Способы выражения сказуемых
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными цели (Мақсат бағыныңқылы сабақтас сөйлем.)
- •Грамматика: 3. Объектные отношения Выражение объектных значений творительным падежом с предлогами с, за, над, перед
- •Для самостоятельной работы
- •Тема 5. Моя специальность Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение подлежащего
- •Выражение простого глагольного сказуемого глаголами движения и состояния
- •Выражение значения объекта беспредложными и предложными формами имен существительных
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными условия (Шартты бағыныңқылы сабақтас сөйлем.)
- •На фабрике
- •Тема 6. Наука и современные технологии Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Выражение сказуемого
- •К.Э. Циолковский-основоположник космонавтики и ракетостроения
- •Предвидение и открытие
- •Грамматика: 3. Обстоятельственные отношения Выражение значения уступки
- •Способы выражения временного значения
- •Тема 7. Республика казахстан Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения Составные сказуемые
- •Грамматика: 3. Таксисные отношения
- •Однородные сказуемые Однородные члены предложения
- •Деепричастия и сложноподчиненные предложения с придаточными времени при выражении отношений одновременности и последовательности
- •Сложносочиненные предложения (Салалас құрмалас сөйлем)
- •Сложные бессоюзные предложения.
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями одновременности и последовательности
- •Грамматика: 4. Смысловые отношения в словосочетаниях Словосочетание (Сөз тіркесі)
- •Связи слов в словосочетании и предложении
- •Управление (Менгеру)
- •Национальность
- •Примыкание (Қабысу)
- •Тема 8. Культура и цивилизация Грамматика: 1. Субъектно-предикативнце отношения Выражение сказуемого
- •Изъяснительными
- •Грамматика: 4. Обстоятельственные отношения Выражение значений образа действия и сравнительного значения
- •Обособленные обстоятельства (Оңашаланған пысықтауыш)
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия
- •Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными (Салыстырмалы бағыныңқылы сабақтас сөйлем)
- •Твои первые шаги в искусстве
- •Грамматика: 5. Отношения между событиями и фактами. Сложносочиненные предложения с противительными союзами (Қарсылықты салас сөйлем)
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями сопоставления
- •Тема 9. Коммуникация и информация
- •Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения
- •Выражение сказуемого производными глаголами
- •С модификационными значениями
- •Простое осложненное предложение Вводные слова, словосочетания и предложения
- •Грамматика: 2. Отношения между событиями и фактами Сложносочиненные предложения с союзом и (потому, поэтому, следовательно)
- •Правописание сложных слов
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями причины и следствия
- •Первые газеты
- •Интернет - средство коммуникации и информации
- •Тема 10. Природа моего края. Экология. Охрана природы
- •Грамматика: 1. Субъектно-предикативные отношения
- •Выражение подлежащего и сказуемого
- •(Повторение)
- •Грамматика: 2. Определительные отношения
- •Правописание прилагательных с суффиксами -ск-, -ев-, -ив-
- •Рельеф казахстана
- •Грамматика: 3. Отношения между событиями и фактами Сложносочиненные предложения с разделительными союзами (Талғаулы салалас сөйлем)
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями времени и условия
- •Сложные бессоюзные предложения с отношениями пояснения и дополнения
- •Экология
- •Тема 11. Стили речи
- •Научно-популярный стиль
- •Путевые заметки
- •Заявление
- •Доверенность
- •Стиль художественной литературы
- •Часть II основной курс
- •Тема12. Научный стиль речи, его особенности
- •Тема 13. Лексика научного стиля
- •Тема14. Терминологическая лексика русского
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 15. Морфология научного стиля речи
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 16. Синтаксис научного стиля речи
- •Знаете ли вы?
- •Тема17. Подстили научного стиля
- •Знаете ли вы?
- •Тема 18. Текст как единица связной речи
- •Исторические изменения в лексике
- •Тема 19. Типы монологической речи
- •Язык и мышление
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 20. План как форма записи научного текста
- •Знаете ли вы?
- •Правила разработки предпринима- тельских идей
- •Тема 21. Тезисы, их виды
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Методы разработки предпринимательских идей
- •Знаете ли вы?
- •Тема 22. Конспект, его виды
- •Метод словесной ассоциации
- •Организация деятельности предприятия
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Тема 23. Аннотация как жанр научного стиля
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •24. Рецензия и отзыв как жанровые разновидности научной речи
- •Знаете ли вы?
- •Тема 25. Реферат, виды реферата
- •Знаете ли вы?
- •Знаете ли вы?
- •Синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи
- •Основные понятия, связанные с формами устной и письменной коммуникации
- •Приложения сообщение на тему «моя специальность»
- •Составление информационного сообщения по конференции, симпозиуму и т.П.
- •4. Проблема и круг вопросов
- •7. О подведении итогов
- •Аннотирование статьи (монографии)
- •Методика чтения текста Памятка №1
- •Памятка №2
- •Список условных сокращений (к первой части)
- •Список использованной литературы во второй части
- •Л. К. Жаналина, м. Ш. Мусатаева практический курс русского языка
- •050032, Г.Алматы, ул.Ибрагимова, 1.
Знаете ли вы?
..., что сородичи, по достоинству оценив заслуги Айтеке би, в тридцать лет избрали его главным бием Младшего жуза. Как из-вестно, институт биев занимал особое место в жизни казахского народа. Они были не только судьями-посредниками при решении тяжб, знатоками адата и шариата, но и очень часто выступали как политики, дипломаты, военачальники. Не случайно академик С. Зиманов считает: "Судебная власть, которая принадлежала биям, имела исключительное значение в казахском обществе. Она была ведущей формой власти в системе управления".
Данная биям власть имела и определенное политическое значение. Талантливый бий Младшего жуза привлек внимание и Тауке хана. Именно
480
его, тогда еще совсем молодого, не столь умудренного жизненным опытом, правитель приглашает войти в состав семи биев – разра-ботчиков свода норм обычного права "Жеті жарғы", определившего впоследствии главные принципы государственного устройства и правопорядка в Казахском ханстве. Памятник законодательства жизни казахского общества в прошлом охватывал многие стороны.
(Из журнала "Фемида")
Задание 18. Пользуясь словарем, объясните значение слов,определите род.
Предприниматель, прибыль, фирма, субъект, имущество, компания кампания, капитал, учредитель, партнер, компаньон, договор, патент.
Задание 19. Составые словосочетания с разными видами синтаксической связи. какая? чья?
х х
О б р а з е ц: Известная компания, компания друга.
Задание 20. Назовите глаголы, от которых образованы существительные.
Производство, реализация, продажа, оказание, создание, желание, эксплуатация, объединение, стремление, заключение, получение.
О б р а з е ц: производство - производить.
Задание 21. Прочитайте текст.
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
В нашем обычном понимании это предприимчивый человек, который стремится заработать много денег. Закон действительно определяет, что предпринимательская деятельность - это деятель-ность с целью получения прибыли по производству, реализации, продаже товаров, материальных ценностей, оказанию услуг (юри-дических, медицинских и др.).
Заниматься такой деятельностью можно индивидуально или путем создания предприятия, фирмы.
Имея имущество на право собственности, предприниматели могут создавать юридические лица самостоятельно или совместно с другими граж-данами и юридическими лицами. Что же такое юри-дическое лицо? Ясно, что составляющее это понятие слово "лицо" означает гражданин, правоспособный субъект, имеющий денежные средства и имущество.
481
Средства, вносимые каждым учредителем, объединяются и
образуют имущество, обособленное от имущества каждого из них. Это имущество, предназначенное для совместной эксплуатации, принадлежит компании как таковой, и она, таким образом, выс-тупает как юридическое лицо, отличное от входящих в ее состав физических лиц и обладающее определенными правами и обязан-ностями.
"Компания" представляет собой объединение имущества и денежных средств, то есть капитала.
Формы компаний исключительно разнообразны, и каждая из них характеризуется особым типом отношений между ее членами (учредителями) и отношений с партнерами. Юридическое лицо компании отличается от юридического лица ее членов. Компания имеет название, официальный адрес правления компании, имуще-ство или достояние (активы или акционерный капитал). Она, сле-довательно, обладает правами и обязанностями, но должна быть представлена физическими лицами, которые будут действовать в ее интересах, подписывать акты, нести ответственность. Компания имеет цель, ради которой компаньоны ее и создали. Эта целъ состоит в стремлении получить прибыль в результате совместной эксплуатации имущества компании. Каждый компаньон, к какому бы типу компании он не принадлежал, является членом объеди-нения, созданного в результате заключения договора (учредитель-ного договора). Функционирование компании должно подчиняться общему правилу неприкосновенности капитала компании.
Создать предприятие - дело сложное и под силу только взрослым.
Для того, чтобы заниматься самому предпринимательской деятельностью, необходимы: желание, знания, навыки работы, получение патента на право заниматься такой деятельностью.
Граждане вправе осуществлять любую предпринимательскую деятельность, не запрещенную законом.
(По "Азбуке права ")
Задание 22. Составьте вопросы к каждому абзацу, задайте их друг другу.
Задание 23. Допишите окончания прилагательных в слово-сочетаниях.
Предпринимательск ... деятельность, юридическ ... лицо, правоспособн... субъект, денежн ... средства, совместн... эксплуа-тация, учредительн .. договор, кажд... компаньон, материальн... ценности.
Задание 24. Составьте предложения с данными выше слово-сочетаниями.
Задание 25. Выпишите из текста три словосочетания с раз-личными видами связи. Оформите словосочетания по образцу.
482 какой?
х
П редприимчивый человек
1) Вид связи - согласование.
2) Тип словосочетания - именной.
Задание 26. Найдите в тексте сложные предложения, укажите средства связи.
Задание 27. Трансформируйте предложение, употребляя вводные слова во-первых, во-вторых, в-третьих.
Компания представляет собой объединение имущества и денежных средств, имеет название, официальный адрес правления, цель, ради которой компаньоны ее и создали.
Задание 28. Расскажите, какие услуги могут оказывать юридические компании.
Задание 29. Изложите содержание текста в тезисной форме. Следите за логичностью и последовательностью своего изложения.
Задание 30. Используя составленные вами тезисы, напишите реферат текста.
Задание 31. Прочитайте текст рубрики. Сформулируйте основную мысль.
***
